白山小學入學、轉學、升學政策規定有哪些

更新：2024-02-27 06:41:23 高考升學網

白山小學入學政策年齡最小6歲，小學一年級入學須在年紀在2023年8月31日前（含8月31日）年滿六周歲，即2017年8月31日前（含8月31日）出生的適齡兒童，以下小編整理了相關信息，以供參考。

白山小學入學、轉學、升學政策規定有哪些

一、白山小學入學、轉學、升學政策規定有哪些

為進一步規范招生秩序，統籌做好2023年全市普通中小學招生入學工作，促進教育公平，根據省教育廳《關于做好2023年全省義務教育學校招生入學工作的通知》（吉教基〔2023〕5號）文件要求，結合我市實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，以思想為統領，落實全國教育大會、省教育大會和全市教育大會部署。著眼招生入學工作中的熱點難點問題，不斷深化改革、強化統籌、健全機制，努力滿足人民群眾“好上學、上好學”的需求。進一步提高普通中小學招生入學工作的科學化、制度化、規范化水平，健全公平入學長效機制，助推“雙減”政策走深走實，營造促進學生健康成長的良好生態。嚴格落實教育部“十項嚴禁”紀律要求，切實保障教育公平。

二、基本原則

(一)堅持“依法依規”的原則。依據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》等相關法律法規的規定，落實國家、省招生政策和紀律要求，確保招生工作依法依規進行。

(二)堅持“政府主導，屬地管理”的原則。建立科學有序、運轉高效、公正透明的招生入學工作機制，健全組織機構，明確崗位職責。

(三)堅持“學校劃片招生，生源就近入學”的目標要求�？茖W合理劃定片區，嚴格落實就近入學政策。

(四)堅持“公開、公正、公平”的原則。全面落實中小學“陽光招生” “陽光分班”，及時向社會公布招生入學相關政策、信息，自覺接受社會監督，做到政策公開、過程公正、結果公平。

三、入學辦法

（一）義務教育階段

各地要建立義務教育階段常住人口學齡兒童摸底調查制度，加強生源分布情況分析，保障學位供給。根據適齡兒童少年人數、學校分布和規模、行政區劃、交通狀況等因素，采取單校劃片或多校劃片的方式，為每所公辦義務教育學校（包括新建學校）科學劃定招生片區范圍，確保100%覆蓋行政區域。

1.小學。凡年滿6周歲（2017年8月31日前出生，含8月31日）的適齡兒童少年，由其父母（或其他法定監護人）持身份證、戶口簿、房產證或購房合同、兒童出生醫學證明等材料，攜帶子女在規定的時間內到居住地所在學區內的小學報名。因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其法定監護人應當提出申請，由縣級及以上教育行政部門批準。

城區學校采取劃片入學，依據“房戶一致”優先原則，在劃定學區內按生源排序接收學生入學。一是適齡兒童少年戶籍與其父母或其他法定監護人戶籍一致，實際居住地址與父母（或其他法定監護人）房屋產權證一致，且在學區內的;二是適齡兒童少年父母在本地區無住房，適齡兒童少年及父母和祖父母（外祖父母）三代人戶籍一致，適齡兒童少年自出生之日起，即落戶在祖父母（外祖父母）戶籍上，且戶籍從未遷移，實際居住地址與祖父母（外祖父母）房屋產權證一致，且在學區內的;三是其他情況由學校匯總后，報當地教育行政部門備案，由當地教育行政部門根據適齡兒童少年實際住址、結合周邊學校布局、辦學規模、招生實際統籌安排入學。

2.初中。已完成小學階段義務教育的畢業生升入初中的，由其父母（或其他法定監護人）持身份證、戶口簿、房產證或購房合同等材料，在規定時間內上報到所在畢業學校，由主管教育行政部門統一審核，根據學生實際住址按主管教育行政部門劃定的學區，統一發放初中入學通知書。九年一貫制學校小學畢業生可直接升入本校初中繼續就讀。在外地就讀小學，回戶籍地升初中的小學畢業生由父母（或其他法定監護人）持身份證、戶口簿、房產證（居住證）到戶籍地主管教育行政部門報名，經教育行政部門審核后，統籌安排入學。

3.特殊群體

（1）隨遷子女入學。深入推進“兩為主、兩納入、以居住證為主要依據”的隨遷子女義務教育入學政策，落實“最多跑一次”要求，切實簡化入學流程和證明要求。隨遷子女由其父母（或其他法定監護人）在規定時間內，攜帶在我市城區的居住證（非本市戶籍的，由公安機關出具）、戶口簿等相關材料，到暫住地所在學區小學報名登記；小學畢業生與本地學生同城同等待遇，由教育主管部門統籌安排到相對就近的學校入學。各地要全面清理取消不合規的隨遷子女入學證明材料及其時限要求，不得要求提供戶籍地無人監護等無謂證明材料。

（2）適齡殘疾兒童少年入學。堅持普特融合，鼓勵就近、擇優、相對集中接收殘疾兒童少年入學，依法保障能夠接受普通教育的適齡兒童少年就近就便隨班就讀。按照“一人一案”確定適合其身心特點的教育安置方式，重度殘疾適齡兒童少年，由建籍學校采取送教上門等方式提供教育幫助。

（3）少數民族適齡兒童少年入學。各地負責轄區內民族學校制定招生方案和招生計劃，少數民族適齡兒童少年可自主選擇民族學校就讀。

（4）特殊優撫對象入學。依據國家、省、市相關優待政策文件，妥善安排適齡兒童少年為我市的烈士子女、符合條件的現役軍人子女、公安英模、因公犧牲傷殘警察子女、消防救援人員子女、邊境管理人員子女、人才子女及其他各類優撫對象，切實落實教育優待政策。

（5）其他群體入學。港澳同胞、臺灣省籍同胞和華僑、歸僑子女以及外籍適齡兒童少年等入學工作，按照相關規定執行。

（二）高中階段

1.招生計劃。各地要根據學校辦學規模和辦學條件，按照逐步實現高中段職普比大體相當的目標要求，以縣（市、區）為單位對域內各普通高中招生計劃進行總體統籌，并及時向社會公布。按照規定的招生范圍、招生計劃、招生時間、招生方式進行統一招生，嚴禁違規超計劃招生和提前招生，不允許跨地區招錄應屆畢業生。

2.指標生分配。嚴格按照省教育廳招生文件中“進一步完善優質高中招生指標到校政策，確保名額比例不低于75%，指標生的招生政策適當向農村初中傾斜”的要求，統籌各地指標生計劃分配。

四、相關要求

（一）強化組織領導。各地要堅持“政府主導、屬地管理”，加強組織領導，健全組織機構，明確職責分工，形成工作合力，建立健全科學有序、運轉高效、公開透明的招生入學工作機制。各地要嚴格落實屬地責任，結合實際情況，做好2023年新生建籍、小升初以及高中招生工作，制定招生入學工作實施方案，梳理熱點、難點問題，研究解決方案，進行風險評估，制定應急預案，確保招生工作平穩進行。

各地要建立和完善學位預警制度，定期摸底、適時預警、提前公告、動態管理，要明確預警起始時間，動態發布解除預警公告，同時做好預警期間購房落戶的適齡兒童少年入學安置工作。要將深入推進義務教育優質均衡發展作為解決招生入學矛盾問題的治本之策，優先改善、加快提升薄弱學校辦學水平，為更好保障適齡兒童少年享有公平優質的基礎教育創造條件。招生期間要對區域內存在大班額學校進行預警提示，確保中小學校起始年級嚴格按照國家規定標準班額招生，堅決防止產生新的大班額。

（二）強化政策落實。全面落實國家、省招生入學相關規定，科學合理劃定片區。教育資源相對均衡的地方，鼓勵逐步實行單校劃片，合理穩定就學預期；教育資源不夠均衡的地方，積極穩妥推進多校劃片，并將熱點學校分散劃入相應片區，推進片區間優質教育資源大體均衡。片區劃定后應保持相對穩定，對出現學校辦學性質和辦學層次改變、布局調整、學齡人口變化較大等情況的，各地要科學評估，廣泛征求有關部門和社會各界代表意見，必要時可召開聽證會進行討論，在此基礎上適當調整片區范圍，提前向社會公布，并深入細致做好宣傳解釋工作，確保社會穩定。

鑒于一些地方人口分布和學校布局具有不均勻性、街區形狀具有不規則性，就近入學并不意味著直線距離最近入學。要充分考慮可能影響公平的關鍵要素，確定相對科學的劃片規則，確保適齡兒童少年整體上相對就近入學。對于群眾高度關注的熱點學校，要推行義務教育“大學區”管理，實施強校帶弱校、校長教師交流輪崗、建立學校聯盟等方式，發揮其輻射帶動作用，擴大優質教育覆蓋面。

學生在片區學�！叭胱x”期間，原則上學校不再接收同一套住房地址的其他適齡兒童少年（符合國家生育政策的除外）入學，即同一套住房小學六年一個學位，初中學校三年一個學位，九年一貫制學校九年一個學位。不符合片區入學政策的適齡兒童少年，由當地教育行政部門統籌安排。片區內登記報名人數少于學校招生計劃的，學校應全部錄��；超過學校招生計劃的，按照已明確的規則錄取，其余未錄取學生由縣級教育行政部門按照相對就近的原則，統籌協調安排入學。

（三）強化各方義務。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童少年必須接受的教育，適齡兒童少年的父母或者其他法定監護人應當依法送其按時入學接受并完成義務教育。各地各學校要嚴格按照控輟保學工作要求，健全聯控聯保機制，切實履行義務教育控輟保學法定職責，精準做好控輟保學工作，確保除身體原因不具備學習條件外義務教育階段適齡兒童少年不失學輟學。落實定期專項行動機制，每學期開學前后集中開展控輟保學專項行動，嚴防輟學新增反彈。

適齡兒童少年的父母或者其他法定監護人，除將適齡兒童少年送入依法實施義務教育的學校或經縣級教育行政部門批準可自行實施義務教育的相關社會組織外，不得以任何其他方式組織學習代替接受義務教育。對于因身體健康等原因確需延緩入學的，父母或其他法定監護人應當向當地教育部門提出申請，獲批準后方可緩學，不得擅自以在家學習替代國家統一實施的義務教育。各地要認真排查并嚴厲查處社會培訓機構或個人以“國學班”“讀經班”“私塾”等形式替代義務教育的非法辦學行為。

各地要在現有義務教育入學報名登記制度的基礎上，按照“材料非必要不提供、信息非必要不采集”的原則，進一步完善相關制度，簡化報名登記所需材料、明確報名時間、優化辦理方式和程序，提前廣泛宣傳。禁止要求家長提供學前教育經歷、計劃生育證明、超過正常入學政策年齡證明等無謂證明材料；預防接種證明不作為入學報名前置條件，可在開學后及時要求學生提供。應當采集學生基本信息、家庭住址及家長姓名、聯系方式等必要信息，嚴禁采集學生家長職務和收入信息。信息采集工作應在招生入學時一次性采集，不得利用各類 APP、小程序隨意反復采集學生相關信息，嚴防學生和家長個人信息泄露。凡是往年已經入學并注冊學籍的學生，不得再進行報名。

（四）強化信息公開。各地要制定招生宣傳方案，做好轄區內中小學校招生入學政策、信息的宣傳工作，加大對區域內義務教育均衡發展和學校質量提升、特色建設等方面的宣傳力度。設立招生宣傳月，創新宣傳形式，特別要加強對網絡、微信、微博等新媒體的運用，主動回應社會關切。建立健全監督機制，發揮社會監督員作用，實現“陽光招生、陽光入學”。各中小學校可采取靈活多樣的形式對學校進行宣傳，宣傳內容要客觀真實。各地要大力推進“陽光招生”，積極做好宣傳引導，及時主動公開招生入學相關信息，加強對主要政策和群眾關注熱點問題的解讀工作，引導家長形成合理就學預期，切實發揮社會監督作用。督促各校嚴格落實陽光分班、均衡分班規定，禁止以任何名義、任何形式組織所謂重點班、特長班、快慢班、強化班、提升班等違規分班或選課走班。

（五）強化行為規范。嚴格落實教育部“十項嚴禁”紀律要求。嚴禁無計劃、超計劃組織招生，招生結束后，學校不得擅自招收已被其他學校錄取的學生；嚴禁自行組織或與社會培訓機構聯合組織以選拔生源為目的的各類考試，或采用社會培訓機構自行組織的各類考試結果；嚴禁提前組織招生，變相“掐尖”選生源；嚴禁公辦學校與民辦學校混合招生、混合編班；嚴禁以高額物質獎勵、虛假宣傳等不正當手段招攬生源；嚴禁任何學校收取或變相收取與入學掛鉤的“捐資助學款”；嚴禁義務教育階段學校以各類競賽證書、學科競賽成績或考級證明等作為招生依據；嚴禁義務教育階段學校設立任何名義的重點班、快慢班；嚴禁初高中學校對學生進行中高考成績排名、宣傳中高考狀元和升學率，教育行政部門也不得對學校中高考情況進行排名，以及向學校提供非本校的中高考成績數據；嚴禁出現人籍分離、空掛學籍、學籍造假等現象，不得為違規跨區域招收的學生和違規轉學學生辦理學籍轉接。

（六）強化督查問責。建立健全市、縣兩級監督舉報平臺，完善考核機制，將招生入學工作納入責任督學日常督導范圍，把規范招生入學工作作為對各級教育行政部門和學校政績考核、行風評議的重要內容。對因執行政策不堅決，辦法措施不規范、招生程序不到位等，導致招生工作中發生違規行為，擾亂招生秩序，造成不良影響的，將嚴格追究學校主要負責人和有關人員的責任。對違規學校視情節予以責令整改、通報批評，取消評先評優資格。對相關責任人視情節予以誡勉談話、責令書面檢查、紀律處分直至追究法律責任。

各縣（市、區）要依據本方案，按照“一縣一案”原則，結合實際制定本地招生辦法，并報市教育局基礎教育科備案。