首先從生活中最熟悉的事例引出抽象的概念。聽歌曲《國家》,理解了“國家”和“家”的關系,知道沒有“國”哪有“家”的道理;讓學生觀察學校的建設,老師講解是國家和政府修建的,理解了“政府”的含義;從現在的學習生活中,如:營養餐、免學雜費、寬敞明亮的教室、先進的設備等知道了這是黨的政策好,恰到好處的講解什么是“共產黨”。學生對這些抽象的概念有了一定的理解,就不難對他們進行教育了。
其次,珍視每一次教育機會。從孩子們戴的紅領巾進行教育,知道紅領巾是紅旗的一角,“是用烈士的鮮血染紅的”,要求學生養成良好的習慣,堅持天天佩戴,愛護好紅領巾,認識到自己是個光榮的少先隊員;從學校的升旗儀式及觀看天安門廣場的升旗儀式,讓他們知道國旗就是我們祖國的象征,培養孩子的愛國情結和愛國意識。低年級的小學生,我們應該多進行情感教育,老師可以組織學生一起來聊一聊為什么我們的國旗叫五星紅旗,為什么選《義勇軍進行曲》作為我們國家的國歌。其背后的故事,需要讓孩子們知道一二,讓學生們體會到如果不珍惜這來之不易的成功,不尊重國旗、紅領巾就是不尊重國家,是不合格的中國人民。孩子雖然小,但是對國旗的尊重也會慢慢積淀在他們心中,愛國意識也就一點點升華。另外還可以組織學生觀看愛國主義影片,閱兵式、觀看抗日戰爭時期的一些記錄片,讓孩子們加強對國家的認同,加深對民族、對祖國的愛。
第三,從身邊的小事對學生進行愛國主義教育。愛國就要愛自己的爸爸、媽媽,老師、長輩,及身邊的每一個人,我們要引導孩子從孝敬老人、尊重老師、團結同學,培養孩子健全的人格,還有一些力所能及的事情,也可安排學生去做,并且漸漸理解這是自己的責任。愛家、愛校園、愛護環境、節約用水、節約用電,這些看起來非常簡單的事情,其實就是最實際的愛國主義體現。
列寧曾經說過:“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情”。因此培養孩子的愛國主義情懷是我們學校教育義不容辭的責任,從小培養他們的愛國主義思想,使學生從小就有愛國之心、報國之志,將來的人生路上,也必然會是一個有用之才。少年強則中國強,少年愛國,則全民愛國。我們作為教師,應該為孩子,為祖國的未來,加強孩子愛國主義教育,把愛國主義融入學校教育、課堂教學方方面面,讓每個孩子健康成長。
預備黨員轉正決議范
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