小學階段,一個學生究竟要學習哪些基本知識?培養哪些習慣?到底要不要參加學生社團?是否有必要為分數提高而犧牲課余時間?
3月10日至3月31日,在上海正式宣布義務教育階段“公民同招”后,上海所有的公立中小學校都拿出了“看家本領”,它們會在近一個月里向家長、學生預約開放,邀請家長、學生來學?纯矗M入小學、初中后究竟要學哪些本事。
“特別想給所謂的‘雞血’家長看看,真正身心健康的孩子應該是什么樣的!3月10日周六,上海市浦明師范附屬小學(以下簡稱“浦師附小”)的進校走廊兩邊,羅列了91種非語數外的特色課程,校長金春雷告訴記者,他想讓每一名進校參觀的家長了解學校最關心的,是孩子的健康成長。
“公民同招”給公辦校帶來動力
記者了解到,實際上從去年開始,上海市教委就要求所有公辦中小學校打開大門,讓有意愿、有條件對口入校的家長、學生走進校園看看,每年招生季前確定校園開放日。上海市教委基教處處長周勤健說,這是市教委借鑒國外眾多學校經驗想出的新點子,“一些教育強國,從小學到大學,都有預約開放的規定。過去,民辦學校自我宣傳意識強,有校園開放日;但全市1300所公辦校,對外開放、自我展示的意識還有待加強”。
今年的公辦校校園開放日,情況尤為特殊。這是上海實施義務教育階段“公民同招”后的首個公辦校校園開放日。
上海過去的情況是,民辦學?梢該駜炰浫W生,民辦小學、中學可以在入學前通過面談、IPAD機測等方式挑選優質生源,而公辦學校則必須就近錄取對口學區的學生。民辦校招生時間,比公辦校對口錄取時間提前了半個月到一個月。
這種招生錄取方式,讓家長都會在民辦校招生季先去“考一考”,考上了民辦校就進民辦校,考不上民辦校再對口錄取公辦學校。最終造成小學、中學階段民辦學校比公辦學校更有名、更出成績。
上海市黃浦區一所優質公辦小學的校長曾對這種招生辦法嗤之以鼻:“那些所謂名牌民辦學校,在招生時有的甚至使出了測智商的題目,把智商最高的孩子往里挑。這些學校的成績好,那是孩子質量好,并不是老師水平有多高!
最明顯的對比是,到了高中階段,因為所有初中生都要經過全市統一的中考投檔錄取,老牌的公辦高中生源穩定,依然在滬上具有極高知名度、高考質量佳。
今年,上海市教委根據實際情況調整義務教育階段招生制度,施行“公民同招”政策。即民辦學校與公辦學校同時招生,民辦學?荚囄翠浫W生,只能進入對口公辦校的第二輪招生。如果對口公辦校在第一輪招生中已招滿,那么那些放棄對口公辦校第一輪招錄的學生,只能進行地區內的就近協調。
這給優質公辦校帶來了極大利好。今年的校園開放日,將成為公辦校留住優質“對口生源”的最重要一環。
扭轉“雞血”家長觀念
上海存在著一大批“像打了雞血一樣”抓孩子學習的家長。他們每天奔波在送孩子上補習班的路上。由于長期形成的民辦學校擇優提前錄取的氛圍,上海出現了不勝枚舉的“對口某某民辦小學招生”的補習班。
這類補習班,一位難求。有的孩子,要在幼兒園小班、中班就去培訓機構占坑,為的是幼升小時可以在補習班里學習“考試對口課程”。有的民辦小學,會讓孩子用Ipad做邏輯思維題,補習班就開邏輯思維課;有的民辦小學,會考孩子英語口語表達能力,補習班就開某某小學英語口語課程。
學位競爭的態勢,從幼兒園階段就開始了。
但在公辦學校校園開放日上,記者卻又看到了小學截然不同的另一面。黃浦區教育學院附屬中山學校把家長們帶去了“創新實驗室”,它重點向家長推介了86門素質拓展課程。有陶藝實驗室的“釉上彩藝”,有創意舞蹈房里的“雨精靈舞社”,有美術教室里的“童畫世界”。學校教導處老師就學校課程設置、招生政策等給了家長專業的介紹和解釋,目的只有一個??緩解家長“入學焦慮”。
“我問問你們,你們幼兒園下雨天、刮風天、下雪天會讓你們出來玩兒嗎?”浦師附小的校園里,一名小學高年級女孩作為志愿者,帶著一群前來參觀的弟弟妹妹們逛校園。家長集中在會議室聽老師介紹學校課程,孩子們則自己跟著哥哥姐姐逛校園。
這個高年級姐姐舉著畫著小豬頭像的導引牌,大聲地向“小豬隊”的弟弟妹妹們炫耀:“你們看那里,那是我們學校的‘風雨操場’!不管刮風還是下雨,我們都可以到操場上盡情地玩兒。”這引來小豬隊的一陣歡呼聲,孩子們搶著說:“我就要到這里上學!
實際上,能不能在校園里“玩兒好”才是孩子們最關心的話題。
“我見過很多家長,家庭教育的目標定得很高,對學校教育的期待目標更高,要遠遠高于國家對孩子們在這個年齡段的學習要求。不論他們是否會選擇我們學校,既然來了,我就要讓他們看看真正正常的小學校園是什么樣的!逼謳煾叫|城校區今年有近200個家庭報名參加校園開放日活動,超出了學校今年的招生數。校長金春雷在學校操場上擺開了“大陣仗”,有足球社團、舞蹈社團、高爾夫社團展示,還有“課程超市”模擬,“每年開學,第一件事就是讓孩子們到操場上的‘課程超市’去選課,喜歡什么選什么”。
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