哎喲喲,看,姑姑又在叫阿蒙吃早飯咯!“你看你,樂樂姐姐和蓉蓉姐姐的早飯都吃完了,你才吃那么一點點!薄暗冶人鼈兂缘每!”哎,她又好起勝來。
這一天,她拉起我的手,叫我跟她到臥室去。我坐在木椅上,看她到底要搞什么鬼。她又走出臥室叫來蓉蓉姐姐,然后打開抽屜,取出兩張紙,又翻出兩只鉛筆,一只給她,一只給我。我明白了些什么,把她手中的一張紙也要了過來。她放下紙和筆,吃力地抬來一個小椅子,邊抬邊說:“蓉蓉姐姐你來當裁判,樂樂姐姐,我來和你比賽畫畫!卑,不比也不行,誰讓我的口才比不了她呢?
說干就干,我立刻尋找要畫的目標。最后,我把目光落在了阿蒙的文具盒上,恩,就畫上面的圖案吧,于是,我畫了起來。不一會兒我就畫完了,我見她還在畫,連忙湊過去看。天吶!看她畫的小孩:長方形的腿和胳膊、脖子,三角形的身體,那頭發直直得向兩邊伸著,要多難看有多難看;那不成形的手上還捧著一個怪模怪樣的東西。我問她那是什么?她說是一個菠蘿,我立刻就暈了:這是菠蘿!?
終于,她的“偉大杰作”完成了!安门小弊罱K評判出我是勝利者。但阿蒙不干,說我的畫不具有創新性,比她畫得差一些,最后,我們聽煩了,讓她當了“勝利者”。
哎喲喲,看,這就是我那好勝的妹妹:阿蒙。
本文成功地塑造了一位“好勝”的阿蒙的形象,作者著重通過一件事例來凸現她的性格特征“好勝”,文中事例雖小,但很有新意,寫得情真意切,自然流暢。
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