丁杭纓說,去年全部做對的孩子不多,這樣的題目,今年一定還會出。
杭州育才外國語學校:
校長張軍林說,他喜歡的孩子,學科知識上可能是零起點,但生活習慣、行為習慣等方面,不能是零起點。他向錢報記者透露了5個方面,今年有孩子要讀小學的爸媽看仔細哦——
1、身體素質方面的考察。以體育類游戲為主,看孩子是否健康、陽光,比如學校今年可能會這樣安排,孩子進校門前先稱體重、量身高。
2、生活常識。面談老師會問一些問題,比如爸爸媽媽是干什么的,他們的手機號碼是多少?家里還有什么人?幼兒園老師姓什么?
3、行為習慣。與同伴相處是否融洽,是否有傾聽的習慣,在面談時能否抵擋住桌面上一顆糖的誘惑等。
4、特長展示。比如有孩子說,自己講故事厲害,就讓他講一段給老師聽;學校今年可能會招一些棋類有特長的孩子。
5、生活自理能力。比如能否自己疊衣服,是否能以正確的姿勢掃地等。
大關小學:
校長周華說,學校面談的形式和內容,主要有這些方面:通過體育小游戲了解孩子的身體素質;通過藝術游戲或特長展示,了解孩子的藝術等天賦;通過一對一互動,了解孩子的學習品質;通過分組互動游戲,帶隊老師觀察孩子的習慣養成,比如10個孩子在一起,有個孩子掉隊了,有孩子能提醒一下,或者拉一把,這個孩子比較有領導才能。
杭州二中白馬湖學校:
校長王發高說,學校今年是第一次招生,面談分小組,以游園的形式進行。學校組織的面談,孩子無須臨時準備,面談內容不涉及學科知識,是對孩子的全面考核。
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