一個好的小學非常重要,可以讓孩子不輸在起跑線上,小學是孩子入學的起點,對孩子的以后的影響是非常大的。一所好一點的小學或許可以影響孩子的一生,所以家長替孩子選擇好點的學校是非常重要的。下面是汕頭比較好的小學排名表,僅供參考。
1、汕頭市長廈小學
汕頭市長廈小學創辦于1983年,是廣東省一級學校、廣東省現代教育技術實驗學校。長廈本部占地9600平方米,建筑面積8300平方米;匯翠校區占地10000平方米,建筑面積8500平方米。學校一直堅持“三個面向”的教育思想,秉承“以和諧教育開啟學生的幸福人生”的辦學理念,努力塑造“求實創新,和諧發展”的學校精神和文化,努力追求“面向全體,全面發展,張揚個性,培養能力,快樂成長”的辦學目標。
2、汕頭市東廈小學
東廈小學創辦于1985年,1995年被評為廣東省一級學校,2006年以優秀的成績第三次通過省一級學校復評。學校堅持以鄧小平關于教育“三個面向”為指針,積極發展以“主動發展教育”為主導的教育教學科研活動,努力建設一個優秀的教師集體,全面實施素質教育,使全體學生全面、主動、和諧、生動,活潑地得到發展,學校校風好、質量高、成材多、有特色,榮獲“廣東省文明學!、“廣東省先進集體”等稱號。
3、汕頭市金珠小學
金珠小學創辦于1992年秋,是廣東省一級學校、省綠色學校、省第三批信息技術實驗學校、龍湖區金珠教育教學協作區中心校。學校緊緊圍繞“以人為本,依法治校,規范管理,質量立校,科研興校,求真務實,持續發展”的總體工作思路,堅持“育人為本,管理為先,教學為主,全面發展”的辦學理念,秉承“端行、樂學、健康、進取”的校訓,形成了“文明、團結、勤奮、務實”的校風。
4、汕頭市丹霞小學
汕頭市龍湖區丹霞小學創辦于1994年秋,1995年被評為區一級學校,1997年被評為市一級學校,1999年承辦金濤分校(2008年秋已獨立辦學),2002年12月被評為省一級學校。學校領導班子堅持立足改革,面向未來,以人為本,著眼全體師生和諧全面發展的辦學宗旨,不斷開拓創新,奮力推進教育現代化。在學校管理中努力創建與時俱進的德育工作,力鑄“丹霞師魂”,培育新“丹霞人”精神面貌。
5、外馬路第三小學
汕頭市外馬路第三小學位于汕頭市外馬路129號,歷史悠久,現址建筑史上曾辦過同文學堂、省立嶺東商校,學校是汕頭市區第一所通過省一級學校評估的小學。由于辦學成績突出,學校先后被評為“全國群體工作先進單位”、“廣東省現代教育技術實驗學!、“汕頭市文明單位”、“園林式單位”、“綠色學!、“小公民道德建設實踐基地”等光榮稱號,語文教研組被評為“省巾幗文明崗”,學校黨支部被評為區“先進基層黨組織”。
6、汕頭市新鄉小學
汕頭市新鄉小學是一所地處城鄉結合部的村辦學校,占地32畝,建筑面積9421平方米。多年來,在各級政府的大力支持下,學校領導班子帶領全校師生艱苦奮斗,勇于改革,弱走向輝煌的艱辛發展道路,實現了突破性發展。1996年被評為廣東省一級學校,現在是全國現代教育技術實驗學校,全國群體先進單位,廣東省體育特色學校,學校入選《中國國情報告·教育卷》名校篇。
7、汕頭市澄海華僑小學
澄海華僑小學創辦于1990年秋,系泰國正大集團斥資興建的僑資學校。自創辦以來,學校堅持依法治教,全面貫徹黨的教育方針,實行“育人為本,德育為先,教學為主,加強師資建設,實施素質教育”的辦學措施,取得了顯著的辦學實績。1994年,被評為汕頭市一級學校。1996年7月,被評為廣東省一級學校,是一所“校園美、校風好、管理嚴、質量高、全面發展、藝術見長”的窗口學校。
8、汕頭市下蓬中心小學
汕頭市龍湖區下蓬中心小學,歷史悠久,1949年11月定名為“鷗下小學”,1979年被定為下蓬鎮的中心小學,方改名“下蓬中心小學”。1995年7月,學校被評為“廣東省一級學!保1998年、1999年、2001年、2006年7月順利通過省一級學校復評、抽評。校園占地面積17899平方米,建筑面積6384平方米,環境綠化凈化美化,布局合理,是汕頭市“園林綠化先進單位”。
9、汕頭市蓮下中心小學
汕頭市蓮下中心小學前身是蘇南中心小學,1973年因所在鄉村行政區域重新劃分,易名為槐東小學;1979年成為蓮下中心小學;1985年定為縣重點小學;1994年評為汕頭市一級學校;1996年5月評為廣東省一級學校。學校秉承“嚴、活、實、新,德、美、健、能”校訓,以“陶塑品格,開啟智慧,培養能力,發展特長”為育人目標,面向社會生活,加強實踐,探索全面加特色的辦學之路。
10、潮陽區和平中寨小學
汕頭市潮陽區和平中寨小學占地面積26668㎡,建筑面積17559㎡。學校于1986年被定為廣東省體育傳統項目學校,1994年被評為廣東省一級學校,現是汕頭市游泳、舉重重點訓練基地,科技特色學校,廣東省綠色學校,區依法治校示范學校。學校堅持“三個面向”、科研興校的辦學理念,注重“以人為本”的管理,正確處理好約束與調動,服從與協調,使用與培訓,求同與存異的關系,凸現了“實驗性”和“示范性”,開創了“教育科研、藝體見長”的辦學特色。
11、汕頭市金砂小學
汕頭市金砂小學創辦于1950年,現為教育部重點課題《數學教學綜合評價的方法與策略》實驗學校、廣東省體操傳統項目學校、汕頭市一級學校、文體特色學校,2002年榮獲"國家青少年體育俱樂部"稱號,曾被廣東省人民政府授予“育才之光小學”榮譽稱號,躋身中國名校之列。學校先后四次被評為"廣東省普教系統先進單位",學校的辦學業績被編撰入《教育大辭典》、《中國名!贰ⅰ吨袊蟀倏迫珪、《中國當代教育精粹》、《今日華夏》等典籍。
12、外馬路第二小學
汕頭市外馬路第二小學創建于1949年,1995年通過區一級學校的評估,1997年通過市一級學校的評估,2000年10月通過市一級學校的復評。學校推行民主化、科學化管理,堅持依法治校、依法治教,不斷完善監督機制,使每位教師都積極主動參與學校管理。學校形成“團結、奉獻、務實、創新”的教風,以“校園美,校風好,質量高,成才多,有特色”為奮斗目標,“相信學生人人有才,實現學生人人成才!背蔀榇蠹业墓沧R,并為之而努力奮斗著。
13、汕頭市金龍小學
汕頭市金龍小學創辦于1987年,是汕頭市市一級學校。學校校園占地9054.5平方米,建筑面積3991.1平方米,學校校園環境整潔美觀,配置了電腦室、語音室、自然實驗室、音樂室、電教室、圖書室、軟件制作室、多功能廳、少先隊部室、衛生室、體育室、生物園等專用場室,還有城區小學學校難得的塑膠環形跑道附60米直跑道的運動場。再加上現代化、藝術化、教育化的校園人文氣氛,使校園更為優雅、別致、不失為育人的好地方。