黨員教師學黨史個人心得體會范文（七篇）

【篇1】黨員教師學習黨史心得體會

黨員干部深入學習黨的歷史，是對馬克思世界歷史觀的深刻理解。只有站在歷史的高度，才能客觀準確地總結好歷史的經驗與教訓，才能正確理性地認識歷史的成就與失誤，才能全面綜合地理解普遍原理與特定國情，才能堅定自信地走好當下和未來的改革之路。我們要回顧來時路，堅守初始心。

黨員干部深入學習黨的歷史，是對理論聯系實際學風的務實踐行。我們立足兩個百年的交匯之際，面對世界百年未有之大變局，承載中華民族偉大復興之光榮使命，需要堅持對過去、現在、未來的融合性學習與思考，爭做終身學習者。

黨員干部深入學習黨的歷史，是對密切聯系群眾路線的具體思考。秉持以人民為中心的發展思想，在人民中尋找發展和奮斗的動力。作為一名高校教育工作者，我們要始終將人民群眾對高質量多層次教育的需求銘記心間，為學生的健康成長和教師的職業發展創建全方位可持續的支持性環境，不忘教育初心。

【篇2】黨員教師學習黨史心得體會

存史、學史、治史是我中華民族的優秀傳統。中國共產黨繼承文化傳統，積極倡導學習歷史，研究歷史,從歷史中汲取力量。曾鮮明地指出“歷史是最好的教科書”。學好黨史、新中國史、改革開放史、發展史，以史鑒今，傳承“四史”的力量，建設美好社區，推進“不忘初心、牢記使命”主題教育常態化制度化建設。

一、“黨史”彰顯信仰力量

一部黨史承載了中國共產黨從初創階段、成熟階段、曲折階段到全面發展階段的艱辛和不易。中國共產黨自1921年7月成立以來，引領方向、凝聚力量，激勵著無數共產黨員們為之努力奮斗。自從有了中國共產黨，中國人民從此就有了自己的信仰和堅強的后盾，這信仰力量指明了我們奮斗的方向，讓我們看到星星之火可以燎原。

二、新中國史彰顯榜樣力量。

1949年10月1日中華人民共和國成立后，中華民族逐步屹立于世界民族之林。新中國成立后，中國共產黨帶領中國人民從站起來、富起來到強起來，讓中國人民從被壓制的“東亞病夫”到昂首挺胸做實實在在“龍的傳人”。新中國成立以來，在10月1日國慶慶典上共進行過x次閱兵。每一次的閱兵活動，都見證了新中國不斷的成長和變化，彰顯了榜樣的力量、增強了國民信心和自豪感。

三、改革開放史彰顯經濟力量

1978年，十一屆三中全會作出全面實行改革開放的新決策，從此改革開放的春風使中華大地再次煥發了活力，中華民族終于踏上了民族復興的偉大征程!改革是分階段進行的，分三步走，第一步是解決溫飽，這個已經實現了。第二步是達到小康水平，這個也實現了。第三步是：在本世紀中葉，達到中等發達國家的水平。改革開放是中國走向繁榮富強的必由之路，是發展前進的成功之路。一部改革開放史充分彰顯了經濟力量!

四、發展史彰顯制度力量

從的發展歷程中可以看出，是一個曲折的發展歷程，歷經政權鞏固，經濟恢復，確立，開展與實務，調整以及改革開放;從的中心任務來看，歷經了工業化、農業合作化和公社化、整治民主化，以及以階級都中為中心到經濟建設為中心的發展歷程;從探索的道路來看，歷經了照搬蘇聯模式到逐步擺脫蘇聯模式，走自己的道路。如今中國人民終于開創了適合自己國情發展的有的，也越來越展現了鮮明的制度優勢力量。

總之，傳承“四史”精神，將其力量轉化為社區服務的實踐中去，要將“四史”學習教育作為基層黨建工作的一項重要政治任務抓好抓實，要知史愛黨、知史愛國，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩。

【篇3】黨員教師學習黨史心得體會

首先，重溫黨史、新中國史，了解黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要任務，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發展史，了解我們黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就。隨后，各位黨員同志根據各自的專業背景、生活經歷并結合疫情防控的實際情況和最新進展，分享了學習學習黨史、新中國史、改革開放史、發展史的心得體會。最后，黨支部書記表示，希望各位黨員在不斷的學習和實踐中知往鑒今、以史資政，把黨史、新中國史上的經驗和智慧有機融入到自身的學習實踐中。

知往鑒今、以史資政，在“三史”基礎上將發展史融會貫通，能堅定黨員理想信念，為中國發展注入“歷史”的力量。經過此次“四史”學習組織生活會，上海大學社會學院的學生黨員們回望歷史、展望未來，提高了政治站位，深刻領悟了。在今后的學習與工作中，學生黨員們將滿懷“四個自信”，秉承著“胸懷祖國、放眼世界、心系社會、志在利民”的院訓，以對社會、對國家的熱忱，積極投身于實現中華民族偉大復興中國夢的實踐中去，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，學思踐悟，知行合一。

【篇4】黨員教師學習黨史心得體會

這段時間，懷著對中國共產黨的崇敬，也為豐富我的黨史知識，在校黨支部的引領下，我再次學習了中國共產黨黨史。通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時時發揮一個共產黨員的先鋒模范作用，做到：

一、牢記黨的信念，提高工作能力

黨員教師僅僅有發揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須有精湛的專業知識和業務能力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。在工作中，我將從更新教育教學理念入手，針對殘疾學生生活自理能力較差、文化素質不高、缺乏必要的勞動技能這一現狀，將生存教育作為教育教學的重點目標，積極探索生存教育的有效途徑和方法，引領學生提高生存能力。從尊重殘疾學生的需要出發，將自信心培養作為實施生存教育的突破口，通過激勵評價、能力展示等措施，及時肯定學生付出的種種努力，讓學生在成功體驗中找到自信，在自信中享受快樂，在快樂中發展成長。重構課程框架，樹立“學生需要的課程才是好的課程”理念，針對不同學生特點，圍繞生存教育重新構建課程框架，以指導課程目標的設計、課程內容的選擇、課程實施的方式及課程效果的評價等，為生存教育的有效開展提供良好載體。強化技能訓練，從培養學生自理、自立、自強能力出發，積極營造生存文化。在堅持因人而宜、對學生進行禮儀訓練、自理能力、家務勞動、社會適應能力和文化教育的同時，注重學生生活能力的培養，讓學生在培訓中學到技能，在技能訓練中學習勞動，在勞動中掌握生存能力，為其進入社會拓展生存空間。

二、學習專業知識，強化專業技能

提高專業技能最重要的途徑，就是不斷加強學習。作為一名特殊教育學校的教師，要及時轉變觀念，要從經驗型向理論型轉變，由被動教研向主動教研轉變，用現代教育理論分析教學行為，深入進行教育教學理論和教學實踐的研究，具有較高的科研能力，保障學生潛力的持續發展，教師素質的持續提高。不斷在實踐中反思，在反思中實踐，真正落實“以人為本”的教育，成為科研隊伍里排頭兵。只有這樣，黨員教師才能帶動一般教師參與到教育教學科研實踐之中，才能更好地體現出共產黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應該站在終身學習的高度，力求把握機會，拓展未知領域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結構，以適應新的挑戰。

三、熱愛特教工作，關愛殘疾學生

做一個優秀的黨員，在本職工作崗位上發揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻，是指為了黨的事業、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，發自內心地去為社會和他人做一些事。特殊教育是一門科學，是一門藝術，是一項工程，是一種公益。它需要我們的激情、智慧、嚴謹和愛心。一方面必須熱愛本職工作，忠于特殊教育事業，對殘疾學生學生的關愛無處不在，對教育事業具有無私的奉獻精神；另一方面教師要時刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，為殘疾孩子樹立榜樣，真正起到“學高為師，德高為范”作用，以正確的思想來引導學生、用高尚的德行來感化學生，用大方的儀表來影響學生。真心實意的為家長和學生服務。

總之，作為黨員教師，要發揮先鋒和模范作用，就要在業務上能勝任自己的本職工作，業務比別人精一點，工作效果比別人高一點，貢獻也就會多一點、大一點。黨的歷史雖然只有90年，但黨的每一次進步都來之不易。今天，我們學習黨的歷史就是為了堅定自己的共產主義信念，為自己的人生向黨、向社會，也向自己交上一份問心無愧、無怨無悔的答卷。

【篇5】黨員教師學習黨史心得體會

作為一名黨員教師，我再次學習了中國共產黨黨史。這次學習讓我從思想到靈魂都接受了中國共產黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業洗禮。我的心靈也被強烈的震撼了。通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時時發揮一個共產黨員的先鋒模范作用，做到：

一、業務精一點要發揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業知識和業務能力，先鋒和模范作用也就顯現不出來。教學中要從培養學生學習興趣、提高教學質量入手，進行有效備課模式，放開手讓學生主動參與到學習活動中，并充分利用好現代的多媒體教學手段，形成一套屬于自己的教學風格。

二、奉獻多一點做一個優秀的黨員，在本職工作崗位上發揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻，是指為了黨的事業、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，發自內心地去為社會和他人做一些事。誰能真正做到奉獻比別人多一點，誰就能得到大家的承認和肯定，他的先鋒模范作用就顯現出來了。同樣，作為黨員教師要把愛獻給學生。

對學生的愛是多方面的，在他們的生活需要我們的關懷，他們的學習需要我們去關心，他們遇到困難的時候需要我們去幫他們克服，對學生的關愛無處不在，只要我們細心觀察，認真去做，就一定會成為學生的心目中的好老師�？傊�，作為黨員教師，要發揮先鋒和模范作用，就要在業務上能勝任自己的本職工作，業務比別人精一點，工作效果比別人高一點，貢獻也就會多一點、大一點。

【篇6】黨員教師學習黨史心得體會

作為一名黨員教師，我再次學習了中國共產黨黨史。這次學習讓我從思想到靈魂都接受了中國共產黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業洗禮。我的心靈學習黨史心得體會也被強烈的震撼了。

通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時時發揮一個共產黨員的先鋒模范作用，做到：

一、業務精一點

要發揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業知識和業務能力，先鋒和模范作用也就顯現不出來。教學中要從培養學生學習興趣、提高教學質量入手，進行有效備課模式，放開手讓學生主動參與到學習活動中，并充分利用好現代的多媒體教學手段，形成一套屬于自己的教學風格。

二、奉獻多一點

做一個優秀的黨員，在本職工作崗位上發揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻，是指為了黨的事業、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，發自內心地去為社會和他人做一些事。誰能真正做到奉獻比別人多一點，誰就能得到大家的承認和肯定，他的先鋒模范作用就顯現出來了。

同樣，作為黨員教師要把愛獻給學生。對學生的愛是多方面的，在他們的生活需要我們的關懷，他們的學習需要我們去關心，他們遇到困難的時候需要我們去幫他們克服，對學生的關愛無處不在，只要我們細心觀察，認真去做，就一定會成為學生的心目中的好老師。

總之，作為黨員教師，要發揮先鋒和模范作用，就要在業務上能勝任自己的本職工作，業務比別人精一點，工作效果比別人高一點，貢獻也就會多一點、大一點。

【篇7】黨員教師學習黨史心得體會

“沉浮”一詞常常代表著盛衰、消長的交織，一如百年前飄蕩在嘉興南湖的那帆小舟，在歷史的滔滔長河中起起伏伏，最終駛過風雨激蕩、歲月崢嶸。說，“歷史是一個民族、一個國家形成、發展及其盛衰興亡的真實記錄”，年輕干部當在黨史學習的熏陶中品“沉浮”百味。

細水長流，在黑土泥地中沉下身子，在鄉間田頭里俯首傾聽。人民是創造歷史的英雄。黨的百年從十百千萬走來，離不開人民群眾的支持和獻身，因而一代代黨員始終堅守為人民謀幸福的初心，走入基層、走入群眾、走近民意。年輕干部應永葆為民服務的初心，主動下“沉”基層，才能讓民意民情“浮”上來，本著“面朝黃土背朝天”踏石留印的實干精神，通過“腳步輕、腳印深”的調研走訪，撲下身子，擼起袖子，用心用情為群眾辦實事、解難題，將以人民為中心的工作思想貫徹于日常工作的每一步，將為民服務的行為宗旨賡續傳遞。

厚積薄發，在艱難磋磨中沉潛才干，在鳳鳴朝陽時砥礪前進。黨的百年路走來，有風調雨順中的凱歌高奏，也有危難之際的絕處逢生；有驚濤駭浪的艱難磋磨，也有笑看風云的胸有成竹；有摸石過河的勇氣底氣，也有風景獨好的前行之路。年輕干部應摒棄急功近利的心態，拿出十年磨一劍的定力，專心致志打磨自己的“鋒芒”，學習前輩先烈不屈不撓的精神，沉心靜氣，在面對新問題、老問題、難問題時積累工作經驗，打磨工作方法，常吸理論之氧，厚植學習之根，補足精神之鈣，從而厚積薄發，在變局中開新局，于危機中育新機，在鳳鳴朝陽之時砥礪前進。

恒心定性，在物欲橫流中沉淀雜念，在亂花迷眼間崇雅黜浮。在2021年春季學期中央黨校（國家行政學院）青年干部培訓班開班式上強調，黨的光榮傳統和優良作風是激勵我們不畏艱難、勇往直前的寶貴精神財富。百年歷程，黨在一次次偉大實踐中，涵養了紀律嚴明、作風正派等一系列光榮傳統，將“功成不必在我”的淡然精神和“不拿群眾一針一線”的行動原則代代相傳，把好“思想關”“作風關”“紀律關”是每一代年輕干部的必修課。水靜置一段時間，就能將杯中的泥沙沉淀至杯底，年輕干部面對誘惑要“沉”下心中的雜念，保持自身的“親”與“清”，時刻做到干事干凈、干凈干事，用平常心看權力，用畏懼心談自律，用堅定心抵誘惑，不因世事沉浮而改變，看庭前花開花落，望天上云卷云舒。

幾度輝煌，幾經滄桑，向前看，千回百轉千難萬險，未來征途仍漫漫。問蒼茫大地，誰主沉浮，恰同學少年。