6月7日考試科目有:語文9:00至11:30、數學15:00至17:00
6月8日考試科目有文綜/理綜9:00至11:30、外語:15:00至17:00
有外語聽力測試內容的應安排在外語筆試考試開始前進行
各省(區、市)考試科目名稱與全國統考科目名稱相同的必須與全國統考時間安排一致。省級統考和高校的招生考試時間,分別由各省級招委會和高校按照教育部有關要求確定并發布。
考試科目 | 考試時間 | 日期 |
語文 | 09:00-11:30 | 6月7日 |
數學 | 15:00-17:00 | 6月7日 |
文綜/理綜 | 09:00-11:30 | 6月8日 |
外語 | 15:00-17:00 | 6月8日 |
克服幾種不良習慣
1.題海戰
有一些同學覺得復習就是做題,難度越大越好。其實不然,做難題至少有三方面的負面影響,一是影響自信心,產生消極的心里暗示,自己嚇唬自己;二是會打亂學習思路。知識是成體系的,理解了才能運用。三是會耗費大量精力,使自己得不到適當的休息。
2.疲勞戰
有一些同學在復習時拼命抓緊時間,可謂是分秒必爭,甚至挑燈夜戰,這很有可能讓自己陷入身心疲勞,甚至還會使自己變得思維不清晰。
3.看弱點
有一些同學平時覺得自己還可以,但到考前幾天,開始大量發現自己的弱點:這些單詞怎么沒印象,這個題還不會做……于是便重新開始復習,一旦考試必然大腦亂作一團,原來會的知識也記不起來了。
所以,在考前無論發現了什么弱點,都不要過多地去想,要有一個平常心:現在是復習已掌握的知識的時候,而不是再學習新知識的時候。
以教材為主
無論怎樣的試卷,怎樣的題目,都有一個基石,那就是教材。所有的題目都萬變不離其宗。在復習的過程中,必須牢記一點:教材是復習的階梯,是復習的重要工具,是最重要的參考資料。
基礎不扎實,卻猛看各類參考書,或是做各種很難的練習題,不但浪費了時間,效果還不會好。
所以,必須回歸根本,回歸教材,以課本為主線,把教材上基本的定義、公式、例題、規律弄清楚,打好基礎,并靈活運用。
由近及遠地復習
很多同學在復習時,往往會從頭開始,先復習最先學的知識,由遠及近地復習。很多人在做一件事的時候,往往剛開始都沖勁十足,慢慢地就疲軟了。由遠及近地復習策略,尤其是隨著內容越來越難,很容易產生疲倦感。
所以,建議可以從后往前地復習。因為后學的知識,往往是對前面知識的綜合,常常牽涉到前面的知識。由遠及近地復習,可以使前后知識聯系起來,兩者都加深印象。
而且,如果在復習后學的知識時,遇到以前學過的沒有掌握牢固的知識,就可以在向前復習的過程中再重點鞏固。
充分利用錯題集
有一位資深老師說過:“做十道新題,不如做一道錯題!
試卷中真正很難的'題目,也就占10%~15%左右,不會做影響不大,因為很多同學也不會。但是,以前考過的那些題,有心的同學基本不會出錯,如果你仍然出錯的話,差距就這樣拉開了。
因此,期末復習的過程中,同學們一定要拿出一定的時間重新去溫習錯題集。首先把做錯的題,再重新完完整整地做一遍。做完之后對照答案,看看自己還存在哪些問題和漏洞。如果答案正確,那么久將這道題劃去,不必再浪費時間。
如果再次做錯,那就要仔細分析自己為什么會做錯,是因為粗心大意,還是因為學藝不精,一點思路都沒有,又或者是題目非常難。了解了自己犯錯的類型,再對癥下藥,請教同學或老師,及時進行修改和糾正。
家長需要做好3件事
一旦發現孩子的復習進度較慢,學習成績遲遲提不上來,家長切不可過分指責,當務之急是想辦法幫助孩子改善學習方法、提升學習的效率以及學習的效果。
1.創造一個安靜的學習環境,以便讓孩子集中精力盡快完成作業。有一些孩子喜歡一邊玩一邊做作業,為了幫助他們改掉這個壞習慣,家長應該給孩子做出好榜樣。
在孩子努力學習的時候,不要當著孩子的面兒看電視。如果孩子在看書,家長們也不妨拿起報紙和書本與孩子一起充充電,如此可以創造出一種熱愛學習的家庭氛圍。
2.合理制定作息時間。讓孩子明白什么時候能夠盡情地玩,什么時候一定要專心地學習,養成勞逸結合的好習慣。
3.不指責、不抱怨。就算老師留的家庭作業確實過多,家長也不能當著孩子的面兒抱怨老師的不妥,而是應該強調家庭作業的正面意義,以免刺激孩子的厭學心理。
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