2024年荊州小學排名前十名有荊州市荊州小學、沙市洪垸小學、羅家村實驗小學、荊州市南門小學、荊州市張居正小學、石首市實驗小學、荊州石首市文昌小學、荊州市沙市新沙路小學、荊州市沙市實驗小學、荊州市實驗小學,具體參考以下表格。
排名 | 學校名稱 |
1 | 荊州市荊州小學 |
2 | 沙市洪垸小學 |
3 | 羅家村實驗小學 |
4 | 荊州市南門小學 |
5 | 荊州市張居正小學 |
6 | 石首市實驗小學 |
7 | 荊州石首市文昌小學 |
8 | 荊州市沙市新沙路小學 |
9 | 荊州市沙市實驗小學 |
10 | 荊州市實驗小學 |
荊州市荊州小學
荊州市荊州小學座落在中國歷史文化名城——荊州古城的中央,始建于1904年(光緒30年),是荊州地區歷史上開辦最早的一所公辦小學。
100多年來,荊小在建設中不斷成長壯大,如今的荊小校園環境優美,教師素質一流,辦學條件先進,教育效果優良,已成為名副其實的荊楚名校之一。
荊州市南門小學
南門小學,國家重點課題“整體構建學校德育體系”實驗基地、湖北省體育傳統學校、荊州市多媒體教學輔助學校、荊州市劍橋英語教學實驗學校,現有17個教學班,師生1000余人。
學校被評為市、區最佳文明單位、英語實驗教學成績顯著,體育代表隊走在全市前列,文藝匯演多次在市、區獲獎、美術作品多次在全國獲獎,入選世界兒童國際畫展。
第一,要知道,小學六年的教育形成的不只是知識量單方面的差距,也是學習能力、習慣、思維模式等方面的綜合能力差距,既是決定孩子能否順利進入好中學的關鍵,也是孩子成長成才的基礎。一旦拉開差距,中學將很難實現趕超。凡事得講點道理,對不對得講道理啊,第二,好學校擁有優質的師資力量和教學的軟硬件資源,先進的教學模式和經驗更容易培養出優秀的學生,孩子進入不同的學校待六年,很容易受學校環境影響,沾染學校的氣質,這種差距也很難改變。第三,好學校有好的生源,不是普通同學校能比得好生與家長的受教育的層次、素養水平甚至積極能力的直接體現。
不同家庭培養的孩子,其知識面、眼界、格局、思維模式、為人處事方式都有很大的差異,日積月累形成巨大差距,長期與什么樣的人在一起也會受到影響。近朱者赤,近墨者黑,這對于孩子的成長成才是極為重要的。最后,教育的根本是教書育人,學習知識只是基礎,使孩子成為完整、健全、優秀的人才是擇校的根本目的。