高校黨員干部三嚴三實學習心得體會

　第1篇：高校黨員干部三嚴三實學習心得體會

　　“嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。”這段話是對嚴以律己的深刻詮釋。作為一名高校教師和黨員領導干部，結合自己的工作性質談談自己關于“嚴以律己”的體會。

　　首先，作為黨員干部的嚴以律己，就是要嚴守黨的政治紀律和政治規矩，自覺做政治上的“明白人”。做到“自重、自省、自律”。自重就是謹言慎行，尊重自己的人格。古人云：“欲明人者先自明，欲正人者先正己�！鳖I導干部應從自身做起，自覺做遵紀守法的模范。只有遵紀守法，做人不“妄為”、有權不“任性”，才會贏得群眾信任與支持。自省就是要時時反省自己，做到防微杜漸。千里之堤，毀于蟻穴。黨的十八大以來查處的一系列嚴重違紀違法案件警示我們，不守政治紀律、不講政治規矩，往往是一切腐敗現象的源頭。自律就是要常常拿起規矩這把尺子量一量自己，拿起紀律的鐵掃把掃一掃身上的塵土，堅守從政做人的政治底線、法紀底線、道德底線，做到不沾不染、清正廉潔。

　　其次，自覺做政治上的“明白人”，必須認真貫徹落實在十八屆中央紀委五次全會上提出的“五個必須”要求。首先，自覺維護黨中央權威，任何時候任何情況下都要做到在思想上、政治上、行動上同為黨中央保持高度一致;其次，維護黨的團結，堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志、群眾，做老實人、說老實話、干老實事，不搞團團伙伙，不搞任何形式的派別活動，一切為公;第三，遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事，不搞先斬后奏，不以個人的決定代表組織;第四，服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定，不跟組織討價還價，不欺騙組織、對抗組織;第五，管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益，不讓他們擅權干政。

　　作為一名高校的黨員干部，嚴以律己還體現在為人師表上，做好普通教師和全體學生的表率，首先要嚴以律己，強化責任意識，遵守學校各項規章制度，俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，國有國法，家有家規，校有校紀，一切活動和生活都必須要有“規矩”，這個“規矩”就是紀律，包括黨紀、校紀等。談及我個人，我覺得根據自己的崗位特點，首先要干好副院長的分管工作，同時兼顧好教學科研和研究生培養等工作，做到不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。在生活上守紀律、講規矩，嚴格要求自己。作為一名高校黨員干部，黨和國家已為我們學習、工作提供了良好條件，所以，要善于知足，不被五光十色的表面現象所迷惑，集中精神干工作，踏踏實實搞科研、兢兢業業搞教學。保持一顆平常心，減少對身外之物的追求，克制自己的物欲，保持簡單的生活，自覺做守紀律、講規矩的踐行者。

　　第2篇：高校黨員干部三嚴三實學習心得體會

　　自從學校開展“三嚴三實”專題教育活動以來，學校和學院精心組織了形式多樣的學習教育活動，使我的思想覺悟得到了進一步的提高。作為一名黨員教師，我深刻地意識到，“三嚴三實”的作風要求將逐步成為所有黨員干部行動的標準，成為衡量各項工作做的好壞的重要指標。作為一名黨員，一名高等學校的教師，我們更應該學習好。本人結合自己的教學科研工作談一點學習體會。

　　一、為人為師上，“嚴以修身”約束品行

　　我個人認為，雖然該要求是針對黨員領導干部所提，但又不僅限于他們，修身、律己、誠實做人是當代社會每一個公民的基本要求。“嚴以修身”就是要求我們不斷提高自身修養，體現在生活中的點點滴滴，要正心、修身，嚴格自省，加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，自覺抵制歪門邪道，塑造良好的師德修養，以身作則。嚴格規范工作方式、方法，體現在我們做任何事情都應該依法、依章辦事，依規辦事，用心策劃，張弛有度，作為一名高校教師，更應嚴格約束自己的品行，言傳身教，做好學生的榜樣。

　　二、在教學上，“嚴以用權”規范工作作風

　　作為一名高校教師，我們的“嚴以用權”具體體現在我們日常教學工作中對工作一絲不茍、永不懈怠的精神。在授課過程中，認真對待每一堂課的教學過程，努力做到因材施教，從認識上看到每一位學生都是國家建設的有用之材。在考核階段，杜絕違反考核標準隨意降低題目難度，放棄原則在考前為學生畫重點范圍等，以及在監考過程中擯棄“得過且過”，“學生也不容易”，“睜只眼閉只眼”的老好人思想。

　　三、在科研工作中，“實事求是”夯實研究之風

　　在科研選題時要結合學科發展的特點，緊密聯系自治區國民經濟和社會發展需要，大力開展具有地域特色的研究項目�？蒲泄ぷ鞯拈_展應該踏踏實實，周密設計研究方案及實施計劃，深入相關的工程實地開展調研工作，并從中凝練出具有地域特色并可解決實際問題之科學問題。在科研工作中，加強“產”、“學”、“研”結合工作，使我們的研究成果走出實驗室，增強科研成果的推廣利用價值。

　　第3篇：高校黨員干部三嚴三實學習心得體會

　　在十八屆中央紀委五次全會上，強調指出，要“嚴明政治紀律和政治規矩”，“加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”，并且明確提出了遵守政治紀律和政治規矩的“五個必須”要求。這些重要論述，深刻闡明了遵守黨的政治紀律和政治規矩的極端重要性，為加強黨的政治紀律和政治規矩建設指明了方向。

　　一、提高自身素質是前提

　　高校輔導員扮演著大學生政治上的引導者、思想上的教育者、行政上的管理者和心理健康知識的傳播者等多重角色。作為高校輔導員，必須具備以下幾個方面素質：

　　首先，要具有較強的政治理論水平，較高的思想覺悟。作為從事學生思想政治工作的輔導員，其首要任務就是提高大學生的思想政治素質。因此，較高的政治思想素質是做好輔導員的前提。同時，輔導員應密切關注和全面了解國際、國內時事，善于抓住國內外的熱點、焦點問題，因勢利導，用現實生活中的例子深入淺出地向學生講述深刻的道理，提高他們區別不同性質的矛盾和識別是非界限的能力。這是培養學生具有較好理論素質和思想素質的前提。

　　其次，要具備高尚的情操和良好的敬業精神。在教育管理過程中，我們要不斷加強思想修養，提高自己的道德水準，要敢于堅持真理、堅持原則、嚴于律己、獎罰分明、是非清楚，做人光明磊落、公道正派、做事言出必行、作風雷厲風行、果敢干練。輔導員的理想、信念、道德、情操、修養、作風、情感、意志、性格、氣質都會對大學生產生潛移默化的影響。因此，輔導員要使自己成為先進思想的傳播者，必須首先具備高尚的道德，崇高的精神境界和人格魅力，做到為人師表，誠心實意關心學生成長，滿腔熱情地幫助學生進步。

　　再次，應具有良好的知識結構和文化素養。這在客觀上要求輔導員具有較淵博的知識，較高的人文素養和較深厚的文化底蘊。為增加自身的知識儲備，努力學習與思想政治工作關系密切的心理學、教育學、倫理學、美學、管理學等相關知識。掌握一些與學生興趣、愛好相關的知識以及學生關注的熱點問題。找到更多的工作結合點，為學生的素質教育和全面發展提供有益的幫助。

　　此外，輔導員還應具備較強的組織協調能力和語言表達能力。日常管理工作是一項復雜的系統工程，涉及面寬、戰線長、環節多、任務重。要做好學生工作，光靠輔導員的個人力量是遠遠不夠的。因此，輔導員要學會識人用人，做到知人善任，調動好學生干部的積極性和創造性，共同把工作做好，同時要善于協調方方面面的關系，經常與領導、學生管理部門、任課教師等保持密切聯系與溝通，努力調動各方面的積極因素，以獲取最廣泛的支持和幫助。

　　二、嚴守政治紀律和政治規矩是保證

　　嚴守政治紀律和政治規矩就要堅持和做到“五個必須”，即：必須維護黨中央權威，在任何時候任何情況下都要在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致;必須維護黨的團結，堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志;必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益�！拔鍌�必須”是一個不可分割的有機整體。最核心的，就是必須堅持黨的領導，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，思想上政治上行動上同為黨中央保持高度一致，自覺維護黨中央權威，聽從黨中央指揮，黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕。堅持黨中央的集中統一領導，是一條根本的政治紀律和政治規矩。

　　作為一名高校教師，必須要以身作則，為人師表，這是老師最基本的道德規范。家長對學生的教育固然重要，但是教師對學生的影響更為重大。任何時候任何情況下，政治紀律和政治規矩這根弦都不能松。守紀律、講規矩既是對黨員黨性的重要考驗，也是對黨員對黨忠誠度的重要檢驗。做好大學生思想政治引領工作要加強對青年學生的教育引導，努力在校園營造守紀律、講規矩的氛圍。

　　三、講求方式方法是保證

　　不論做任何工作，都要講究方式方法，方式正確、得當，工作就會事半功倍，做好大學生思想政治引領工作也是如此，重點要從以下幾個方面加以注意。

　　(一)嚴于律己，慎思篤行。孔子說過：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。身教重于言傳，作為從事思想政治教育的工作者，尤其要重視自己的一言一行，輔導員要對自己的言行負責，保證自己的言行正確，還要用自己的言行影響學生。

　　(二)關心學生，了解學生。要與學生打成一片，做學生的良師益友，我們的工作目的不在“管倒”學生，而是“幫到”學生，隨時了解和掌握學生的思想狀態、生活狀況、個性心理特征及傾向性，找到學生進步和提高的著力點。只有這樣，才能有針對性地開展工作。對共性的問題，要通過開展集體活動進行教育解決;對個性問題，則要進行個別教育指導。

　　(三)情理交融，注重實效。在日常管理中，情和理總是相互交融在一起的，應正確處理情和理的辯證關系，力求做到動之以情、以情感人，曉之以理、以理服人。情感是一個人接受教育的前提條件，沒有良好的情感基礎，就沒有良好的教育效果。只有真誠的情感才能感人至深;只有在情感上打動學生的心，才能引起他們的理性思考，把思想工作真正做到學生的心坎上，確實增強日常管理工作的實效性。

　　(四)及時了解網絡內容及對學生的影響，利用網絡，搶占主導。網絡為學校教育管理學生提供了廣闊而快捷的平臺，同時也要警惕網絡的不健康內容給青年學生思想造成的沖擊。發揮網絡的積極作用，克服網絡的消極影響，化不利因素為有利因素。

　　(五)善于分析和不斷總結。學生工作是非�，嵥榈模瑧�該理清思路，善于分析和不斷總結，否則就會陷入一大堆忙不完的瑣事當中，焦頭爛額，不見成效，這樣必然導致工作效率低下。作為日常管理工作第一線的輔導員，只有細心去觀察，全面分析，摸清特點，抓住規律，注重經驗和理論積累，重視將實踐成果轉化為理論成果或學術成果，才能夠把工作開展得有條不紊。

　　總之，為做好大學生思想政治工作，必須嚴以律己、以身作則，理解學生、關心學生，作學生生活的貼心人;必須明確方向、強化載體，做學生素質教育的領路人;必須總結經驗，開拓創新，作學生職業生涯的鋪路人。