一天晚上,我做完作業去找鄰居家的好朋友妮妮、靚靚、小月、格格和小天玩。
靚靚拿出了一張畫著沒有鼻子的臉的紙掛在小區的圍墻上,拿出一只鉛筆和一塊手帕。靚靚說:“今天,我們玩畫鼻子的游戲吧!”我們歡呼起來。妮妮自告奮勇地走上前來第一個畫。
靚靚用手帕蒙住妮妮的眼睛,讓她原地轉三圈,然后靚靚喊:“開始!”妮妮摸索著走到畫前,剛準備畫我們就哈哈大笑,她好像被我們嚇到了,猶豫了好一會兒才畫了上去。我們頓時笑得前仰后合。妮妮連忙把手帕拉下來一看,自己也忍不住笑了出來,笑著說:“鼻子掉了!哈哈哈”原來她把鼻子畫到了臉的下面。
終于輪到我了,我既興奮又緊張,心想:如果我畫不好可咋么辦?我可不想被伙伴們嘲笑。我先暗暗地在心里記牢了鼻子的位置,然后用手帕蒙住了自己的眼睛,再在原地轉了三圈,最后我自信滿滿地一步步走上前去。我一會兒撞到墻,一會兒撞到樹,一會兒又踩到石頭被絆了個趔趄,當我來到畫前的時候,已經”傷痕累累“。我在畫上摸索一陣,正準備落筆,伙伴們開始七嘴八舌地指揮起來“向上!向上!”,“向下!向下!”,“錯了,錯了,應該向左”我都被他們弄糊涂了!
我仔細地想了一下鼻子的位置,努力不受伙伴們的影響,終于畫了上去。還沒等我畫完,大家就哄堂大笑,妮妮的眼淚都笑出來了,靚靚笑得直不起腰,格格笑得捂著肚子直跺腳,天天指著畫大叫:“妖……妖怪!”,我連忙扯下手帕一瞧,原來我把鼻子畫在了眼睛里!
這個畫鼻子的游戲真是太有趣了!我們一群小伙伴一起玩得真高興!
本文最大的優點就是運用動作描寫、語言描寫、心理描寫等將自己貼鼻子的過程描寫得很是生動,富有童趣,且就整篇文章而言,行文思路非常清晰,語句通順。
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