三明小學入學、轉學、升學政策規定有哪些

更新：2024-03-02 02:17:42 高考升學網

三明小學入學政策年齡最小6歲，小學一年級入學須在年紀在2023年8月31日前（含8月31日）年滿六周歲，即2017年8月31日前（含8月31日）出生的適齡兒童，以下小編整理了相關信息，以供參考。

三明小學入學、轉學、升學政策規定有哪些

一、三明小學入學、轉學、升學政策規定有哪些

各縣（市、區）教育局，局屬有關中小學、幼兒園：

近年來，我市認真貫徹落實國家和省上有關決策部署，穩步推進學前和義務教育階段招生入學改革，特別是三元區中心城區公辦園“多園劃片”、小學積分入學等改革取得階段性成效，得到群眾廣泛支持認可。為進一步提高學前和義務教育階段招生入學工作科學化、制度化、規范化水平，營造良好教育生態，保障適齡兒童少年平等接受教育權益，根據《福建省教育廳關于做好2023年普通中小學幼兒園招生入學工作的通知》（閩教基﹝2023﹞6號）等要求，現就做好我市2023年學前和義務教育階段招生入學工作通知如下：

一、加強招生統籌謀劃。各地要充分認識招生入學工作的重要性，將招生入學工作作為構建優質均衡公共教育服務體系、增強教育服務經濟社會發展能力、推進我市教育部基礎教育綜合改革實驗區建設的重要途徑，統籌考慮城鎮化進程和人口政策調整需求，優化配置轄區內教育資源，加快教育基礎設施建設，保障新增常住人口平等享受基本公共教育服務。深入推進學前教育普及普惠發展和義務教育優質均衡發展，不斷提升薄弱學校辦學水平，促進校際均衡，辦好百姓家門口的每一所學校，助力化解招生入學矛盾問題。落實屬地管理原則，結合實際制定出臺具體招生辦法，涉及市屬學校的，由市屬學校所在地納入統一規劃部署和組織管理，相關方案報經市教育局同意后發布實施。

二、嚴格招生政策要求。各地要建立常住人口學齡兒童摸底調查制度，加強生源分布情況分析研判，學位供給緊張的區域要及時發布預警提示，妥善做好分流工作，引導家長合理預期。鼓勵有條件的地方探索“多校（園）劃片”等招生改革，逐步化解“擇校熱”。學前教育階段不得采用任何形式對幼兒進行或變相進行測試，嚴禁以開辦實驗班、特色班和興趣班等為由違規收取費用。義務教育階段要堅持免試就近入學原則，科學合理劃定片區并保持相對穩定，確需調整的應嚴格按規定啟動重大決策程序，經同級人民政府同意后向社會公布；對群眾高度關注的新建學校招生片區劃分，要做好風險評估，廣泛聽取社會各界意見建議，審慎穩妥推進；按照省定班額標準嚴格把關起始年級班額，防止產生新的大校額和大班額。堅持民辦義務教育學校招生納入審批地統一管理，優先滿足學校所在縣（市、區）學生入學需求。全面實行公民辦學校同步招生，民辦義務教育學校不得通過評測、面談、收取簡歷、意愿摸底登記等任何形式提前招生和“掐尖”招生，要確保規模占比較去年只減不增。對存在基本辦學條件不達標、大校額、大班額等問題的民辦義務教育學校，要視情況核減招生計劃；對辦學條件嚴重不達標的，要責令停止辦學。

三、優化招生服務工作。各地要完善招生公開制度，通過主流媒體、官方網站、微信公眾號等途徑主動向社會公開招生政策、具體招生計劃和招生辦法、咨詢電話、投訴信箱等，加強政策宣傳解讀，及時回應群眾關切。規范報名信息采集，學生相關必要信息應在招生入學時一次性采集，嚴禁采集學生家長職務和收入信息，以及利用各類APP、小程序隨意反復采集學生相關信息。學前教育階段，鼓勵在不產生大班額的前提下，為多孩家庭提供長幼隨學服務，解決家長多處接送子女實際困難，更好履行監護職責。各地要督促幼兒園用好全國學前教育管理信息系統，及時錄入新生信息并按要求實時更新。義務教育階段，要大力推進“小學入學一件事”集成套餐服務改革，積極建立縣級招生服務平臺并對接市級平臺，實現“小學入學一件事”在線聯辦，形成數據共享、聯動核查合力，減輕群眾辦事負擔。

四、鞏固控輟保學成果。各地要加強學籍管理和監控，按照《福建省中小學生學籍管理辦法》規定，督促學校及時做好學籍錄入、接轉、接續等工作，確�！叭思恢拢S人走”。不得為不及齡或實際不在校等不符合條件的學生建立學籍。對確實已達規定入學政策年齡，但因特殊原因暫無戶籍的新生，要加強和有關部門溝通對接，規范申請建籍。充分發揮學籍管理系統在遏制義務教育階段大校額大班額方面作用，嚴把入轉學關口。落實聯控聯保工作機制，強化政府、學校、家庭和社會各方責任，加強學籍系統和實際在校生常態比對，精準摸排輟學學生，推進控輟保學從動態清零轉向常態清零，嚴防學生無正當理由長期請假造成事實輟學。及時跟蹤“小升初”畢業學生去向，特別是隨遷外出學生的升學去向和真實就讀情況，發現未被初中錄取、學籍未及時接轉的要跟進查明原因，發現輟學的要做好勸返工作并按規定及時報告，確保畢業生百分百升入初中。對無正當理由拒不送子女入學的，要加大行政和司法勸返力度，形成有力震懾。

五、保障特殊群體入學。各地要建立健全殘疾兒童少年招生入學聯動工作機制，做好殘疾兒童少年篩查鑒定和“一人一案”安置，以普通學校隨班就讀為主體、特殊教育學校（班）為支撐、送教上門為補充，為不同類型和不同程度的殘疾兒童少年提供多種形式的學習機會，保障適齡殘疾兒童少年受教育權利。實施以居住證為主要依據的隨遷子女義務教育階段入學政策，以公辦學校為主安排隨遷子女入學，不斷提高隨遷子女在公辦學校就讀比例。實施積分入學的地方要合理設置積分要素，確保符合《福建省實施<居住證暫行條例>辦法》（省政府令第175號）規定條件的隨遷子女應入盡入。隨遷子女申請轉學回戶籍所在地學校，當地教育行政部門應依法統籌安排。加強普惠性學位統籌，保障家中無人照顧的殘疾人子女、孤兒、家庭經濟困難幼兒接受普惠性學前教育，妥善解決隨遷子女入園問題。對烈士子女、現役軍人子女、高層次人才子女、公安英模和因公犧牲傷殘公安民警子女等優待對象，要按照相關文件要求落實教育優待政策，不得隨意擴大優待對象范圍。

六、強化招生紀律要求。各地要加強監督檢查，建立招生入學全過程監督管理工作機制。主動會同相關部門排查并整治對規劃或建設中的教育設施作誤導宣傳，或含有入學升學承諾的房地產廣告。強化部門聯動，完善招生突發事件應急預案，及時發現并妥善處置苗頭性、傾向性問題。加強輿情管控，出現招生輿情要第一時間處置和回應，確保招生入學工作平穩有序。嚴格落實《福建省普通中小學幼兒園招生入學“十項嚴禁”》（附件1），暢通舉報渠道，核實信訪投訴，嚴肅查處頂風違規招生及亂收費行為，提高違規招生治理和防控能力，并于秋季開學后兩周內，組織開展招生工作專項檢查。教育督導部門要將招生入學工作納入對縣教育督導評價體系和責任督學日常督導范圍，適時對轄區內招生入學政策落實情況開展督導檢查。各地招生工作相關材料要及時報送三明市教育局初等與幼兒教育科。招生工作方案和招生工作聯系人名單（附件2）電子版，請于7月15日前報送；招生工作專項檢查情況匯報（含招生政策執行情況、信息公開情況、存在困難問題和下步措施建議等）電子版，請于9月20日前報送。