此前媒體曾多次報道,有享受國家資助的學生穿名牌衣服,用高檔手機。對此,教育部財務司副司長趙建軍表示,學生資助的主要問題是虛報冒領,“目前的政策是按學生人數資助,多一個人頭就多一分錢。我們要求學校加強管理,組織專家監督檢查,加大處罰力度。對虛報學生人數、套取國家資助資金的行為,堅決做到發現一起查處一起。通過強化資助監管工作,讓國家的資助政策真正落實到需要資助的學生身上,不斷提高資金使用效益!钡矎娬{,問題只是少數,總體來看國家資助的資金是安全的。
現階段,學生資助的主要方向是抓覆蓋,不讓一個應該資助的學生被拉下。精準施策,精準資助是更高要求,也是未來5年的工作重點。
全國學生資助管理中心主任張光明表示,教育部門本身并不掌握學生家庭狀況,主要依靠民政部門和扶貧辦提供數據。教育部將于各個部門聯動,探索建立精準識別機制,通過信息采集和共享,把家庭經濟困難學生精準識別出來。建立精準資助機制,將家庭經濟困難學生全部納入資助范圍,確保“一個對象也不能少”;將所有資助項目落實到位,確!耙粋項目也不能少”;將資助資金及時足額發放,確!耙环皱X也不能少”。
此前,甘肅省曾在教育精準扶貧方面做出嘗試。他們組織各學區、學校教師利用寒暑假,配合駐村干部逐村逐戶入戶摸底,為全省400多萬建檔立卡的貧困家庭設立了教育檔案,每戶困難群眾的家庭狀況、孩子就讀情況、資助情況都有據可查,每個學校的教室數量、老師數量、班班通設備,甚至連有多少桌椅都統計在內。在實際工作中,利用這些數據開展的學生資助、扶貧還要經過公示,基本能做到精準識別、精準資助。
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