江蘇揚州：挖掘傳統內核創新德育載體

近日，揚州市“一度微光”公益計劃志愿者們再一次來到了揚州市向往學校，“童心萌蒙繪”進城務工人員隨遷子女品德教育公益項目正在火熱進行中。該項目是揚州市“一度微光”社工事務所聯合揚州大學知行社志愿者們為解決揚州進城務工人員隨遷子女品德教育師資缺乏、形式單一的問題而開展的青年志愿服務項目。

志愿者項目團隊針對品德教育滿意度這一核心問題對服務范圍內的六至十歲兒童、進城務工家長以及進城務工人員子弟學校教師展開問卷調查。調查顯示，有98%的家長認為品德教育很重要，但是沒有時間和精力開展品德教育等�；�于服務對象及相關人群的調研，項目團隊選擇以揚州大學劉佳教授率領“萌蒙繪”公益團隊開發的《童心萌蒙繪??傳統文化里的中國精神》德育繪本為依托開展品德教育活動，探索“講中國故事，悟核心價值”的品德教育模式創新。志愿者們從中國傳統文化中挖掘兒童品德教育資源，創新品德教育生活化的有效載體，整合視頻、音頻、文字、圖畫等多種樣式資源，最終形成以社區為線下基地，以網絡平臺為線上窗口，資源實時共享、互動暢通便捷的兒童品德教育教學空間。

“姐姐，姐姐，我們已經把臺詞都背出來了。”還沒進門，孩子們就揚著燦爛的笑臉，興沖沖地奔向他們熟悉的哥哥姐姐們。擁抱完每一個孩子后，大學生志愿者們開始幫助孩子們排練話劇了。一開始，孩子們還不能把臺詞熟練地記住，表演時也總是顯得有些羞澀，放不開。但通過大學生志愿者和孩子們之間不斷地互動，手把手地指導，面對面一起表演，孩子們漸漸打開了心扉，表現得越來越棒�！傲�尺巷，幾十丈。年歲久，思量長。鄰里間，講友善。為和諧，多謙讓�！痹诂槵樀囊髡b聲中，孩子們不僅獲得了知識和能力，更加深了對《六尺巷》中所傳遞出的的理解。

2017年12月1日起，全國《志愿服務條例》正式實施，《條例》積極鼓勵社會力量和公眾力量參與志愿服務，創新社會治理。致力于進城務工人員隨遷子女品德教育提升的“一度微光”社工事務所，有效整合了大學學者、大學生志愿者、社區街道、社會組織等參與力量，對于創新志愿服務機制、構建多主體共同參與解決社會問題探索出一條實踐路徑。