大學生改革開放發展史個人心得體會（兩篇）

篇一：改革開放的心得體會

改革開放的心得體會

30多年前的1978年12月，中央召開了具有劃時代意義的十一屆三中全會，這次會議，打開了塵封幾十年的國門，做出了我國改革開放的重大決策，確立了以經濟建設為中心的基本國策，從此改變了每一個中國人的命運。這30年，是波瀾壯闊、激情澎湃、創意萬千、日新月異的30年，是給中國帶來歷史性巨變、令世界為之驚嘆的30年，是中華民族大踏步趕上時代前進潮流、迎來民族復興光明前景的30年。30多年的實踐無可辯駁地證明：中國走出了一條成功的發展道路！

30多年來，改革從農村到城市、從經濟領域到其他各個領域全面展開，逐步深化；對外開放的大門從沿海到沿江沿邊、從東部到中西部循序打開，全方位推進。這場歷史上從未有過的大改革大開放，極大地調動了億萬人民的積極性，使在中國真正活躍和興旺起來，使在除弊創新中不斷完善和發展，實現了從高度集中的計劃經濟體制到充滿活力的、從封閉半封閉到全方位開放的歷史性轉變。今天，一個面向現代化、面向世界、面向未來的中國巍然屹立在世界東方。改革開放以來我們取得一切成績和進步的根本原因，歸結起來就是：開辟了，形成了中國特

色理論體系。在改革開放的歷史進程中，我們黨堅持馬克思主義的思想路線，不斷推進馬克思主義中國化，堅持并豐富黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，使和馬克思主義在中國大地上煥發出勃勃生機，取得了我們這樣一個十幾億人口的發展中大國擺脫貧困、加快實現現代化、鞏固和發展的成功經驗。

實踐是檢驗真理的唯一標準，事實最有說服力。30年的實踐雄辯地證明，改革開放是發展、實現中華民族偉大復興的必由之路；只有才能救中國，只有改革開放才能發展中國、發展、發展馬克思主義。改革開放作為一場新的偉大革命，不可能一帆風順，也不可能一蹴而就。最根本的是，改革開放符合黨心民心、順應時代潮流，方向和道路是完全正確的，成效和功績不容否定，停頓和倒退沒有出路。這是黨和人民從歷史和現實中得出的不可動搖的結論。

作為一名21世紀的當代大學生，由于年齡限制，我無法確切知道改革開放前的中國具體是什么樣子，只能憑著長輩的回憶和書中的描述去盡力體悟，但這阻礙不了改革開放帶給我們的巨大沖擊和幸福生活。巨龍騰飛的過程中，我們再也看不到一毛錢一根的冰棍，看不到裝訂死板的連環畫，看不到笨重的黑白電視占據一隅。我們趕跑了霸據香港、澳門幾百年的歐洲列強，在霸權主義的重重阻撓下我們擠進了

世貿組織，我們也用北京奧運的成功舉辦強有力的回擊了反華勢力。中國近幾年來出口貿易逐年加大，GDP穩居世界第二，無不體現出來改革開放的巨大魅力。改革開放的 30年，是教育事業發展的30年！高考制度恢復當年，全國有570萬人參加高考，卻僅錄取27萬名；而到2008年，全國普通高校招生報名人數超過了1010萬，錄取新生逾570萬名！我們每一個人，都是改革開放的直接受益者！

讓我們更加緊密地胡錦濤同志為，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于創新，努力學習，提升素質，不為任何風險所懼，不被任何干擾所惑，戰勝前進道路上的一切艱難險阻，堅定不移地把改革開放偉大事業繼續推向前進，奮力開拓更為廣闊的發展前景，迎接中華民族的偉大復興！

篇二：關于學習中國改革開放感想

關于學習中國改革開放感想

摘要：改革開放,是黨在新的時代條件下帶領全國各族人民進行的新的偉大革命,是決定當代中國命運的關鍵抉擇,是當代中國最鮮明的特色,是黨和人民事業大踏步趕上時代的重要法寶,是我們黨最鮮明的旗幟。

關鍵字：改革開放；經驗啟示；科學指南

正文：在新的歷史起點上全面深化改革開放,是黨的十八大提出的新的目標任務。黨的十八大以來,圍繞進一步深化改革開放作出大量調查研究和深入理論思考,發表了一系列重要論述。提出了許多新思想、新觀點、新論斷、新要求,尤其是關于"改革開放是當代中國最鮮明的特色,也是我們黨最鮮明的旗幟"中國堅持改革開放不動搖。進一步豐富了我們黨關于改革開放的理論,統領了我們朝什么方向改革、如何推進改革的共識,為新時期深化改革開放提供了基本遵循。認真學習這些重要論述,是貫徹落實黨的十八屆三中全會精神、全面深化改革最有力的理論武裝,是凝聚全黨和全國人民全身心投入全面。這些重要論述,深刻闡明了改革開放的重大意義,科學總結了改革開放的寶貴經驗,莊嚴宣示了改革開放的堅定決心,精心謀劃了改革開放的總體方案,為我們在新的歷史起點上全面深化改革開放凝聚了共識和力量,指明了路徑和方向,提供了科學的指南。

通過大學生骨干網的學習，以及觀看了有關改革開放的記錄片，我重溫了改革開放至今的中國是怎樣一步一個腳印地走過了30余載春秋，學習到了改革開放戰略是如何一步一步地進行，改革開放中所

面臨的問題是怎樣一步一步的解決。

1978年，我們黨召開了具有重大歷史意義的十一屆三中全會，重新確立了解放思想、實事求是的思想路線，實現了具有歷史意義的偉大轉折，開啟了改革開放歷史新時期。改革開放是當代中國共產黨人堅持解放思想、實事求是、與時俱進，開辟、實現從傳統形態向現代形態轉變的過程，也是創立和發展的進程。

黨的十一屆三中全會以來的30年,是改革開放的30年,是持續快速發展的30年,也是解放思想的30年。正是思想的大解放,促進了中國社會的大變革、大發展。在這一歷史進程中,鄧小平作為解放思想的旗手,對當代中國的思想解放作出了歷史性的偉大貢獻。在紀念改革開放30周年之際,回顧鄧小平領導我們解放思想的艱辛歷程,重溫鄧小平關于解放思想的重要論述,對于我們貫徹落實黨的十七大精神,在新的歷史起點上繼續解放思想、堅持改革開放、推動科學發展、促進社會和諧,奪取全面建設小康社會的新勝利,具有重大的現實意義。

作為一名大學生，也同許多同輩人一樣，我們與改革開放后的中國一同發展，一同成長，見證了改革開放所取得的輝煌成就，享受了經濟和社會快速發展給予我們的便利和舒適。改革開放為什么會取得如此巨大的歷史性成就？需要進行認真研究和科學總結。最核心、最根本的原因還需要從改革開放的機制上尋找。實際上，改革就是制度及相應的體制和機制的調整與轉變。歸根到底是各種權力和利益關系的調整與轉變。符合實際、適應要求、順應潮流的改革能相對平和地

解決社會的突出問題，達到強動力、提效率和保公平的目的；全面、適度和有序的開放能搭建起更大的社會舞臺，達到知優劣、明先后和增壓力的目的。這對于我們的現代化建設和民族復興的偉業是極端重要的，我認為這是我們必須毫不動搖堅持改革開放的根本原因所在。

從改革上講，對中國來說，要在保持穩定和加快發展的同時進行社會變革，直到今天也只有改革是最合適的方式。凡是阻礙經濟發展及社會進步的體制、顯失公平和缺乏效率的機制，導致腐敗與泯滅生機的管理，都應該進行改革。產生、引起和強化了這些問題的舊的改革還必須通過再改革來解決。在社會的各個歷史階段，都需要根據經濟社會發展的要求，適時地通過改革不斷推進自我完善和發展，只有這樣才能使充滿生機和活力。 從開放上講，有開放就有競爭，而且是更大范圍更高水平的競爭，而有競爭就有壓力，也才能促使我們以更快地速度前進和發展。開放能使我們與外界進行橫向對比，這樣才能知己知彼、優劣互見。同時，保持開放的局面和開放的心態，能拓寬我們的眼界，容易學到新的方法，形成新的思路，可以在新的起點上進行創造，自然就會提高我們整個事業的發展水平。封閉就容易僵化落后，所以不能走封閉僵化老路，不可走改旗易幟的邪路！事實雄辯地證明，“只有才能救中國，只有改革開放才能發展中國、發展、發展馬克思主義�！�

改革開放三十多年來,我國處在國際政治經濟新格局之中,社會生活發生了巨大變化。與之相適應,我國改革開放以來的大學生思想政治教育先后經歷了恢復重建、探索發展、成熟完善和新時期新發展

等階段,鍛造和培養了一代又一代具有不同特征的大學生。

作為的大學生和學生干部，我們應該發揮英雄模范人物的榜樣示范作用、打造大學生思想政治教育的有效載體、培育有滲透力和影響力的大學校園文化、培養有凝聚力和戰斗力的高校學生社團、設立有吸引力的大學生思想政治教育“紅色網站”、挖掘豐富的大學生社會實踐活動、完善貧困大學生的多元資助體系和探索大學生心理健康教育的科學體系等。改革開放以來大學生思想政治教育的寶貴經驗也給我們帶來了重要啟示,主要包括：確立馬克思主義在意識形態中的指導地位、大學生思想政治教育要牢牢堅持政治育人、構建完備的大學生思想政治教育工作規范、做好大學生思想政治教育的結構性設計、大學生思想政治教育要緊密結合社會現實、大學生思想政治教育要積極解決大學生的實際問題、大學生思想政治教育要努力推進教育內容的創新和大學生思想政治教育要積極提高實效性和感染。結合自身，我們應抓住改革開放后給我們大學生所帶來的機遇，我們在校努力學習文化知識，加強理論和實踐相結合，在借鑒前人改革開放成功經驗的基礎之上利用提高自身能力、加深知識儲備為進一步深化改革開放做出自己的貢獻。