2024年鶴壁小學排名前十名有鶴壁市福田小學、鶴壁市鶴翔小學、鶴壁市桃源小學、鶴壁市山城區春蕾小學、鶴壁市第十一小學、鶴壁市蔣家頂中心小學、鶴壁市師范學校附屬小學、鶴壁市第四小學、鶴壁市實驗小學、鶴壁市山城區第一小學,具體參考以下表格。
排名 | 學校 |
1 | 鶴壁市福田小學 |
2 | 鶴壁市鶴翔小學 |
3 | 鶴壁市桃源小學 |
4 | 鶴壁市山城區春蕾小學 |
5 | 鶴壁市第十一小學 |
6 | 鶴壁市蔣家頂中心小學 |
7 | 鶴壁市師范學校附屬小學 |
8 | 鶴壁市第四小學 |
9 | 鶴壁市實驗小學 |
10 | 鶴壁市山城區第一小學 |
鶴壁市實驗小學簡介鶴壁市實驗學校,創辦于1995年,位于鶴壁新區淇河路中段(淇濱長途汽車站十字路口向北500米),是鶴壁新區建校最早的一所高起點、多功能、外向型的現代化新型公立學校。
鶴壁市桃源小學簡介學校成立于1999年,位于河南省鶴壁市淇濱區淇河路中段,占地21畝,建筑面積8924平方米,現有教職工97人,36個教學班,在校學生2700余人,為鶴壁市教育局直接管理的六年制義務教育學校,是20世紀90年代末鶴壁市在開發區(現名淇濱區)首批建設的3所市直中小學之一。
第一,要知道,小學六年的教育形成的不只是知識量單方面的差距,也是學習能力、習慣、思維模式等方面的綜合能力差距,既是決定孩子能否順利進入好中學的關鍵,也是孩子成長成才的基礎。一旦拉開差距,中學將很難實現趕超。凡事得講點道理,對不對得講道理啊,第二,好學校擁有優質的師資力量和教學的軟硬件資源,先進的教學模式和經驗更容易培養出優秀的學生,孩子進入不同的學校待六年,很容易受學校環境影響,沾染學校的氣質,這種差距也很難改變。第三,好學校有好的生源,不是普通同學校能比得好生與家長的受教育的層次、素養水平甚至積極能力的直接體現。
不同家庭培養的孩子,其知識面、眼界、格局、思維模式、為人處事方式都有很大的差異,日積月累形成巨大差距,長期與什么樣的人在一起也會受到影響。近朱者赤,近墨者黑,這對于孩子的成長成才是極為重要的。最后,教育的根本是教書育人,學習知識只是基礎,使孩子成為完整、健全、優秀的人才是擇校的根本目的。