系列重要講話作為的最新成果,其學習必須和黨章黨規的學習同規劃、同督查、同檢驗,這樣才能推動黨員干部在學習上不走過場,在行動上積極作為,做新時期名副其實的合格黨員。本文就是由中國愛揚教育為您提供的兩學一做學習教育情況思想匯報,希望供您參考。
兩學一做學習教育情況思想匯報(1)
近日,對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示,強調開展“兩學一做”學習教育,要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。
如果說“三嚴三實”教育的對象是黨員領導干部這個“關鍵少數”,那么,“兩學一做”教育的對象就是全體黨員這個“絕大多數”。抓好八千多萬黨員這樣一個龐大隊伍的經常性教育,必須依靠黨的基層組織來實現。的重要指示,使我們更加清晰地認識到,做好“兩學一做”學習教育,關鍵要看黨支部。
黨支部要成為黨員學習教育的課堂!肮び破涫卤叵壤淦鳌。要讓黨支部成為廣大黨員學習教育的課堂,必須先要核查在冊黨員,找到失聯黨員,落實口袋黨員,聚攏流動黨員,做到底子清楚,對象精準。還應教材充足,載體豐富。不僅要有黨章黨規、系列講話的書籍手冊,也要有相關內容的聲像光碟、電子文檔。更要創新方法、注重實效。在課堂講授、集中學習、座談討論等傳統學習教育的基礎上,要整合資源,利遠程教育、網絡平臺、手機微信等新媒體、新介質,延伸學習的長度,擴展教育的寬度。
黨支部要成為黨員踐行合格的平臺。“兩學一做”基礎在學,關鍵在做。讓每一位黨員做到合格,保持合格,黨支部就必須成為基層黨員展示優秀的“舞臺”、互助提高的“平臺”、正反對照的“鏡臺”。要在黨員中樹立“看齊意識”,做到堅定不移向黨中央看齊,向看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊;要明確規范、嚴格對標,以先進模范為標桿,以反面典型為鏡鑒,堅持正面教育、堅持問題導向,從我做起,從現在做起,嚴守黨的政治紀律政治規矩,堅決維護黨的形象;同時要建立起科學合理的考核評價體系,讓“合格”成為每一位黨員的“必備標簽”。
黨支部要成為黨為民執政的戰斗堡壘。《黨章》明確規定:“黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘。”因此,黨的基層組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎,也是提高黨的執政能力、鞏固黨的執政黨地位的基礎。既然是“戰斗堡壘”,就要首先從嚴治黨,清理不合格黨員,整頓不合格班子,切實抓好這支“戰斗隊伍”的純潔性、革命性;既然是為民執政,就要堅持把學習教育同做好改革發展穩定工作結合起來,做到兩手抓兩促進,團結帶領群眾發展經濟、精準脫貧、建成小康,實現民族復興的偉大“中國夢”,贏得最廣大人民群眾擁護與支持這個“戰略基礎”。
等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。當前,黨中央對“兩學一做”工作部署到位、目標明確。相信在重要指示和工作座談會精神的春風吹拂下,我們的千千萬萬個黨支部,一定會各呈異彩、爭奇斗艷,開出最美麗的花朵,結出最豐碩的果實。
兩學一做學習教育情況思想匯報(2)
近日,對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示,深刻闡明“兩學一做”學習教育的重要意義、基本要求和主要任務,為開展學習教育指明了方向。6日召開的“兩學一做”學習教育工作座談會,深入學重要指示精神,作出相關部署。以重要指示精神為指南,扎實開展“兩學一做”學習教育,確保取得實際成效,是我們必須完成好的重要政治任務。
求木之長者,必固其根本。加強黨的建設,首要任務是加強思想政治建設,關鍵是教育管理好黨員、干部。部署“兩學一做”學習教育,就是要在黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育的基礎上,推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸,堅定廣大黨員的馬克思主義立場,保證全黨始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致,使我們黨真正成為有理想、有信念的馬克思主義政黨。
扎實開展“兩學一做”學習教育,確保取得實效,突出問題導向是關鍵;鶎邮屈h的執政之基、力量之源。推動全面從嚴治黨向基層延伸,就要落實到每個支部、每名黨員。只有帶著具體問題學,針對具體問題改,把解決問題貫穿學習教育全過程,才能學到精髓、做到實處,讓基層黨組織更加堅強有力,讓黨的根基更加堅實牢固。
針對一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄等問題,要以黨章黨規明確標準、樹立規范,以系列講話加強理論武裝、統一思想行動,從而把合格的標尺立起來,把做人做事的底線劃出來,把黨員的先鋒形象樹起來,用行動體現信仰信念的力量。針對一些基層黨組織軟弱渙散、黨內生活庸俗化隨意化平淡化等問題,要堅持和落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度,針對新情況新問題嚴肅黨內政治生活,以改革創新精神補齊制度短板,真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。
抓而不緊,等于不抓。確!皟蓪W一做”學習教育取得實效,落實主體責任是重要保障。各級黨組織書記要管好干部、帶好班子,也要管好黨員、帶好隊伍,這是責無旁貸的政治責任,也是開展學習教育的重要動力。各級黨組織負責人心中有責、敢于擔當,層層落實責任,層層傳導壓力,就能抓緊抓實抓好主體責任,讓廣大黨員學得深、悟得透、干得實。
“兩學一做”學習教育面向全體黨員,層級多、范圍廣,堅持區分層次、分類指導是重要方法。目前,全國基層黨組織多達400多萬個,所處的環境、條件和面臨的問題、任務各有不同。只有堅持從實際出發,根據不同領域、不同行業、不同單位特點,有針對性地進行分類指導,才能一把鑰匙開一把鎖,防止走過場和形式主義。從針對領導干部、普通黨員的不同情況作出要求,到根據黨員人數、黨員流動性等合理安排,再到發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性,都是為了具體化、精準化地抓好學習教育,增強針對性和實效性。
“兩學一做”,基礎在學,關鍵在做。不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,堅持以學促做、知行合一,把學習教育同做好改革發展穩定工作結合起來、同做好本職工作結合起來,我們就能凝聚起8700多萬黨員團結奮斗的磅礴之力,在決勝全面小康的歷史進軍中不斷取得新勝利。
兩學一做學習教育情況思想匯報(3)
今年,中央決定在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”的“兩學一做”學習教育,這是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后的一次面向全體黨員的思想建設、行動建設和紀律建設,目的在于解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題,引導全體黨員保持先進性和純潔性,在各行業、各領域發揮先鋒模范帶頭作用。
解決理想信念動搖問題,強化政治意識。在戰火紛飛的革命歲月,共產黨人正是憑著對馬列主義、和共產主義的篤深信仰,才經受住了歷史考驗,闖過了千難萬險,最終取得革命勝利。但是,面對長期執政、改革開放、市場經濟、外部環境等方面帶來的巨大考驗和困難,有一些黨員干部出現了理想信念動搖問題。比如,有的黨員認為共產主義離自己太遙遠,看不清摸不著,是難以實現的夢想;有的黨員不信馬列信鬼神,帶頭搞封建迷信,帶頭參與宗教活動;有的黨員熱衷于看風水、請菩薩,遇事搞起了占卜、算卦,等等。這些現象必須引起高度重視和警醒。曾多次指出,“理想信念就是共產黨人的精神之鈣,沒有理想信念,理想信念不堅定,精神上就會缺鈣,就會得軟骨病”。為此,我們要引導全體黨員系統學習掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想和,把理想信念建立在對科學理論認同的基礎之上,最終堅定黨員的“三種自信”。對于黨員領導干部而言,更要樹立遠大的共產主義理想,把信念堅定體現在全心全意為人民服務上,體現在勤奮工作、廉潔奉公中。今年,中組部追授的“全國優秀共產黨員”李培斌、毛豐美等,他們就是能為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻出自己的全部精力乃至生命的先進楷模,是我們學習的標桿。
解決黨員意識退化問題,強化看齊意識。黨的基礎在農村,神經末梢也在農村,俗話說“基礎不牢地動山搖”。當前,在農村黨員中出現了黨員權利意識淡化問題,主要表現為有的黨員認為自己就是每年交交黨費,開會時舉舉手、鼓鼓掌,有的甚至不想參加組織生活,選舉會議想來就來,黨員教育走走形式,個別黨員對不良現象忍氣吞聲,不敢進行合理的、正義的斗爭;有的黨員把黨員身份作為一種“面子”和“光環”,當做索取權力和利益的“砝碼”,自身少了那種吃苦在前、享樂在后的精神;有些農村黨員干部在黨內生活搞“一言堂”,把自我意志強辯成組織意志,強加于普通黨員,等等。如果基層黨員的黨員意識持續退化、政治熱情持續消退,勢必影響黨的肌體健康。為此,要抓住學習教育契機,要著眼基本標準,帶領黨員逐條逐句通讀黨章,全面理解黨的綱領,牢記入黨誓詞、黨的宗旨以及黨員義務和權利;要創新方式方法,帶領黨員學習為黨中央治國理政新理念新思想新戰略,引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義,深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法;要樹立行為規范,進一步增強黨員看齊意識,引導他們爭當生產、工作、學習和社會生活中的先鋒模范。
解決道德行為不端問題,強化廉政意識。群眾看黨員,黨員看干部。當下,在黨員尤其是黨員領導干部中,最讓群眾詬病和痛恨的就是違反社會公德、職業道德、家庭美德,不注意個人品德,貪圖享受、奢侈浪費等行為,這些也是目前中央最關注的作風問題的直接體現。在學習教育中,要利用好黨支部專題組織生活會,引導各支部班子成員認真查擺和分析自身在作風、紀律等方面存在的問題,嚴肅開展批評與自我批評,幫助黨員干部糾正錯誤;要利用好民主評議黨員會議,通過黨員互評、個人自評、書記談話、組織評定等形式,全面分析每一個黨員存在的問題和不合格表現;要利用好群眾監督平臺,多設置一些群眾易于參與的監督載體,注重傾聽群眾反映和訴求,倒逼黨員干部規范自己的言行舉止;要利用好宣傳媒體,充分發揮手機短信、微信、遠教平臺等作用,既注重學習黨的先進理論和成果,又注重學習各類先進典型,用榜樣力量教育引領廣大黨員
街道黨員批評與自我批
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