讀書心得體會的有下列不同的寫法:
(一)簡略寫出本身閱讀過的書籍或文章的內容,然后寫出本身的意見或感想。換句話說,就是應用本身的話語,把讀過的東西,濃縮成簡略的文字,然后加以批評,最重要的是提出本身的看法或意見。
(二)將本身閱讀過的書籍或文字,從寫作技巧的觀點來評論它的優劣得失,看看它給人的感受如何,效果如何。
(三)應用原文做導引,然后發表本身的意見。舉個實例我們讀了某一本書或某一篇文章以后,可以引用其中的一句話做為引導,然后發表本身的意見或看法。
(四)先發表本身的意見或感想,然后引用讀過的文章來做印證。這是一種「倒果為因」的寫法,先說結果,然后說明為什麼是這一種結果的原因。
(五)將讀過的東西,把最受感動的部分做為中心來寫;也可以把本身當做書中的「主角」來寫;也可以采取書信的方式來寫;更可以采取向老師或同學報告的方式來寫。
總之:讀書心得體會寫作的方式繁多,最重要的是寫出你看過什麼東西,對它有些什麼意見和看法。
最近,我把《幼兒園教育指導綱要》又重溫了一遍。通過學習,我更深刻地感覺到幼兒教育工作的重要性,使本身在認識上更上一層樓。《綱要》的理論知識是我們平時教育活動目標制定,內容選擇的支撐點。認真學習《綱要》知識,能使本身做到心中有數,不再迷茫,對于教育所遵循的發展方向,所要制定的教育目標,都有據可依。所以,學習《綱要》,為我們的工作指引了方向,F就學習所得,匯報如下:
一、幼兒園教育的重要性:“幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分,是我國學校教育和終身教育的奠基階段”。明確了幼兒園教育根本教育目的和根本任務,《綱要》還要求我們“城鄉各類幼兒園都應從實際出發,因地制宜地實施素質教育,為幼兒一生的發展打好基礎”。指出了幼兒園的教育能夠為入學做準備,也為幼兒的一生健康發展打基礎。
二、“幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利,尊重幼兒身心發展的規律和學習特點,以游戲為基本活動,保教并重,關注個別差異,促進每個幼兒富有個性的發展”。我們作為幼兒教師,應尊重幼兒的人格和權利,堅持對幼兒進行教育和保育相結合的原則,做到幼兒教育和保育并重,以游戲為基本活動方式,努力做到:增進幼兒體質,培養良好生活習慣,發展幼兒智力,培養興趣和求知欲,以及初步的動手能力;萌發愛國、愛集體的情感,培養幼兒感受和表現的情趣和能力。幼兒園的教育應該是全面的、啟蒙性的,相對地說分為健康、語言、社會、科學、藝術五個領域。這五個領域的內容是相互滲透的,要求我們在開展幼兒教育工作中,以游戲為基本活動,通過五個領域的教育內容,從不同的角度,努力促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的全面發展。
三、“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境,滿足他們多方面發展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗”。這就說明幼兒教育不僅僅是傳授知識、傳授技能,而應以幼兒生命活力的不斷增強,生命內涵的不斷充實作為幼兒教育的終極目標。在以往的幼兒教育中,我們往往偏重于為幼兒鋪設一條求知、學藝的道路,而忽視了幼兒還有屬于本身的世界,最終只會貽害幼兒的健康成長。所以,作為一名幼兒教師,我們在對幼兒的教育過程中要善于順應幼兒的性情,走進幼兒的情感世界,要學會接納他們的個性差異,在教學中創設一種民主、和諧、積極的氣氛和情境,將每一個教學過程當成師、幼雙方一次心靈的對話,敞開心扉,讓幼兒在游戲中無拘無束地交流,讓幼兒在歡樂的氛圍中學習,讓幼兒在愉快的學習中求得發展。所以,我們應結合工作實際,努力實現教育方式的轉變,盡可能把期望幼兒學習的內容,轉化為幼兒自身學習的興趣和需要。充分調動每一個幼兒參與活動的主動性和積極性,讓幼兒自由地、愉快地展現本身,讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。
預備黨員轉正決議范
時間:2024-04-23 08:0:39預備黨員轉正決議四篇
時間:2024-04-23 08:0:39最新預備黨員轉正支部會議
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