組織學生進行社會調查,調查要貼近實際、貼近生活、貼近群眾,每名學生要寫出詳實具體、內容深入、針對性強的調查報告,能夠反映城鎮、農村物質文明、政治文明、精神文明建設在黨帶領下取得的實效。做好“志愿服務進基層”調查活動,每個同學根據地區的不同進行調查。(表附后)
5、組織開展“愛心同行”送溫暖專項活動,重點做好以下五類困難群體送溫暖工作。
(1)開展“愛心與農民同行”活動。要引導學生利用寒假返鄉機會,積極開展“三下鄉”社會實踐活動,通過文藝演出、政策宣講、舉辦講座、開展形式多樣的科技傳播和普及活動、向農民送春聯和年畫等形式,將校園文化送到農村,引導農村青年學文化、長知識,營造歡樂、祥和、喜慶的節日氛圍,豐富群眾生活。
(2)開展“愛心與少年兒童同行”活動。積極參與各級地方團組織開展的“城市少年兒童與進城務工人員子女手拉手”、“手拉手關愛行動”等活動。要充分發揮大學生的優勢,主動關心關愛進城務工人員子女和農村留守未成年人,通過提供寒假期間免費或優惠培訓機會、組織捐贈書籍、文具、御寒新衣等學習、生活用品等方式為他們獻出愛心。
(3)開展“愛心與下崗失業青年同行”活動。對于下崗失業青年,要主動深入到各級青年文明號集體和爭創集體中去,積極參與他們開展的與特困、下崗青工“一助一”行動,通過打一個電話、進一次家門、送一些物品、解決一點問題,切實為下崗青工提供生活照顧、醫療保健、子女家教等服務。
(4)開展“愛心與社區困難群體、進城務工青年、殘疾青年、城市低保家庭子女等弱勢群體同行”活動。要充分發揮青年志愿者作用,以助困、助老、助殘為重點,開展以送日常生活必需品、幫助照料日常生活、幫助開展文娛活動、幫助整理居住環境、幫助促進身體健康為主要內容的“社區志愿服務幫困”活動。
(5)開展“愛心與青年英模同行”活動。要教育引導廣大學生對在革命、建設及改革各個時期作出突出貢獻、受到表彰的青年英模開展慰問活動。尤其是對長期患病、生活困難的老英模,要積極開展志愿服務和結對幫扶,為改善他們的日常生活和豐富精神文化需求提供切實幫助,讓他們充分感受到當代大學生的良好品德,同時也讓更多的青年學生走近英模、學習英模。
四、活動要求
1、突出重點,形
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