2024年呼和浩特小學排名前十名有蘇湖街道小學、農大小學、電力小學、實驗中學東河校區小學、北園街道小學、青山小學、滿族小學、東風路小學、關帝廟小學、南門外小學,具體參考以下表格。
1.蘇滬街小學
2.內蒙古農業大學附屬小學
3.電力小學
4.東河實驗中學小學部
5.北苑街道小學
6.青山小學
7.滿族小學
8.東風路小學
9..關帝廟小學
10.南門外小學
內蒙古農業大學附屬小學
學校在“學習、健康、發展”的辦學理念指導下,堅持“自主創新、內涵發展、追求卓越”的辦學方針,堅持以德為先、能力為本全面發展,以“自主學習、自主管理”為通識教育教學模式,以“優質、特色、國際”為辦學目標。經過12年的努力和實踐創新,實現了課程建設的專業化(小學:學科教學+活動教育;中學:單元教學+主題教育)、教育模式和教學方法、師資隊伍建設專業化。 、教學評價過程化、管理結構扁平化、激勵機制績效化、工作運行信息化、德育活動化、安全管理全員化,初步實現了“平安校園”、“主動校園》、《“文化校園”和“數字校園”軟硬件環境建設》。
南馬路小學簡介
南馬路小學位于回民區南馬路中段,教學班29個,學生1834人,教師81人,其中女教師69人,男教師12人。漢族63人,蒙族9人,回族8人,滿族1人。本科學歷26人大專學歷48人。中教高級1人,小教高級35人,小教一級22人,小教二級10人。
太平街小學(回民區)簡介
呼市回民區太平街小學始建于1948年,學校坐落在穿城而過的扎達蓋河西岸,南與呼市八中毗鄰。校園占地面積11958平方米,建筑面積4765、435平方米。目前,學校有教學班24個,在校學生1500多人,附屬特殊教育學校教學班2個,在校學生22人。
第一,要知道,小學六年的教育形成的不只是知識量單方面的差距,也是學習能力、習慣、思維模式等方面的綜合能力差距,既是決定孩子能否順利進入好中學的關鍵,也是孩子成長成才的基礎。一旦拉開差距,中學將很難實現趕超。凡事得講點道理,對不對得講道理啊,第二,好學校擁有優質的師資力量和教學的軟硬件資源,先進的教學模式和經驗更容易培養出優秀的學生,孩子進入不同的學校待六年,很容易受學校環境影響,沾染學校的氣質,這種差距也很難改變。第三,好學校有好的生源,不是普通同學校能比得好生與家長的受教育的層次、素養水平甚至積極能力的直接體現。
不同家庭培養的孩子,其知識面、眼界、格局、思維模式、為人處事方式都有很大的差異,日積月累形成巨大差距,長期與什么樣的人在一起也會受到影響。近朱者赤,近墨者黑,這對于孩子的成長成才是極為重要的。最后,教育的根本是教書育人,學習知識只是基礎,使孩子成為完整、健全、優秀的人才是擇校的根本目的。