單位兩學一做開展情況匯報

單位兩學一做開展情況匯報一

　　、在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。xx縣各級黨委(黨組)充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，作為黨建工作的龍頭任務，盡好責、抓到位、見實效。

　　一、認真謀劃，做好學習動員。近日，中央下發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，對搞好學習教育作出了明確要求，全縣各級黨組織高度重視，嚴格落實好黨組織主體責任和黨組織書記第一責任人責任，積極行動、提前謀劃、及早著手，層層傳導壓力，加強力量保障，分層分類摸清黨員思想狀態和隊伍現狀，開展全覆蓋、全過程指導調研，超前幫助制定學習教育計劃，廣泛深入地做好黨員思想發動，及時向全體黨員傳達“兩學一做”學習教育的各項要求，充分運用xx黨建網、微信公眾平臺、xx電視臺等各類媒體進行宣傳，大力營造了良好輿論氛圍，激發了黨員投入學習教育的積極性和能動性，為開展學習教育筑牢思想基礎。

　　二、突出重點，扎實穩步推進。開展“兩學一做”學習教育，就要夯實“學”這個基礎。“學黨章黨規”，就要明確基本標準、樹立行為規范。要認真學習黨章、《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線�！皩W系列講話”，就要深刻認識系列重要講話是的最新發展，深入領會其豐富內涵和核心要義，科學把握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。要認真關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想和治國理政新理念新思想新戰略，把學習系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，堅定、理論和制度自信，進一步增強黨員干部政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。開展“兩學一做”學習教育，就要抓住“做”這個關鍵。就是要做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員�！皩W”要帶著問題學，“做”要針對問題改，要全程樹立問題導向，著力解決好黨員對共產主義缺乏信仰，對缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等理想信念模糊動搖;黨員看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等黨的意識淡化;黨員利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等宗旨觀念淡薄;黨員工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等精神不振;黨員違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等道德行為不端等六個方面的問題，各級黨組織也要結合實際，深入對照查擺本部門本單位黨員隊伍建設和黨性黨風方面存在的問題，持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，切實推動黨員干部作風不斷好轉。

　　三要學用結合，確保抓實見效�！皟蓪W一做”學習教育不是一次活動，面對的是全體黨員，層級多、范圍廣，要精心組織、講究方法、分類指導、注重實效，突出正常教育，有針對性地解決問題。全縣各級黨組織發揮關鍵作用，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，堅持區分層次、分類指導，堅持抓在平常、融入經常，堅持典型引領、示范帶動，堅持領導帶頭、以上率下，積極組織黨員學起來、用起來，切實發揚好理論聯系實際的學風，把學習教育與鞏固拓展“三嚴三實”專題教育成果、服務脫貧攻堅、做好縣鄉換屆、加強干部監督管理、夯實基層基礎等結合起來，確保了學習教育抓出特色、學出成效。

　　單位兩學一做開展情況匯報二

　　深入開展“兩學一做”專題教育活動，要深入學習黨章黨規，深入系列重要講話，自覺用黨章和黨規黨紀規范自己的言行，用黨的理論創新成果武裝頭腦，真正做到“學以致用”，扎實推進全鎮各項工作的落實。下面是小編搜集整理的兩學一做調研報告，希望對大家有所幫助!

　　隨著“兩學一做”教育活動的開展，廣大黨員干部要敢于擔當，勇于作為，聚集務實高效、干事創業的正能量，珍惜組織賦予自己的干事創業的平臺，切實增強夯實基層、推動發展、后發趕超的責任使命。自2月份以來，縣委組織部按照市委組織部要求，圍繞“兩學一做”學習教育認真謀劃、扎實調研，采取網上征求意見和召開專題座談會等形式收集意見建議，并對重點內容進行了歸納整理，現將調研的主要內容報告如下:

　　一、全縣黨員在“兩學一做”方面存在的突出問題及表現

　　在調研過程中，調研組深入到鄉鎮和縣直單位廣泛征求意見，并與部分縣級領導進行了個別交流，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析縣處級以上領導干部在“兩學一做”方面存在的具有共性的突出問題，征求到意見建議共100多條，其中與“兩學一做”密切相關的意見建議10條。陳列如下:

　　1政治思想有偏差。對政治理論學習的重要性認識不足，理論武裝抓得不緊，對社會上存在的一些敏感問題如信仰缺失、精神懈怠等現象缺乏警惕性，對社會上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒，沒有去堅決地抵制、糾正與疏導。部分黨員，包括一些干部黨員意識、政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識不強，還存在精神缺鈣問題，未能主動把自身置于“四個全面”的大局中，向中央看齊、向省委看齊。

　　2紀律意識還需增強。

　　3宗旨意識不高。服務群眾上還存在，也存在與民爭利。

　　4擔當意識不高。不作為現象等仍存在。

　　5執行力不高。

　　6法制意識不強。

　　7干部有不切實際、急于求成�？紤]縣域發展現狀不周全，在發展目標定位上過于追求完美、過分強調上臺階，結果往往事與愿違、不堪重負。如在城鎮建設上，多個片區項目同時鋪開，沒有循序漸進，征地拆遷帶來的壓力較大，反而影響了縣城整體發展進程

　　8有制度無落實。制度文件較多，執行督導不力，形式大于內容，沒有較好地維護制度的權威性。如存在城區規劃執行不嚴、控違拆違壓力較大的問題。

　　9表面工作做得多。主要是常委班子成員下基層、搞督導沒有深進去、沉下去，實效不明顯。存在走村不入戶、調研走馬觀花、真抓實督不夠、解決實際問題不多等問題。如有時候下鄉了就是聽匯報、搞座談，自己問得少，親自看得少。

　　10干部科學決策上有欠缺。突出表現在決策缺少必要程序，缺乏充分論證，憑經驗判斷、主觀臆斷來解決問題，脫離了縣情實際。如為了加快工業、城鎮發展進程，引進了龍行天下、匯德電子、三特機械等項目，但財政投入也比較大，投資回報率水平不高。有的時候某些重大決策沒有廣泛聽取各方意見，參與決策的面不廣、透明度不高，造成了一些后遺癥。如步行街建設遺留問題至今沒有徹底解決。

　　8.脫離基層群眾。有一種“官本位”的思想、當官做老爺的衙門作風，關心群眾疾苦不夠。對群眾反映的問題，被動解決多、主動化解少，要求部門解決多、直面群眾解決少。如對信訪積案缺乏主動化解的意識，導致有些信訪案件越積越深，化解難度越來越大。

　　9.重視基層意見不夠。常委班子下基層調查研究不夠深入，聽取縣直部門和鄉鎮意見少，習慣發號施令，主觀思想較嚴重，缺乏對工作深層次的思考，以致某些工作基層單位難以落實。如鄉鎮反映考核壓力比較大，重懲罰輕獎勵，對這些意見沒能充分考慮，挫傷了工作積極性。

　　10.真抓實干不夠。主要是求穩怕亂、瞻前顧后、遇到困難繞道走。在處理歷史遺留問題、難度較大問題上，存在“推、拖、繞”的現象。在縣域發展的問題上，有時有機遇抓不住，有條件用不好，致使許多發展機遇擦肩而過。如去年申報全省特色縣域經濟重點縣，由于對形勢的判斷不夠充分，以一個名次的差距失之交臂。

　　二、開展“兩學一做”專題教育面臨的困難和問題

　　集中性三嚴三實專題教育活動剛結束，接著開展“兩學一做”學習教育，在黨員和干部的思想上和工作推進的過程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。具體來講，表現在以下三個方面:

　　1.有思想偏差�？陀^的講，三嚴三實專題教育自黨中央召開總結大會后，從中央到地方各級對活動的宣傳力度開始下降，社會輿論關注的焦點也開始進行轉移，部分處級領導認為今后的作風建設應該沒有過去嚴，思想有些拋錨，過去存在的“四風”苗頭又開始在腦海里蠢蠢欲動。另外，部分基層黨員對政治學習也不夠重視�，F在開展“兩學一做”學習教育活動，部分領導干部和黨員在心理上會存在抵觸和厭倦情緒。

　　2.有應付心態。部分黨員認為在開展教育實踐活動和三嚴三實教育的過程中，已經接受了最嚴格的的黨性洗禮，問題已經找完了，原因已經深挖了，整改措施已經到位了，再開展“兩學一做”學習教育意義不是很大;有的黨員認為開展“兩學一做”主題教育只是“故伎重演”，在“嚴度”和“廣度”上不及群教活動，只要隨便應付就可以了。

　　3.有工作難度。自中央召開三嚴三實專題教育總結大會后，雖然作風建設的總體勢頭沒有減弱，但宣傳力度有所下降、工作隊伍有所精簡、工作容量有所縮小，加上個別黨員和干部自身有抵觸情緒，導致開展“兩學一做”學習教育的工作氛圍不夠濃厚，難以取得較為明顯的工作成效。

　　三、“兩學一做”學習教育如何推進

　　在調研過程中，調研對象普遍認為各級黨組織在開展“兩學一做”專題教育過程中，既要與群教活動緊密結合，又要區別于群教活動;既要優化內容，又能抓住重點;既要抓緊時間，又能保證效果。具體來講，要著重抓好以下三個方面:

　　1優化工作方案。如何按照中央要求開展好此項活動，確保方向不偏、內容不空、工作不虛，在活動推進過程中關鍵是要做到“五個堅持”:即堅持總體把握，嚴格活動要求;堅持領導帶頭，發揮榜樣作用;堅持群眾參與，實現與民互動;堅持問題導向，務必真抓實改;堅持因地制宜，力求創新出特。

　　2實現黨員全覆蓋。根據全國組織部長會議精神，已明確開展“兩學一做”主題教育的對象是全體黨員。建議黨員干部、普通黨員、農村黨員都要參與，同時非領導職務干部、非中共黨員干部都要參加學習教育。

　　3抓好內容建設。建議重點抓好三方面內容的學習:一是學黨章黨規黨紀。二是學系列講話。要深入學習，重點系列重要講話精神，堅持把系列重要講話精神作為一項重大、長期的政治任務，三是學經典。要對《毛澤東選集》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》等一批政治理論學經典著作要進行深入鉆研。四是學典型。著重樹立一批踐行“兩學一做”的先進典型，加強宣傳，并號召黨員多向身邊的先鋒模范學習。三是實踐學。結合學習活動整改落實、建章立制環節工作任務，要將“三嚴三實”和爭做合格黨員的要求貫徹到落實個人整改任務的全過程。

　　單位兩學一做開展情況匯報三

　　為認真貫徹落實中央和省、市委“兩學一做”學習教育工作會議精神，4月12日，市婦聯召開了“兩學一做”學習教育動員會，就深入開展“兩學一做”學習教育工作作了具體部署和安排。市委常委、市委統戰部部長、市婦聯黨組書記、主席張長英參加會議并作重要講話。

　　張主席指出，要認真按照市委、市政府狠抓落實年活動要求，緊密結合市婦聯重點工作，充分發揮機關黨員干部的先鋒模范作用和示范引領作用，做到以下三點：一要統一思想，深刻領會“兩學一做”學習教育的重大意義。開展“兩學一做”學習教育，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸，是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署，是推進思想政治建設常態化制度化的重要實踐，是推動管黨治黨工作向基層延伸的重要舉措。二要深刻領會，準確把握“兩學一做”學習教育的主要內容�！盎�礎在學”就是要學好黨章黨規，守好共產黨人的基準和底線;學好系列講話，把握推動發展的理念和方法�！瓣P鍵在做”就是要做合格的共產黨員，做到“四講四有”：一是講政治、有信念，就要保持共產黨人的信仰，不忘初心，對黨忠誠，挺起理想信念的主心骨;二是講規矩、有紀律，就要增強組織觀念，服從組織決定，嚴守政治紀律和政治規矩;三是講道德、有品行，就要傳承黨的優良作風，踐行，情趣健康，道德高尚;四是講奉獻、有作為，就要牢記宗旨，干事創業，時時處處體現先進性。三要狠抓落實，以“兩學一做”學習教育成果推動婦女事業發展。要通過學習教育，推動每一名黨員干部提振精氣神、展示新作為，保持昂揚向上的干勁韌勁，增強攻堅克難的意志品質，走在前列、干在實處，抓好市婦聯“十件實事”的落實，不斷開創婦女工作新局面。

　　會上，市婦聯常務副主席劉浩還針對當期和今后一段時間“兩學一做”學習教育工作作了安排部署，機關黨支部組織黨員按照即將印發的《關于在市婦聯機關全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育的具體實施方案》，認真學習，抓好落實。

　　市婦聯機關全體干部職工參加了會議。