今天,我們班要舉行一場“超級才智大比拼”。同學們一聽,就像凳子上釘了釘子似的再也坐不住了。個個摩拳擦掌,躍躍欲試,都想在比拼中展示自己的才華。
比拼開始了,教室里頓時鴉雀無聲,連根針掉在地上也能聽得見。大家都緊張地注視著“主考官”王老師!爸骺脊佟庇梅酃P在黑板上寫了一個字謎的謎面,是這樣的“一加一不是等于二,那是多少呀?”剛寫完,大家就異口同聲地說:“王!薄爸骺脊佟币宦,滿意地點點頭,把“王”字寫在謎面之后!爸骺脊佟庇殖隽艘坏,“一減一不是等于零,是多少呀?”大家回答:“三!薄爸骺脊佟毙Σ[瞇地將“三”字寫上。見大家回答這樣輕松,“主考官”就出了一道難題,是“一二三五六”,這可真難為大家了。大家有的雙手托著下巴苦思瞑想,有的用手拍拍腦門使勁地想,有的若有所思抬頭望著天花板,好像要在天花板上尋找答案。忽然我靈機一動,脫口而出說了“罷”字!爸骺脊佟币宦,高興地喊道:“對了!”話音未落,教室里響起了一片熱烈的掌聲。我揚了揚眉頭,得意地笑了。比拼繼續進行著……
這次的才智大比拼真好玩!因為它既活躍了我們的思維,也豐富了我們的知識。
本文開門見山交代了文章所要敘述描寫的事件,敘事條理,情節曲折起伏。本文正文多用語言描寫、動作描寫等,使人物形象鮮明,活靈活現,栩栩如生。作者也因此得到了心理的滿足。
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