小學生紅領巾心向黨手抄報簡單又漂亮

　1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。那時的饑餓、困難正威脅著全蘇聯人民，考慮不到少先隊標志問題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設計一種標志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們：“戴著它，別玷污了它!它的顏色是同革命戰旗一樣的!”紅領巾就這樣誕生了。

　　紅領巾心向黨手抄報資料：光榮的少先隊員

　　有一首歌唱得好，“沒有共產黨就沒有新中國�！卑�!中國共產黨九十周歲生日啦!我們的黨出生在一個血雨腥風的年代，黨經歷了風風雨雨，走過了多少艱辛的歲月，依然干勁十足，依然蓬勃向上，依然前途無量而自豪!所以我要贊美黨，歌頌黨，愿黨能夠繁榮富強!

　　祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應該因為自己是一個中國人而感到驕傲。因此，我們要時常對自己說：“我是中國人，我為此而感到驕傲!”我堅信只有心系祖國，才會健康成長!”

　　我剛進學校的時候，總看見大哥哥大姐姐們的脖子上系著一個紅色的結，把它張開，是一個紅色的三角形。那時候，我對它充滿了好奇，我好奇它是什么，我好奇為什么大家要戴著它。后來我知道了，它叫“紅領巾”，是少先隊的標志，組織少先隊是為了團結教育少年兒童聽黨的話,愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物,努力學習,鍛煉身體,培養能力,立志為建設有國家貢獻力量,努力成長為的合格人才，做共產主義事業的接班人。服務少年兒童的健康成長。維護少年兒童的正當權益。成為少先隊的一員，有一個儀式。儀式開始了，由大哥哥大姐姐們給我們帶上紅領巾，然后是教我們紅領巾的戴法，臺上的大姐姐說著，我們認真的聽著，自己嘗試給自己戴上紅領巾，最后是宣誓，操場上充滿了宣誓的聲音。我成為了一位光榮的少先隊員，也要更嚴格要求自己!

　　紅領巾、隊旗、隊歌、呼號，組成了我們六年來少先隊豐富多彩的生活。在這樣的生活中，我們懂得了中國少先隊光榮的歷史。

　　紅領巾心向黨手抄報資料：紅領巾引領我成長

　　“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸......”。每當我聽到這首《中國少年先鋒隊歌》的時候，我激動的心情總是久久不能平靜。

　　少先隊員是祖國的花朵，是祖國的希望，是共產主義的接班人，作為一名的少先隊員，我倍感榮幸和自豪。

　　我叫曹璇，今年11歲，是金師附小五(1)班班長，在老師眼里，我是一個遵守紀律、勤奮學習、熱愛科學、尊敬師長、懂文明、懂禮貌、愛集體、求上進的好學生。在同學眼里，我是一個團結同學、樂于助人、寬以待人、勇敢活潑、與人為善的好伙伴，在爸爸、媽媽眼里，我是一個尊敬長輩、會做家務、懂孝道、會體貼、不說謊話、不亂花錢的乖乖女。在許多人眼里，現在的我無疑是一只美麗的小天鵝，可誰會想到，當初我剛入學的時候，卻曾經是一只丑小鴨呢?剛上金師附小一年級的時候，由于年幼無知、天性頑皮好動，再加上學習目的性不明確，我上學經常遲到，上課不專心聽講，喜歡做小動作，有時還偷偷吃零食，為此沒少挨老師的“批”，又因為老是跟其它同學抬桿、斗嘴乃至吵架，同學們都不喜歡和我交住，那時候的我學習成績一般般，同學們都不愿把“模范生”“班干部”的選票投給我。至于在家里，因為又懶又饞，不肯做家務，沒少惹爸爸、媽媽生氣。

　　可就是這么一個不被大家看好的孩子，在上二年級掛上紅領巾，加入少先隊以后，我的學習、思想、行為都開始發生了很大的變化，大隊輔導員諄諄善誘，經常教育我們，紅領巾是代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，每個隊員都應該珍惜今天來之不易的幸福生活，好好學習，天天向上，愛祖國、愛人民，愛勞動、愛科學、愛護公共財物，鍛煉身體、培養能力，立志為建設有國家貢獻力量，做共產主義事業的接班人。因為革命先烈的感動和鼓舞，因為意識到了肩上的擔子和責任。我想到了長大要做一個對黨、對祖國、對人民有用的人。我想到了要從現在開始，改正以往不良習氣，嚴格要求自己，做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。紅領巾激勵我進步，引領我成長。

　　紅領巾心向黨手抄報資料：紅領巾護士

　　大家一看這個題目可能會有點奇怪，哪來的紅領巾護士呢?我告訴你們，這位紅領巾護士就出在我們下良學校六年級(2)班里，她叫柳玉琴，是一名三好學生。她成為護士，還得打去年冬季說起。去年冬天，由于氣候干燥，流感蔓延，也“流”到了我們學校，六年級(2)班三天就病倒八、九個同學。老師著急.患病同學也著急，柳玉琴同學更著急。她看到老師又上課，又皿肴病人，還要備課批改作業，顧不過來，便主動擔任了義務護理員。這下可忙壞了玉琴同學，她是走讀生，但每天總是她第一個到校，最后一個離校，課間休息時也要到宿舍看看有病的同學需要什么。她幫患病同學買藥、煎藥、打飯、打開水。

　　有的同學病比較重，她怕他們外出受風，還幫他們送尿盆，不論女生還是男生都送。有些男生覺得不好意思，她總是笑笑說:“這怕什么?在家里哥哥弟弟病了不也是這樣嗎?”她爸爸是個醫生，她就每天把學校同學的病情匯報給爸爸，讓爸爸開方，爸爸還教她怎樣護理病人。有一個同學病比較重，她兩次讓她爸爸來校給診斷治療。有一個男生被子薄，為了讓他發汗，她從家里拿來了毛毯。有一位女同學叫李建平，家里人想接她回家治療，玉琴就給她媽解釋:“別讓她回去，我保證照顧好她，她在這里看病方便，病好點了我還能給她補課，您就放心吧�！�

　　就這樣，李建平同學在玉琴的熱情護理下，很快恢復了健康。三天以后，建平的媽媽來看她時，她已經基本痊愈，玉琴正在給她補課。她媽媽看看自己的孩子，看看玉琴同學，感動得眼圈都紅了，非要送點禮物給她不行。玉琴謝絕了這位媽媽的禮物，高興地說:“大媽，這是我應該做的呀�！绷�年級(2)班全班五十多名同學，在一個月里，先后就有二十八個同學得過感冒，玉琴同學天天護理他們。病同學好點了，她還擔任小教師給他們補課。有的同學說:“她帶著紅領巾，就干脆叫她紅領巾護士吧!”這樣，紅領巾護士就在班上傳開了，并且像長了翅膀一樣，傳遍了整個學校。

　　紅領巾心向黨手抄報資料：刻苦學習的紅領巾

　　秋日的天空是藍湛湛的，顯得格外的高。一天下午，放學的時候，同學們完成了算術作業蹦蹦跳跳地回家去了;可是誰也沒有想到班上還有一個同學在靜靜地想著一道算術的難題呢。這個同學平時學習很好。老師提問她，總是能給老師滿意的回答。今天教室里靜悄悄的，除了她，再沒有一個人影。為了解這道難題，她正絞盡腦汁地想�？墒�，這道算術題仿佛偏與她作對，有意為難她似的。想呀想呀，還是想不出來。她越想越急，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，急得汗水不斷地往下淌。這時，她忽然看見老師的講臺上放著一迭作業簿。她心里想:我去拿一本抄一下不就完了嗎?

　　可是又想:如果我去抄別人的，不但不能得到真正的知識，還騙了自己，騙了老師，那怎么行呢?再說我是個共產主義的接班人，沒有真正的文化知識，怎么接班呢。在這當兒，又興起了另一念頭:天不早了，家里的爸爸媽媽正在等著吃飯，就抄這么一次……想著想著，就慢慢地走近了講臺。正要動手抄的時候，她的腦海里忽然想起馬克思研究學問的故事，心里又展開了一次激烈的斗爭:馬克思學問那樣淵博，可是晚上還學習到12點鐘;有時為研究一個問題，總是想了又想，寫了又寫。

　　而我??一個少先隊員，難道就被這一點點的困難嚇倒了嗎?“不!’’她對自己說，“我不能抄別人的作業，我非把這道算術題算出來不可!”她就這樣又回到桌上算起來了。一遍兩遍，不知不覺已經想過了五遍，算過了五遍，終于把這一道難題算出來了。她帶著勝利的微笑，離開教室邁著大步向家里走去。這時候天已晚了，馬路上飯后散步的人很多，熙熙攘攘的。她走著想著，心里甜絲絲地感到從來沒有過的快樂。這個人是誰呢?她就是我們班上刻苦學習的紅領巾??林章同學。