教師政治學習心得體會 篇1
作為教師,要深刻明白和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求,著力轉變不適應和不貼合科學發展觀的教學理念,進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性;就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進,繼續堅定不移地把改革創新精神貫徹到教學工作的各個環節,建立充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發展的教學環境;就是要堅持高起點、高標準、嚴要求,發揮示范和導向作用,真正當好學習實踐活動的排頭兵,最大限度地凝聚智慧和力量,構成推動科學發展的強大合力。
作為教育工作者,學習科學發展觀,就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育,無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師,如何學習和實踐科學發展觀使它在自己的工作崗位上體現出來呢?我認為應從以下幾個方面入手:
一、要不斷學習政治理論和新的教學理念,掌握現代教育教學技術,不斷提高自身的教學素養
要隨時掌握最新的教育理論和教學理念,時刻持續清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題,必須要把握好科學發展觀這條正確的理念,不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導,因材施教,無論是優等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁,不能有所偏頗,只有讓每一個同學都融入到班級的這個大群眾中,才能發揮班級乃至學校的整體力量,才能有長期的發展。我們的教育應當是“創造一種適合每一個學生的教育,而不是選取適合教育的學生”。
二、樹立以學生為本的教育教學理念,“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”
科學發展觀“堅持以人為本,樹立全面、協調、可持續的發展觀,促進經濟社會和人的全面發展”。在追求素質教育的時代我們要充分本著“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”的教育理念,在教學工作中要關心學生,無論是學習上還是生活中,充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去,去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師就應最為知識的傳授者和引導著,學生才是學習的主題要充分發揮學生主觀能動性,調動學生的學習用心性。這樣才能讓學生熱愛學習,從學習中找到樂趣。教師就應是導演的主角,學生是演員,只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此,只有讓學生動起來,才能摒棄其他的壞習慣,把精力投入到學習中去。
三、要不斷的學習和提高自己
學習新的教育理念來武裝自己的頭腦,學習教學方法提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果,增強科研意識和改革意識,用心參與教育改革,在實踐中提高自己的教育教學潛質。此刻社會是知識爆炸的年代,我們不能滿足現狀,而要勇于探索勇于創新勇于在教學過程中實踐,爭做教學改革的領導者和示范者。
四、教育發展,德育先行
學生的一言一行都反映了學生的心理特征。教書育人的我們要教會學生學習,更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會,要為現代化建設出力,思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育,要發奮成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經驗,不斷地探索,還要不斷地創新,只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。才能成為創新型教師。
五、要為人師表,以身作則
教師在學生心目中占有很大的位置,教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生,一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題,把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都期望孩子在良好的教育環境下理解教育,我們教師要提高自身的師德修養。教師還要有奉獻精神,要發揚吃苦在前,享受在后的精神。教師這一職業只要有無私的奉獻精神,那么你就成功了一半。把科學發展觀和奉獻精神結合在一齊,那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之,作為教師,透過學習,要進一步堅定共產主義的信念,明確發奮學習提高的方向,感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇,在更高層次上進一步解放思想、創新觀念、開拓思路,發奮推動科學發展觀在我校的深入貫徹落實,推進我校教育事業的又好又快發展。
教師政治學習心得體會 篇2
這天暑期的時候,我認真參與了教育局組織的新課改培訓,教育技術培訓,素質教育討論活動,專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及高深的理論論述,給了我強烈的感染與深深的理論引領,在一次次的感悟中更進一步了解和把握了新課改的發展方向和目標,并反思了以往工作中的不足,拓寬了學習的視野,更新了教育觀念。下方談談我對本次學習的心得。
一、加強本身師德修養,展現教師人格魅力
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的進程中,教師既要有比較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境地。教師應當做為學生的榜樣,成為學生的良師益友,成為全社會禮貌的楷模。為此,教師要時刻謹記不斷進步本身的道德修養,展現本身的人格魅力。那末,如何進步本身的師德修養呢?我以為應當從以下幾個方面做起:
1、酷愛學生,誨人不倦
酷愛學生,誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德,是衡量教師道德水平高低的主要標志。每個學生,都希看得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育氣力。它能使學生感遭到教師的暖和,產生愉快的情緒,從而鼓勵他們對學習的愛好和愛好。了解學生和關心學生,是酷愛學生的出發點。教師僅僅把作業教好是不夠的,還要多關心學生的健康成長,為學生的一生著想,從思想上、學習上、生活上全面了解學生,關心學生,愛惜學生,順手推舟地進行有針對性的教育?釔蹖W生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想,尊重學生的人格,尊重學生的感情,答應學生獨立思考,切不可刺傷學生的自尊心。在平常的教育教學工作中,認真評價學生的行為,和善同等地對待學生,盡不能為了建立自己的威望而對學生采用體罰、諷刺、譏諷等欺侮人格的做法。當學生進步時,教師不好吝惜自己的贊美之辭;當學生出錯或退步時,教師也不好任自己的批評欺侮之話泛濫。多一點微笑,多一點贊美,多一點信任,你會得到更多的回報。
2、熱愛祖國,愛崗敬業
熱愛祖國,獻身教育事業,是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關聯的準則,是教師職業道德的基礎和條件。個性在市場經濟條件下,在教育大發展的這天,教師要正確處理好奉獻與索取的關聯,不計較個人得失,發揚“紅燭”精神,甘做“人梯”,安于“粉筆生涯”,以“捧著一顆心來,不帶半根草往”的高尚情懷,獻身教育,鞠躬盡瘁。相反,假如教師不酷愛自己的事業,“身在曹營心在漢”,必須不能把工作做好。
3、以身作則,為人師表
在教學實踐活動中,教師只有以身立教,為人師表,才能有力地說服學生,感染學生。無數經驗證明,身教重于言教,“不能正其身,如君子何?”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!边@說明凡是教師要求學生做到的,自己務必先做到,給學生建立好榜樣;凡是要求學生不做的事情,自己本身果斷不做,以避免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。
老實正直,勤奮好學,禮貌待人,是教師以身作則,為人師表的具體體現。假如教師缺少堅定正確的政治方向,沒有遠大的理想,其教育必須失敗。教師要教育學生勤奮刻苦,好學進往,自己務必勤奮好學,廣學博覽,精益求精。教師在平常教學中,要用高雅和親切的語言啟發學生的心靈,陶冶學生的情操,以自己的模范行為,影響教育學生。
二、用學習引領本身專業成長
隨著信息技術的迅速發展,人類正在進進信息社會。在知識經濟時代,知識老化速度大大加快,學習就成了現今人類生存和發展的重要手段。教師畢生學習,不但是時代的呼喚,教育發展的要求,也是教師教學自我提升的需要!皣乐敽V學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀教師應有的畢生學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任什么時候間向任何人學習,包括在教學進程中和學生分享知識;善于和同事交換,擴大視野,增進本身專業成長。
教師畢生學習已成為全球教育改革的突破口。要增進本身專業化成長,教師就要具有畢生學習的理念,具有自主學習、自我學習的觀點。由于畢生學習已成為未來每一個社會成員的基本生存方式,那種“一朝學成而受用畢生”的觀點已過期,人們不再能只透過一段時刻的集中學習,取得一生享用的知識技能。只有主動往把握新概念,學習新理念,研究新題目,培養適應新環境的潛質,才會使自己重視畢生受益。
教育是全社會的大事,但重擔主要落在教師身上。時代在變,對人才的要求也在變,教師務必認清畢生學習對本身成長和發展的重要性,自覺地建立畢生學習的觀點,不斷地提?本身的素質,以適應現代的教育需要。
首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業的發展相當重要,正確的教育觀能夠造就人才,錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。
其次要加強專業知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一位中青年教師,又奮斗在課程改革實驗的最前沿,更應當建立畢生學習的意識。不管是教育家,還是中外名師,他們都具有較深的文化底蘊,這與常常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強烈的資源意識,克服“一支粉筆教下往,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自己的思惟空間和知識結構,以便更好的為教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累帶給了更多的機會。我們在學校學習的那點知識,已遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,不學習怎樣能夠,怎樣能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會所淘汰,只有抓緊學習的步伐!一個優秀教師應當抓緊一切時刻增加知識儲備,只有這樣才能用人格魅力來感染學生,和學生共同發展。
隨著時代的進步,教育的改革,現今的情勢向每位教師提出了嚴重的挑戰,因此,在今后的工作中,我將建立畢生學習的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。透過學習不斷獲得新知識,增長本身的才華,適應現今教育改革的新情勢。
教師政治學習心得體會 篇3
在學校的組織下,我學習了《國家發展期望在教育,辦好教育期望在教師》,我受益匪淺。我深深體會到:人世間,最無私、最寬厚的是愛,愛心是人的一種用心的高尚的情感,是人的行為的動力,愛能夠產生融化冰雪的力量,愛心所至,金石為開。
一、濃厚的愛心,滋潤學生的心田。
霍姆林斯基說:"教育的技的全部奧秘就在于熱愛每個學生。"教師的愛是建立在對教育工作的事業心和職責感上方的,有這樣一個分式是:親近感+明白感+期望感。在老師愛心的雨露照射滋潤下,學生感到群眾的溫暖和舒適,從而激發起奮進的欲望。
不斷學習,使用好手中的指揮棒,讓學生在愛的旋律中,譜寫人生樂章。我班有位小陳的同學,他是先天的斜視,不僅僅這樣,理解潛質較差,易忘。剛入一年級時,說話不清楚,寫每一個字,用右手的食指用力的夾著,左胳膊伸著,身子傾斜,渾身用力。即使這樣他書寫出的字你根本無法辨認?吹竭@樣,我真為這個孩子感到心酸。別的孩子書寫時,我就后把手的教他寫0……橫、豎……等等。做練習是的學生早已找好了題號,但是他連書的面數還沒翻到。每次我都幫他畫好題號。就連同桌,也常常告他的狀:"老師,小陳把我的本壓出皺了"。在做練習時他的筆、橡皮也是經常滾落在地,不是找不到這個,就是找不到那個。剛剛包的書、釘好的本,不幾天,就被他弄的皺皺巴巴。每次我在幫他做好這些事情的同時,告訴全班同學要多關心和照顧小陳,正因他天生的不幸,他在學習上比我們每個同學付出的都要多。在我的關愛下,全班的同學也都學著來照顧和幫忙小陳,不再聽見有告他的狀了。有了成功的第一次,第二次,第三次……漸漸地他的自信心增強了,他能寫出一個端正的字來。此刻小陳仍在繼續發奮,期望自已的作業本上,有一天也能得上鮮紅的"一百分"。
"愛,是最好的老師"。愛生,不是一句口號,它構筑在明白、尊重和奉獻之上。為了學生我付出了很多,同時我也得到了愛的回報。我得到了學生的信任,家長的贊許,同事的任可。能夠說,一次次的成功的教育,那里面飽含著教師無數次的付出。從無數次付出中,我也體會到了給予的快樂。這是其它行業的人得不到的快樂、滿足。
二、培養愛心
學生有愛心,將來才能去愛他人,愛群眾,才能回報社會。
今年浙江的一位中學生,正因媽媽對他的學習管的太嚴,用錘子將媽媽打死。黑龍江省有一名小學生,正因媽媽不給錢去玩電子游戲,而將媽媽殺死等等這樣的事件。在近些年來發生的還少嗎?他們不正是缺少了愛,缺少了對父母的愛,甚至喪失了最起碼的人性嗎?
教育學生首先是愛他人。當然讓學生有愛心,班主任老師更要對學生付出愛心,制定計劃,嚴格教育,加強管理是愛。透過各種活動培養學生高尚的情操是愛。給學生開設學習方法是愛。家長會和學生們一齊分析學習起落的原因是愛。對學生一視同仁是愛。
在班級里,我配合班主任共同召開了《把愛心獻給他人》的主題隊會。在學校組織的手拉手活動中幫忙學生結對子,課間我常常同他們交談。了解他們的心理,使學生明白要有愛心,先要學會愛他人。愛父母,正因父母給予了你的生命。愛老師,正因老師教授你學業。愛朋友,正因朋友送給你友誼。一句話,一杯水,一個眼神,一種動作都能夠傳遞愛。其次,是熱愛群眾。關心群眾就是要從小事做起:上課不遲到,不說話,課上不大聲喧嘩,上好兩操,搞好衛生清掃,用心參加班級和學校組織的活動,注重班級榮譽。這些小事做好了。群眾的風格逐漸構成。
主題隊會是培養學生對群眾、對祖國的熱愛是最佳時機。去年的《迎澳門回歸》。今年的《臺灣在我心中》主題隊會,學生用心收集資料、和老師策劃資料,主動借道具、借服裝,學生用心主動參予,用心性十分高漲。兩次隊會被評為第一名。這不正是熱愛群眾,熱愛祖國的生動一課嗎?此后,同學們的群眾榮譽感增強了,群眾觀念加深了。每位同學為工同營造這個合諧的家而發奮。學校號召學生收集廢品,同學們能按規定完成任務。越野賽上同學們能發奮發揮自已的而惋惜。班級的毛巾舊了,有的同學主動搖拿來新毛巾;垃圾袋用完了,有的同學又悄悄從家帶來;學生有了把班級當成家的觀念,班級群眾有了向心力、凝聚力。我和同學們都深深地愛著我們的家庭班級。
再次,是回報社會,"愛人者,人恒愛之",學生說老師是園丁,用心血換來了滿園春色盡芳菲。風風雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路,我奉獻自已的一片愛心,同時也獲得了學生們那純真的愛,我得到了用金錢無法買來的精神財富。這是從事其它職業的人可望而不可及的幸神福。這了這份幸福,我將用心去澆灌,讓每一朵鮮花都散發出濃郁的芳香,讓每一個靈魂都閃爍出圣潔的光輝。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中,展現出無窮的活力和神奇的魅力。愿播下期望種子,在這快沃土中茁壯成長,創造出完美的明天。
預備黨員轉正決議范
時間:2024-04-23 08:0:39預備黨員轉正決議四篇
時間:2024-04-23 08:0:39最新預備黨員轉正支部會議
時間:2024-04-23 08:0:57黨支部通過預備黨員轉正決
時間:2024-04-23 08:0:23