媽媽,是您,在我的生活中噓寒問暖地關心我;是您,在我生病時無微不至地呵護我;是您,在我學習上遇到難題是循循善誘地輔導我;是您,在我遇到困難時苦口婆心地勸導我。
想到這兒,一幅幅畫面爭先恐后地從我的腦海中跳了出來……
那是我印象最深刻的一次,又要去上英語課了,因為沒有充分準備,心里沒底,情緒很不好,還對著您大聲喊叫,說:“我不學了!”說著我還把書包狠狠地摔在地上。過了一會兒,我也覺得自己做得太過分,以為您會把我狠狠地批評一頓,心里很不安,就用眼角偷偷地瞄了您一眼,發現您正在默默地把地上的書一本本撿了起來,并且整整齊齊地放在了書包里。霎時,我的臉立刻感到火辣辣的。
您又對我說;“崔皓為,媽媽知道你近來功課很忙,沒有時間復習英語,咱們去了以后我會給老師說明的,但假如你這次不去,以后你會越來越容易打退堂鼓的,這樣就會形成惡性循環,那么以后無論你做什么事情都很難做好!
聽著您體貼理解的話語,我更是羞愧,輕聲對您說:“媽媽,咱們快走吧,上課別遲到了!
媽媽,正式因為您對我的寬容,才使我不斷增強信心;正是因為您對我的鼓勵,才使得我有了源源不斷的動力。每當我取得一點點進步時,我總是在心里默默地說:媽媽,我要感謝您對我的寬容、理解和鼓勵,才讓我有了今天的成績。
媽媽,我永遠愛您!
這篇文章開篇運用排比的修辭手法,寫出了媽媽對“我”的關愛。作者選取了生活中一個典型的事例,運用語言描寫和動作描寫,突出了媽媽對“我”的寬容和鼓勵。文章結構完整,是一篇優秀的習作。