學生在校學習期間,有下列情況之一的,可以轉專業:
(一)學生確有特長,轉專業、轉學更能發揮其特長的; 這種情況一般要求你大一第一學期績點高,成績好。學校會有轉專業機會,需要面試。
(二)學生入學后發現某種疾病或生理缺陷,經學校指定的醫療單位診斷確認,不能在原專業學習,但尚能在本;蚱渌叩葘W校相關專業學習的;
(三)經學校認可,學生確有某種特殊困難,不轉專業或不轉學則無法繼續學習的;
(四)本科學生學習確有困難,要求轉入?茖W習的;
(五)根據就業形勢和社會對人才需求情況,學校認為確實有必要調整少量學生專業的。
1.[普通高職]運動訓練專業
培養目標:本專業以體教結合、院隊共育、學訓同步的人才培養模式為特色,培養具有體育職業道德,熟悉體育行業法律與法規,掌握運動訓練基本原理和方法,熟悉競賽組織和管理,并具備一定社會體育組織管理能力和了解體育市場發展的綜合型技能人才。
就業方向:畢業后面向各級運動學校、體育俱樂部、健身場所等相關單位,適于從事基層體校教練員、體育俱樂部教練員、私人教練、體能訓練師等工作。
2.[普通高職]運動訓練專業(足球方向)
培養目標:本專業適應我國足球發展和體育產業需要,培養具有良好的體育精神、服務意識、職業素質和創新精神,德、智、體、美全面發展,具有運動訓練專業理論知識,能夠組織足球教學和比賽,并提供社會體育指導與服務的專項技能型人才。
就業方向:畢業后面向基層業余體校、足球俱樂部、小學、幼兒教育機構等相關單位,適于從事足球教練員、足球教師、裁判員、職業經理人、賽事策劃與管理等工作。
3.[普通高職]體育運營與管理
培養目標:本專業突出能力訓練與崗位需求對接,課程內容與職業標準對接,教學過程與服務過程對接,學歷證書與資格證書對接的培養模式。培養德、智、體、美全面發展,具有團隊合作理念,掌握體育運動技能及體育市場營銷專業知識,具備基礎市場運營和服務管理能力,對體育經濟行為與法律關系有認知能力,擅長推廣、策劃、營銷和管理的技能型人才。
就業方向:畢業后面向體育場館、體育俱樂部、培訓機構、運動裝備、體育旅游等相關單位,適于從事場館管理、賽事運營、體育營銷、運動培訓、體育用品制造銷售等工作。
4.[普通高職]體育保健與康復
培養目標:本專業是在大健康理念下,瞄準全人群、全周期的健康需求,培養具有體育科學、人體科學、保健、康復和運動防護基礎知識,掌握中醫推拿、按摩技法,體能康復訓練原理和方法,具備指導運動員和大眾進行科學體能訓練、運動防護、運動康復與保健等工作的應用型人才。
就業方向:畢業后面向運動休閑、醫療保健、中醫推拿、養老養生等相關單位,適于從事體育保健、運動防護、理療康復、健身指導等工作。
重點專業:運動訓練專業、體育運營與管理
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