敬愛的黨組織;
1935年的12月9日,寒風凜冽,滴水成冰。在中共北平臨時工作委員會的領導下,舉行了聲勢浩大的抗日救國示威游行。在黃敬、姚依林、郭明秋等共產黨員的組織和指揮下,參加抗日救國請愿游行的6000余名愛國學生涌上街頭。這便是聞名中外的“一二·九”運動。
運動發生的背景是1935年下半年,日本帝國主義發動華北事變,進一步控制察哈爾,并指使漢奸殷汝耕在冀東成立傀儡政權。而國民黨政府繼續堅持不抵抗政策。失地喪權,亡國滅種的大禍迫在眉睫,民族危機空前嚴重。中國共產黨駐共產國際代表團由王明起草《八一宣言》,發出停止內戰、一致抗日的號召,宣言在莫斯科和巴黎發表,并迅速傳回國內,推動了全國抗日救亡運動的高漲。處在國防最前線的北平學生,痛切感到“華北之大,已經安放不得一張平靜的書桌了”。
正是由于同學們一顆誠摯地愛國之心,所以即使會有危險,即使可能有流血犧牲,即使會遭到政府的不予理睬,可是他們知道如果不去爭取,那便是眼睜睜看著自己的祖國被侵略,甚至有可能是滅國。正是抱著這種思想,正是明白自己的歷史使命,有在最重要的時刻,有共產主義者來領導,有共產主義思想作為指引,于是這場運動,轟轟烈烈地爆發了。警察當局事先得知學生要請愿游行,清晨即下達戒嚴令,設了崗哨。清華大學、燕京大學等城外學生被軍警阻攔,在西直門同軍警發生沖突。上午10時許,城內一兩千名學生沖破軍警的阻攔,匯集到新華門前。他們高呼“停止內戰,一致對外!”“打倒日本帝國主義!”“反對華北五省自治!”“武裝保衛華北!”等口號,表達了全國人民抗日救國的呼聲。請愿不成,群情激憤。各校代表當即決定改為示威游行。隊伍由新華門出發,經西單、西四,然后奔向沙灘、東單,再到天安門舉行學生大會。一路上,不時有沖出軍警包圍的學生加入游行行列,隊伍逐漸擴大到五六千人。行進中,學生們向沿街的群眾宣講抗日救國的道理,散發傳單,得到群眾的鼓掌和支持。當游行隊伍前鋒到達王府井大街,后尚未走出南池子時,大批警察手執大刀、木棍、水龍,對付手無#from本文來自學優網http://end#寸鐵的愛國學生。愛國學生不畏強暴,隊伍仍在繼續前進。這時,警察打開水龍,冰冷的水柱噴射在學生們身上,接著又揮舞皮鞭、槍柄、木棍毆打。學生們與軍警展開英勇的搏斗,有30多人被捕,百余人受傷。游行隊伍被打散。這就是一二.九運動。北平學生的愛國行動,得到了全國學生的回應和全國人民的支持,形成了全國人民抗日民主運動的新高潮,推動了抗日民族統一戰線的建立。一二·九運動公開揭露了日本帝國主義侵略中國,吞并華北的陰謀,打擊了國民黨政府的妥協投降政策,大大地促進了中國人民的覺醒。它配合了紅軍北上抗日,促進了國內和平和對日抗戰。它標志著中國人民抗日民主運動新高潮的到來。一二·九運動“是抗戰動員的運動,是準備思想和干部的運動,是動員全民族的運動,有著重大的歷史意義”。
75年后的12月29日,由團中央、全國學聯主辦的全國大學生紀念“一二·九”運動75周年座談會12月9日在京召開。
國家對一次學生運動如此重視,是看重那時大學生愛國主義精神,還有無限的激情,更有不怕困難頑強奮斗的執著。而且,由于共產主義者地正確領導,他們了解自己的歷史使命,有明確的方向。國家不僅僅緬懷那個時代,更是對這個時代的大學生充滿期望。在愛國精神上相信我們現在不亞于當年,但是可能是因為我們現在所處的環境過于安逸,激情少了點,可能因為現在世界和平生活富足,我們的目標不夠明確,我們的前進比較迷茫。
為了解決這些問題需要我們大學生有正確的人生觀、價值觀、世界觀,明確自己的使命,有自己的前進方向,要對生活充滿激情,要不斷完善自我,為今后投身于社會打下基礎。
作為一個積極分子,做到這些還是不夠的。我們在不斷完善自我的同時,還要努力學習有關黨的知識,要有信仰,今后要為投身于做準備。要努力學習黨的知識,為今后轉正做好準備。還要保持積極性,努力帶動周圍的同學朋友,學會用知識,在他們頹廢的時候點燃他們的激情,在他們迷失自我的時候,幫助他們找到正確的方向。始終銘記自己的身份使命,全心全意為人民服務。
此致
敬禮!
街道黨員批評與自我批
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