2020年西藏高考英語試題難不難,今年全國卷2英語難易度調查

2018年西藏高考英語試題難不難,今年全國卷2英語難易度調查

每年的高考，都有無數的鮮活故事。高考，是一個人的終生記憶，也屬于一個時代的記憶。有人說，在中國，沒有經歷過高考的人生是不完整的人生，高考就是一場人生的歷練。

那么今年西藏高考英語難度系數怎么樣，今年高考相比去年難不難？

2018年高考英語科目考試即將結束，今年高考西藏采用全國卷2，西藏高考英語試題難不難?與往年英語高考試題相比容易不?小編做個小調查，歡迎考完試的考生參與投票。

2018年高考西藏英語試題難易度調查

共有3人參加

2018年高考西藏英語試題難易度調查

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對全國各省高考的難度系數歸納如下：

難度系數：★

對應省份4：北京、天津、上海、福建

理由分析：這些自主命題和高考改革的省份，試題常常引領趨勢、劍走偏鋒，錄取模式也是獨步天下，對考生綜合素質要求較高，玩得好就是神，玩不好就是坑。

北京和天津這兩個直轄市不僅高考試卷難度低，而且高校985、211、一本錄取分數線都超過了20%；上海卷今年是改革第一年，試卷難度較大，但其重點高校錄取率高，一本錄取率也達到了20%；福建的一本錄取率也超過了18%以上，這讓其它省份的考生情何以堪？

難度系數：★★

對應省份7：內蒙古、青海、新疆、西藏、寧夏、陜西、遼寧

理由分析：這幾個省區有一個特點，就是教育比較落后的區域。但這些地方考生人數少，錄取人數占據考生總人數比例高，相對而言，這些省份錄取相對容易。試題長期穩定、錄取政策也多有優惠，但玩得好的考生不多，但遼寧和陜西的985、211大學數量要比其他中西部省份多，所以考生不出省就有很多選擇。

難度系數：★★★

對應省份8：山西、貴州、廣西、甘肅、海南、重慶、黑龍江、吉林

理由分析：這些省份的高考分數線通常比較穩定，錄取率也位居中游。陜西是高考大省，但好在省內較好的本科院校比較多；其他省份的考生人數較少，考生的選擇和回旋余地都比較大。

難度系數：★★★★

對應省份7：四川、云南、山東、河北、安徽、江西、廣東

理由分析：這些省份的考生都是久經考驗，應試經驗非常全面，各地高中的教育教學模式也有共同之處，有的考生都是努力考到省外尤其是一線城市的大學，成了頂尖大學最大的生源基地。

對于身處以上身份的考生而言，今年的高考跟以往來說沒有什么不同。一樣是高考人數很多，一樣的重點高校錄取率偏低，更重要的是，這些省份的整體教育水平還很高，這競爭可謂是慘烈至極。

而廣東最難的是考生考試分數都很高，但是高校錄取率太低。

難度系數：★★★★★

對應省份5：湖南、湖北、河南、江蘇、浙江

理由分析：兩湖和江蘇的考生都屬于低調而強大的類型，河南的考生不說自明了，而浙江是新高考的起點，考生嘗試了全新的選科、選考、綜合素質評定模式，是名副其實的探路者。

浙江卷和江蘇卷今年本來題就很難，浙江還進行著改革。廣大江蘇考生最不容易，人家高考考兩天，他們還要考三天。湖南的教育水平確實比其它地區高很多，這通過今年的錄取分數線就能感受出來！

西藏自治區高等學校學生資助政策簡介

西藏自治區高等學校學生資助政策簡介

　　(本、�？茖W生)

一、高校家庭經濟困難學生資助政策體系

教育公平是社會公平的重要基礎，是國家基本教育政策。黨中央、國務院和自治區黨委、政府高度重視家庭經濟困難學生就學問題，將建立健全國家學生資助政策體系，保障所有家庭經濟困難學生都有平等接受教育的機會，作為促進教育公平的重要舉措和途徑。通過國家資助切實減輕困難家庭供應子女上學的經濟負擔，傳遞黨和國家的關懷、大家庭的溫暖，是保障和改善民生的重要舉措;通過政府資助讓每一個家庭經濟困難學生都能成為有用之才，幫助家庭經濟困難學生消除貧困代際傳遞，是實現國家長治久安、的本質要求;通過政府資助保障每個公民的受教育權利，對于鞏固義務教育普及成果、加快普及高中階段教育步伐、進一步提高高等教育大眾化水平具有重要作用，這是我國教育事業科學發展、建設人力資源強國的迫切需要。

2007年，國務院和自治區人民政府先后出臺《關于建立健全普通本科高校、高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》(國發?2007?13號)和《關于貫徹落實國務院建立健全普通本科高校高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系意見的實施意見》(藏政發?2007?64號)，高等學校家庭經濟困難學生資助政策體系得到了較大完善。2010年《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010?2020年)》頒布實施后，國家和自治區密集出臺了一系列高校學生資助政策和措施，高等學校家庭經濟困難學生資助政策體系得以進一步完善，在制度上保障了高校家庭經濟困難學生順利入學并完成學業。

1.高校家庭經濟困難學生資助政策體系主要內容

目前，國家和自治區在高等教育階段建立起國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款(包括校園地國家助學貸款和生源地信用助學貸款)、國家師范生免費教育、自治區師范及農牧林水地礦類相關專業免費教育補助政策、自治區建檔立卡大學生免費教育補助政策、服義務兵役國家資助、退役士兵教育資助、直招士官國家資助、高校畢業生學費補償或國家助學貸款代償政策(含基層就業、企業就業和自主創業)、新生入學資助項目、勤工助學、學費減免等多種形式有機結合的高校家庭經濟困難學生資助政策體系。入學時，家庭經濟特別困難的新生如暫時籌集不齊學費和住宿費，可在開學報到的當天，通過學校開設的“綠色通道”報到。入校后再向學校申報家庭經濟困難，由學校核實認定后采取不同措施給予資助。其中，解決學費、住宿費問題，以國家助學貸款為主，以國家勵志獎學金等為輔;解決生活費問題，以國家助學金為主，以勤工助學等為輔。此外，國家還積極引導和鼓勵社會團體、企業和個人面向高校設立獎學金、助學金，共同幫助高校家庭經濟困難學生順利入學并完成學業。

2.高校家庭經濟困難學生

家庭經濟困難學生是指學生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學習期間學習和生活基本費用的學生。學生需向學校申報家庭經濟困難，由學校根據有關部門設置的標準和規定的程序、以民主評議方式認定。學生在申請家庭經濟困難認定時，必須提交家庭所在地的鄉(鎮)或街道民政部門加蓋公章予以確認的《高等學校學生及家庭情況調查表》(見本簡介插頁附表)，證明自己的家庭經濟狀況。

二、西藏自治區建檔立卡大學生免費教育補助政策

自2016年秋季學期起，對西藏自治區建檔立卡大學生在校期間按照就讀高校收費標準執行免費教育政策，即免除學費、住宿費、書本費、并補助生活費。

1.資助范圍與對象

我區戶籍計劃內錄取的，在區內外全日制高等學校(含高職、民辦院校)就讀的持有建檔立卡貧困戶證或者持有農村低保證家庭子女在校本�？茖W生、研究生。

2.資助標準

免費教育補助經費由自治區、地(市)、縣三級財政共同承擔。其中自治區財政按照我區高校當年的收費標準(動態調整)對建檔立卡大學生免除學費、住宿費，并按照國家助學金平均標準補助生活費，書本費按照每生每學年400元標準執行。地(市)、縣兩級財政承擔除自治區財政承擔以外的學費、住宿費、書本費差額部分。

3.撥付與發放

區內高校建檔立卡大學生免費教育補助資金由區財政廳、教育廳直接下達至區內各高校。區外高校建檔立卡大學生免費教育補助資金(自治區承擔部分)由區財政廳、教育廳下達至各地(市)財政局、教育局，逐級配套并落實兌現。

注：建檔立卡大學生在校期間不再享受國家助學金，但可按相關規定享受國家獎學金或國家勵志(學業)獎學金并獲得國家助學貸款、勤工助學崗位等。我區生源考入北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學6所部屬師范大學就讀的免費教育師范生，不享受本政策。符合西藏自治區師范及農牧林水地礦類專業免費教育補助政策條件的建檔立卡大學生，按照“就高”原則，優先享受本政策，不重復享受西藏自治區農牧林水地礦類專業免費教育補助政策或同類政策(包括大學生應征入伍、退役復學等給予學費補償或貸款代償待遇和各地(校)自行出臺的同類政策)

三、高校家庭經濟困難新生入學資助項目

從2012年秋季學期起，中央財政利用中央專項彩票公益金，設立了普通高校家庭經濟困難學生入學資助項目，用于一次性補助高校家庭經濟困難新生入校報到的交通費及入學后短期生活費。

1.資助范圍與對象

每年高考考入全日制普通高等院校的家庭經濟困難新生。

2.資助標準

區內院校錄取新生每人500元，區外院校錄取新生每人1000元。

3.申請條件

①熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導;

②遵守憲法和法律，遵守學校規章制度;

③普通高中應屆畢業生;

④參加高考并被全日制普通高等院校(含高職)錄取;

⑤家庭經濟困難，生活儉樸。

入學資助項目優先資助孤殘學生、父母喪失勞動能力學生、少數民族學生、烈士子女、單親家庭經濟困難學生、農村絕對貧困家庭學生、享受城鎮居民最低生活保障政策家庭和因突發事件導致家庭經濟困難學生、農村計劃生育獨生子女和雙女戶家庭學生等。

注：在各地市所屬普通高中學校就讀且符合上述條件的學生可向當地地市級學生資助管理中心咨詢、申請;在西藏民族學院附屬中學、拉薩中學就讀且符合上述條件的學生可向學校咨詢、申請;符合上述條件的內地西藏班(校)學生可向戶籍所在地地市級學生資助管理中心咨詢、申請。