成都中醫藥大學預測分數線是多少 多少分錄取
更新：2023-09-14 08:57:44 高考升學網放到人生的長河里，高考只是一次經歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續體驗經歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了成都中醫藥大學預測分數線是多少的話題，包含成都中醫藥大學在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢成都中醫藥大學在本省的錄取分和位次數據，及2023年成都中醫藥大學預測分數數據。
一、成都中醫藥大學預測分數線是多少
成都中醫藥大學預測分數線是328分到628分之間，最低錄取位次排名在72082名到1607名之間，不同的省份錄取預測分和位次不同。
1、成都中醫藥大學在河北2022年物理最低錄取分數線是547分，其對應的最低錄取位次為42788名;
2、成都中醫藥大學在吉林2022年理科最低錄取分數線是466分，其對應的最低錄取位次為24994名;
3、成都中醫藥大學在河南2022年文科最低錄取分數線是571分，其對應的最低錄取位次為5159名;
4、成都中醫藥大學在湖南2022年歷史(歷史+(化學或生物))最低錄取分數線是554分，其對應的最低錄取位次為6618名;
5、成都中醫藥大學在廣西2022年理科最低錄取分數線是505分，其對應的最低錄取位次為31274名;
6、成都中醫藥大學在陜西2022年理科最低錄取分數線是520分，其對應的最低錄取位次為23446名;
二、成都中醫藥大學在全國各省最低錄取分數線
1、2022年成都中醫藥大學在全國各省錄取分數線
| 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 綜合(物 或 化 或 生) | 本科 | 2022 | 598 | 8957 |
| 天津 | 綜合(化 和 生) | 本科A | 2022 | 597 | 14711 |
| 天津 | 綜合(物 或 化 或 生) | 本科A | 2022 | 628 | 8646 |
| 河北 | 歷史 | 本科 | 2022 | 562 | 8355 |
| 河北 | 物理 | 本科 | 2022 | 547 | 42788 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 2022 | 531 | 19901 |
| 山西 | 文科 | 本一B | 2022 | 547 | 2625 |
| 內蒙古 | 理科 | 本一A | 2022 | 491 | 15180 |
| 遼寧 | 歷史 | 本科 | 2022 | 536 | 7421 |
| 遼寧 | 物理 | 本科 | 2022 | 562 | 20875 |
| 吉林 | 理科 | 本一A | 2022 | 541 | 8645 |
| 吉林 | 理科 | 本二A | 2022 | 466 | 24994 |
| 黑龍江 | 理科 | 本一A | 2022 | 482 | 20786 |
| 黑龍江 | 文科 | 本一A | 2022 | 481 | 5728 |
| 上海 | 綜合(物 或 化 或 生) | 本科 | 2022 | 524 | 12419 |
| 江蘇 | 物理(物理+化學) | 本科 | 2022 | 543 | 62277 |
| 江蘇 | 物理(物理+(化學或生物)) | 本科 | 2022 | 575 | 31438 |
| 浙江 | 綜合 | 1段 | 2022 | 596 | 52058 |
| 安徽 | 理科 | 本一 | 2022 | 532 | 53408 |
| 安徽 | 文科 | 本一 | 2022 | 536 | 14158 |
| 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 2022 | 547 | 27729 |
| 福建 | 物理(物理+選考化學) | 本科 | 2022 | 551 | 25875 |
| 福建 | 物理(物理+(選考化學或生物)) | 本科 | 2022 | 563 | 20934 |
| 江西 | 理科 | 本一 | 2022 | 549 | 23365 |
| 江西 | 文科 | 本一 | 2022 | 563 | 4219 |
| 山東 | 綜合 | 1段 | 2022 | 543 | 69309 |
| 河南 | 理科 | 本一 | 2022 | 552 | 56758 |
| 河南 | 文科 | 本一 | 2022 | 571 | 5159 |
| 湖北 | 物理(物理+(化或生)) | 本科 | 2022 | 546 | 32007 |
| 湖北 | 物理(物理+化學) | 本科 | 2022 | 553 | 27995 |
| 湖北 | 物理(物理+(化或生)) | 本科 | 2022 | 558 | 25239 |
| 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2022 | 539 | 10402 |
| 湖南 | 歷史(歷史+(化學或生物)) | 本科 | 2022 | 554 | 6618 |
| 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 545 | 34869 |
| 湖南 | 物理(物理+化學) | 本科 | 2022 | 549 | 32288 |
| 湖南 | 物理(物理+(化學或生物)) | 本科 | 2022 | 557 | 27343 |
| 湖南 | 物理(物理+(化學或生物)) | 本科 | 2022 | 560 | 25591 |
| 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2022 | 530 | 21660 |
| 廣東 | 歷史(歷史+(化學或生物學)) | 本科 | 2022 | 555 | 10655 |
| 廣東 | 物理(物理+化學) | 本科 | 2022 | 555 | 65008 |
| 廣東 | 物理(物理+(化學或生物學)) | 本科 | 2022 | 576 | 41351 |
| 廣西 | 理科 | 本一 | 2022 | 505 | 31274 |
| 廣西 | 文科 | 本一 | 2022 | 590 | 2090 |
| 海南 | 綜合(化 和 生) | 本科 | 2022 | 607 | 9383 |
| 海南 | 綜合(不限) | 本科 | 2022 | 608 | 9215 |
| 海南 | 綜合(物) | 本科 | 2022 | 610 | 8966 |
| 海南 | 綜合(物 或 化 或 生) | 本科 | 2022 | 627 | 6777 |
| 重慶 | 歷史 | 本科 | 2022 | 520 | 9382 |
| 重慶 | 物理 | 本科 | 2022 | 509 | 38112 |
| 四川 | 理科 | 本一 | 2022 | 526 | 72082 |
| 四川 | 文科 | 本一 | 2022 | 546 | 15113 |
| 貴州 | 理科 | 本一 | 2022 | 550 | 9819 |
| 貴州 | 理科 | 本二 | 2022 | 454 | 47760 |
| 貴州 | 文科 | 本一 | 2022 | 610 | 1607 |
| 貴州 | 文科 | 本二 | 2022 | 551 | 9370 |
| 云南 | 理科 | 本一 | 2022 | 567 | 17501 |
| 云南 | 文科 | 本一 | 2022 | 605 | 4863 |
| 陜西 | 理科 | 本一 | 2022 | 520 | 23446 |
| 陜西 | 文科 | 本一 | 2022 | 543 | 3487 |
| 甘肅 | 理科 | 本一 | 2022 | 505 | 11958 |
| 甘肅 | 文科 | 本一 | 2022 | 531 | 1805 |
| 青海 | 理科 | 本一 | 2022 | 442 | 4358 |
| 寧夏 | 理科 | 本一 | 2022 | 447 | 8117 |
| 新疆 | 理科 | 本二 | 2022 | 405 | 16782 |
| 新疆 | 理科 | 本二（單列類外語） | 2022 | 328 | 5033 |
2、2021年成都中醫藥大學在全國各省錄取分數線
| 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 綜合(物 或 化 或 生) | 本科 | 2021 | 587 | 9963 |
| 天津 | 綜合(化 和 生) | 本科A | 2021 | 593 | 13964 |
| 天津 | 綜合(物 或 化 或 生) | 本科A | 2021 | 605 | 11779 |
| 河北 | 歷史 | 本科 | 2021 | 563 | 9211 |
| 河北 | 物理 | 本科 | 2021 | 555 | 39718 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 2021 | 545 | 17863 |
| 山西 | 文科 | 本一B | 2021 | 579 | 2209 |
| 內蒙古 | 理科 | 本二A | 2021 | 406 | 33142 |
| 遼寧 | 歷史 | 本科 | 2021 | 569 | 6243 |
| 遼寧 | 物理 | 本科 | 2021 | 566 | 19648 |
| 吉林 | 理科 | 本一A | 2021 | 523 | 10723 |
| 吉林 | 理科 | 本二A | 2021 | 456 | 23733 |
| 黑龍江 | 理科 | 本一A | 2021 | 484 | 19906 |
| 黑龍江 | 文科 | 本一A | 2021 | 543 | 2312 |
| 上海 | 綜合(物 或 化 或 生) | 本科 | 2021 | 518 | 11839 |
| 江蘇 | 物理(物理+化學) | 本科 | 2021 | 523 | 62875 |
| 江蘇 | 物理(物理+(化學或生物)) | 本科 | 2021 | 553 | 35343 |
| 浙江 | 綜合 | 1段 | 2021 | 590 | 52458 |
| 浙江 | 綜合 | 2段 | 2021 | 565 | 81130 |
| 安徽 | 理科 | 本一 | 2021 | 502 | 77180 |
| 安徽 | 文科 | 本一 | 2021 | 601 | 5871 |
| 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 2021 | 552 | 27833 |
| 福建 | 物理(物理+選考化學) | 本科 | 2021 | 555 | 26530 |
| 福建 | 物理(物理+(選考化學或生物)) | 本科 | 2021 | 561 | 23881 |
| 江西 | 理科 | 本一 | 2021 | 564 | 21770 |
| 山東 | 綜合 | 1段 | 2021 | 546 | 66088 |
| 河南 | 理科 | 本一 | 2021 | 557 | 66016 |
| 河南 | 文科 | 本一 | 2021 | 590 | 9516 |
| 湖北 | 歷史(歷史+(化或生)) | 本科 | 2021 | 590 | 5558 |
| 湖北 | 物理(物理+(化或生)) | 本科 | 2021 | 564 | 33385 |
| 湖北 | 物理(物理+化學) | 本科 | 2021 | 578 | 26234 |
| 湖北 | 物理(物理+(化或生)) | 本科 | 2021 | 585 | 22919 |
| 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2021 | 567 | 6325 |
| 湖南 | 歷史(歷史+(化學或生物)) | 本科 | 2021 | 573 | 5100 |
| 湖南 | 物理(物理+化學) | 本科 | 2021 | 566 | 28686 |
| 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 569 | 26827 |
| 湖南 | 物理(物理+(化學或生物)) | 本科 | 2021 | 575 | 23509 |
| 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 2021 | 549 | 19174 |
| 廣東 | 歷史(歷史+(化學或生物學)) | 本科 | 2021 | 568 | 11141 |
| 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 546 | 74488 |
| 廣東 | 物理(物理+化學) | 本科 | 2021 | 548 | 71934 |
| 廣東 | 物理(物理+(化學或生物學)) | 本科 | 2021 | 570 | 48187 |
| 廣西 | 理科 | 本一 | 2021 | 543 | 18315 |
| 廣西 | 文科 | 本一 | 2021 | 578 | 2986 |
| 海南 | 綜合(物) | 本科 | 2021 | 598 | 10128 |
| 海南 | 綜合(不限) | 本科 | 2021 | 602 | 9499 |
| 海南 | 綜合(物 或 化 或 生) | 本科 | 2021 | 621 | 7009 |
| 海南 | 綜合(化 和 生) | 本科 | 2021 | 635 | 5502 |
| 重慶 | 歷史 | 本科 | 2021 | 554 | 9891 |
| 重慶 | 物理 | 本科 | 2021 | 531 | 45145 |
| 四川 | 理科 | 本一 | 2021 | 530 | 74118 |
| 四川 | 文科 | 本一 | 2021 | 545 | 16353 |
| 貴州 | 理科 | 本一 | 2021 | 542 | 11964 |
| 貴州 | 理科 | 本二 | 2021 | 456 | 49262 |
| 貴州 | 文科 | 本一 | 2021 | 618 | 1725 |
| 貴州 | 文科 | 本二 | 2021 | 559 | 9317 |
| 云南 | 理科 | 本一 | 2021 | 540 | 28270 |
| 云南 | 文科 | 本一 | 2021 | 621 | 1815 |
| 陜西 | 理科 | 本一 | 2021 | 517 | 23152 |
| 陜西 | 文科 | 本一 | 2021 | 551 | 4538 |
| 甘肅 | 理科 | 本一 | 2021 | 522 | 9838 |
| 甘肅 | 文科 | 本一 | 2021 | 539 | 3016 |
| 青海 | 理科 | 本一 | 2021 | 440 | 4923 |
| 寧夏 | 理科 | 本一 | 2021 | 463 | 6301 |
| 新疆 | 理科 | 本二 | 2021 | 412 | 16899 |
| 新疆 | 理科 | 本二（單列類外語） | 2021 | 333 | 4714 |
三、成都中醫藥大學最新師資介紹
成都中醫藥大學建校于1956年，是新中國最早建立的四所中醫藥高等院校之一。原名成都中醫學院，1995年更名為成都中醫藥大學。歷經65年的建設發展，已成為一所以中醫藥學科為主體、醫藥健康相關學科專業相互支撐、協調發展的特色鮮明的高水平中醫藥大學，2017年入選國家“雙一流”學科建設高校，2020年成為四川省人民政府、教育部、國家中醫藥管理局共建高校。學校占地面積約1800畝，擁有19個學院、38個本科專業，全日制在校學生2.5萬余人，其中研究生3700余人。學校是全國首批中醫藥學博士、碩士學位授權點，首批臨床醫學（碩士、博士）專業學位試點單位�，F有一級學科博士學位授權點3個、二級學科博士學位授權點28個，一級學科碩士授權點7個、二級學科碩士學位授權點57個，博士后流動站3個�，F有國家“雙一流”建設學科1個（中藥學），國家級重點學科4個（中藥學、針灸推拿學、中醫五官科學、中醫婦科學），ESI全球前1%學科2個（藥物學與毒物學、臨床醫學），四川省“雙一流”建設學科2個（中藥學、中醫學），省部級重點學科44個。學校有國醫大師3人，全國名中醫3人，國家級教學名師5人，全國中醫藥杰出貢獻獎獲得者2人，國家“973計劃”項目首席科學家1人，全國優秀科技工作者3人，2人，國家杰出青年科學基金獲得者1人，國家優秀青年科學基金獲得者3人，國家級特聘專家4人，全國杰出專業技術人才1人，國務院學科評議組成員2人，享受國務院特殊津貼專家98人，岐黃工程首席科學家1人，岐黃工程多學科交叉創新團隊1個，岐黃工程青年岐黃學者4人，全國老中醫藥專家學術經驗繼承工作指導老師34人。四川省科學技術杰出貢獻獎獲得者1人，四川省杰出人才獎獲得者1人，四川省教書育人名師3人，四川省十大名中醫10人，首屆四川省醫療衛生終身成就獎獲得者10人，四川省特聘專家35人。學校有國家級一流專業9個、省級一流專業11個；國家級一流課程7門、省級一流課程35門；省級各類精品示范課程75門；國家級優秀教學團隊3個、省級優秀教學團隊5個；學校為省級深化創新創業教育改革示范高校，獲批教育部首批全國高校實踐育人創新創業基地，教育部卓越醫生教育培養計劃項目3個；國家級人才培養模式創新實驗區1個，省級人才培養模式創新實驗區2個�！笆濉币詠�，新增各類科研項目2818項，其中國家重點研發計劃、國家自然科學基金、國家社會科學基金等國家級項目295項。獲得各級各類獎勵116項，其中國家級教學成果一等獎1項、二等獎1項，四川省優秀教學成果一等獎4項，省科學技術杰出貢獻獎1項，省科技進步一等獎8項、二等獎10項。學校始終堅持育人為本，在各個歷史階段培養和造就了大批中醫藥人才。建校初期，學校為國家培養了新中國第一批中醫學、中藥學本科畢業生和中醫藥碩士研究生，培養了新中國第一位中藥學博士、第一位中藥學博士后和第一位五官科學博士。多年來，學校積極開展豐富多彩的校園文化活動、社會實踐活動和公益服務活動，形成了具有中醫藥傳統文化特色的“杏林”系列校園文化品牌。由學生主辦的學術性刊物《中醫學與辯證法》已出刊39年。學校堅持以服務師生為導向、服務學科發展為首要，不斷推進實驗平臺建設。現有各級各類實驗室75個，包括省部共建西南特色中藥資源國家重點實驗室、國家級實驗教學示范中心、國家中醫藥虛擬仿真實驗教學示范中心、中藥飲片炮制國家地方聯合工程研究中心、國家中藥種質資源庫（四川）、教育部2011協同創新中心、教育部重點實驗室、教育部工程研究中心、國家中醫藥管理局重點研究室、國家中醫藥管理局中醫藥科研實驗室（三級）、四川省重點實驗室等。學校扎根巴蜀大地，成立了成渝地區雙城經濟圈中醫藥發展聯盟、中國西部中醫藥高校聯盟、四川中醫藥健康產業技術創新聯盟，與50余個地方政府建立了戰略合作關系，與40余家企事業單位、學術機構建立了產學研用合作關系，是全國“賦予科研人員職務科技成果所有權或長期使用權”試點單位和“國家知識產權試點建設高校”，服務地方經濟社會能力不斷增強。附屬醫院/四川省中醫院是四川省中醫內分泌代謝性疾病臨床醫學研究中心、四川省中醫心腦血管疾病臨床醫學研究中心、四川省中醫藥循證醫學中心（全國首個省級中醫藥循證醫學中心）。積極構建附屬醫療機構體系，目前擁有直屬附屬醫院7所，合作共建附屬醫院7所，非直屬附屬醫院23所，聯盟成員單位達99所。不斷推進國際交流與合作，與50余個國家和地區的大學、醫療單位、科研機構及學術團體建立了交流、合作關系，是接受中國政府獎學金高校之一，培養了來自40余個國家和港澳臺地區的學歷教育學生（含本、碩、博）及多種類型的短期進修培訓學員，與美國、加拿大、新西蘭、泰國、香港、臺灣等國家和地區的學校開展學歷教育和互換學生項目。經教育部批準，學校在葡萄牙開設“成都
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