今年我讀小學四年級了,在我的心目中老師是兇巴巴的、嚴厲的、羅嗦的、不近人情的,每當她們看著我時候,我就會擔心有什么地方沒做好?墒亲罱幸患伦屛业南敕◤氐椎淖兞恕
2008年5月12日,四川汶川縣發生8級大地震。地震驚動了世界,也震撼了我們的心靈,讓我難以忘懷的是這天下午2點多鐘,譚千秋老師正在教室上課,他正講得起勁,房子突然劇烈地抖動起來。地震!譚老師意識到情況不妙,立即喊道:“大家快跑,什么也不要拿!快……”同學們迅速沖出教室,還有四位同學沒沖出去,譚老師立即將他們拉到課桌底下,自己弓著背,雙手撐在課桌上,用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上,房子塌陷了……發現譚老師的時候,他雙臂張開趴在課桌上,后腦被樓板砸得深凹下去,血肉模糊,身下死死地護著四個學生,四個學生都還活著!一歲半的女兒還不能理解這一噩耗,一直喊著要爸爸。
多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了“摘下我的翅膀,送給你飛翔!边@句歌詞,用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。
聶曉燕老師一手一個抱出了兩個孩子,而她自己的孩子還在屋子里……看到這里,我的熱淚不禁嘩嘩地流了下來,老師們誓死護衛學生的形象,我一生永遠忘不掉,老師們,你們用那大公無私、舍己為人的高尚品質為孩子們打開了生命之門!你們用生命詮釋了師德!
地震之后,我覺得我真的長大了,我明白了老師平時對我們嚴厲,是希望我們增長知識,開闊視野,對我們“不近人情”是希望我們不要犯同樣的錯誤,為了使我們弄懂一個問題,老師要對我們口干舌燥地重復嘮叨五六遍……老師呀,我愛您!我長大以后一定要像你們一樣當一名光榮的人民教師!
這是一篇寫老師的作文,文章的語言平實質樸,通過引用兩個典型的事例,表達出作者對老師的喜愛與贊美之情,文章的語句通順,句意流暢,敘寫生動形象,可以看出小作者的語言表達能力很好。文章在結尾處集中表達了情感,點明了主題,既照應開頭又總結全文。
小學生作文我的課余生活
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