2024年吳忠小學排名前十名有河西小學、青銅峽第二小學、青銅峽市第三小學、青銅峽漢壩小學、吳中市朝陽小學、青銅峽市第四小學、吳忠市裕民小學、吳忠市利通街第一小學,具體參考以下表格。
排名 | 學校名稱 |
1 | 河西小學 |
2 | 青銅峽第二小學 |
3 | 青銅峽市第三小學 |
4 | 青銅峽漢壩小學 |
5 | 吳中市朝陽小學 |
6 | 青銅峽市第四小學 |
7 | 吳忠市裕民小學 |
8 | 吳忠市利通街第一小學 |
青銅峽第二小學
青銅峽第二小學是由青銅峽市人民政府投資興建于1993年8月的城鎮完全小學,該校共有30個教學班,總占地面積為10080平方米,建筑面積4800平方米,學校設施齊全,有美術室、圖書閱覽室、電子備課室、校園網絡等功能設施。
吳中市朝陽小學
吳中市朝陽小學是一所始建于民國六年,且歷經多次改名的學校,其設有27個教學班,擁有1341名學生,規模仍居吳忠小學之首,而且學校設施布局合理,功能齊全,歷來也取得了良好的發展,先后榮獲全國語言文字先進單位、全國優秀家長學校。
第一,要知道,小學六年的教育形成的不只是知識量單方面的差距,也是學習能力、習慣、思維模式等方面的綜合能力差距,既是決定孩子能否順利進入好中學的關鍵,也是孩子成長成才的基礎。一旦拉開差距,中學將很難實現趕超。凡事得講點道理,對不對得講道理啊,第二,好學校擁有優質的師資力量和教學的軟硬件資源,先進的教學模式和經驗更容易培養出優秀的學生,孩子進入不同的學校待六年,很容易受學校環境影響,沾染學校的氣質,這種差距也很難改變。第三,好學校有好的生源,不是普通同學校能比得好生與家長的受教育的層次、素養水平甚至積極能力的直接體現。
不同家庭培養的孩子,其知識面、眼界、格局、思維模式、為人處事方式都有很大的差異,日積月累形成巨大差距,長期與什么樣的人在一起也會受到影響。近朱者赤,近墨者黑,這對于孩子的成長成才是極為重要的。最后,教育的根本是教書育人,學習知識只是基礎,使孩子成為完整、健全、優秀的人才是擇校的根本目的。