做好老師,要有扎實學識
有人說:“好教師是在課堂上顯得比平時更漂亮的人”。顯然,這漂亮的源泉就是教師的學識。一名優秀的教師應該努力讓自己的學生向往真理、向往知識,能夠激發學生強烈的求知欲,能夠讓學生學會用自己的眼睛看世界。一名知識缺乏、在課堂上捉襟見肘、在學生的問題面前支支吾吾的老師,即使無限付出,即使是學生真誠的朋友,也不算是一名優秀的教師,更算不上是一名師德高尚的教師。對教師而言,提升學識魅力的唯一途徑是不斷學習、不斷積累。教師要讓學習成為習慣,成為生命的一部分,像生活中的陽光、空氣、水一樣不可缺少。教師要勤讀書,讀書時一個人精神成長的母乳,的書可以修身,讀書可以養性,讀書可以讓我們的明天比今天更有智慧,更有眼界,更有力量。教師讀書要持之以恒,并且博覽群書,堅持看各類教育理論書籍、名家著作等。
做好老師,要有仁愛之心
回想我們自己的學生時代,我們也最希望自己的老師是一個和藹可親的人,是一個善于理解和尊重學生人格的人,是一個對學生有著一顆仁愛和寬容之心的人。但是,隨著從教年齡的增長,教書激情的減退,教學疲憊感的增強,社會“閱歷”的豐富,處世城俯的加深;還有,一些自己應該享受的待遇得不到落實,職務或職稱的晉升受到阻礙,家庭生活的客觀壓力,周邊社會不良風氣的負面影響。導致了很多教師身上原本美好的東西,原本純真的情感在流失,在丟棄,變得功利、虛偽、麻木、刻薄。失去了待人待事的友善、公正、熱情和真誠。教師的一言一行都是學生的榜樣,對學生的影響是潛移默化的。教師要想教育學生做一個真人,首先自己就應該是一個大寫的人。陶行知說過:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”。
教師被譽為“人類靈魂的工程師”,靈魂的工程應該是所有工程之中最艱難、最精細、最高水平的工程。作家柳青說過:“人生最關鍵的只有幾步,這幾步走的好壞將影響到整個人一生的發展!庇變簳r期應該是最為關鍵的一步,靈魂在此期間塑造尤為關鍵.幼兒時期是學生生理、心理都在發生較大變化的時期,而且對外界的事物極其敏感。在這個成長期,如果教師能站在一個極專業的高度從幼兒的心理成長、生理發展方面去了解他們成長的特征,為他們一生的發展奠定良好的基礎,對
預備黨員轉正決議范
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