“叮鈴鈴”,上課鈴響起,老師,您捧著書本走進教室。上課了,我們都坐著,而您卻站著。老師,您站著的時候,我看見一顆智慧的星,閃爍著點點星光;我看見一顆參天大樹,搖出片片綠意。
您一直都這樣站著,前面是一張三尺的講臺,后面是一塊烏亮的黑板。您把一個個四十分鐘站成了幾年、十幾年、幾十年......不管是風吹雨打還是大雪飛揚,您總是挺直腰桿站著,站著,安如泰山。您站的很穩很穩,您腳下的這片土地便是您心中永遠的寄托;您站得很高很高,您用細小的粉筆在黑板上勾勒出萬千精彩。您的座位呢?哦,它在我們像那種最崇高的角落。有哪個位置比那里更神圣呢?
站的久了,太累了吧?可您也不愿坐下。您滿頭青絲就這樣站成了蒼茫雪原,光潔的額頭站成了彎彎山川。當朝陽初升的時候,站得最高最穩的您啊,總是第一個將他托起。
有一天,當您做下去的時候,我們站起來了,在您的笑聲中,我們站成一排排青松。有一天,當您再也無法站上講臺時,我們站了上去!
文中作者描寫了老師站在講臺上的偉大形象,表達了足總和對老師的感激贊美之情。文章結構合理,條理分明;敘述詳細,內容充實,語言樸實感情真摯。如:“老師,您站著的時候,我看見一顆智慧的星,閃爍著點點星光;我看見一顆參天大樹,搖出片片綠意!