進入六月來,高考、小考接著是中考,讓人透不過氣來……在眾多考卷中,最引人注目的還是作文題,我最關心的當然是小考作文題了,今年我們區的考題是《我也很出色》,給出的材料是:
“瞧瞧人家孩子……”父母經常這樣說,其實我也很出色嘛。比如說那一次……
我雖然沒有參加考試,看了考題,仍然有試一試的欲望。
《 我 也 很出色 》
“瞧瞧人家孩子……”父母經常這樣說,其實我也很出色嘛。
比如說那一次,母親節就要到了,學校組織了大型聯歡會,不知哪個淘氣包想捉弄我為我報名獨唱!當我知道時,四肢發麻,頭發根都立起來了。要知道我是一個膽小的女孩,從來不敢面對眾人講話。即使上課回答問題,也會緊張的口吃?墒敲麊我呀泩蟮搅舜箨牪浚以较朐脚,鼓足勇氣,第一次敲開了大隊部的門:“王……王老師,我……我不會……唱歌……”大隊王老師似乎看穿了我的心思,笑了,眼睛彎彎的,像是月牙兒:“韻兒,你的聲音很甜美,給自己一次機會,你一定會很出色。從今天起放學后你來找我排練,一周后如果你還感覺自己不行,那時我再把你的節目刪掉,好嗎?”沒辦法,我只得點點頭。
放學后,我真的來到了音樂教室。音樂老師彈奏著鋼琴讓我試唱,我唱了兩句:“媽媽我想對您說,話到嘴邊又咽下,媽媽我想對您笑,眼里卻點點淚花……”要知道這是我第一次在人前唱歌呀!
“聲音太小了,大點聲!”王老師站在旁邊提醒我。
“不錯,再大點聲!”
“你的聲音很好,音域又寬,這支《燭光里的媽媽》很適合你,你把聲音放開,一定能行!”
……
從此,我每天都按時排練,王老師和音樂老師耐心地輔導,不放過一個表情、一個動作。我的喉嚨似乎也打開了塵封的鎖,聲音洪亮起來。當我的歌聲在音樂教室中回蕩的時候,常常有同學駐足來聽。他們竊竊的稱贊,不是地傳入我的耳際,我心里美滋滋的,平生第一次感到滿足?墒敲慨斠雇恚稍诖采,想起要面對全校師生歌唱,我總會緊張得輾轉難眠。
“韻兒,你唱得多好啊。你真出色,應該給自己一次機會,展示給大家,怎麼樣?”一周后王老師問我。
“王老師,我,我能行嗎?……”
“當然行!蓖趵蠋熢挷欢,但很清晰。
轉眼間,母親節到了。我站在舞臺后的帷幕后面,從縫隙中望向會場,三千師生的眼睛好像都望了過來。我馬上躲到一邊,心突突地跳。握著話筒的手都有些發抖了。突然,一只手攬住了我的肩膀。抬頭看:是王老師!
“別緊張,深呼吸,音樂老師的伴奏會配合你的。你一定沒問題!”
我點點頭。
伴奏響起,我站在舞臺上,似乎忘記了周圍的一切:“媽媽我想對您說,話到嘴邊又咽下,媽媽我想對您笑,眼里卻點點淚花……”一曲終了,臺下響起了雷鳴般的掌聲!疤彀。页晒α!”我在心中狂呼。高興得我不知怎麼就把敬隊禮改成了鞠躬。我跑下了臺,拉住王老師的手,興奮地說:“我成功了!”王老師再次攬住我:“韻兒,你真出色!”
從那以后,每當我退縮的時候,我都會想起這一幕。因為我知道我也很出色!
文章借小考作文考題寫了一篇作者自己的故事。文章記述了自己克服困難,登臺演唱的經歷。故事符合主題,故事情節敘述得當。通過這次事情讓作者更加成長。