解放思想匯報討論活動總結范文

解放思想匯報討論活動總結范文(一)

　　我們學校按照上級部門的部署，緊緊圍繞學校的中心工作，繼續深入開展“解放思想、更新觀念”大討論活動。我們始終堅持“貫穿一條主線，融入一個中心，抓住一個重點，實現一個目標”的“四個一”總體要求，以科學發展觀統領各項工作，以領導教師為重點，結合教育，大力加強能力建設，把轉變思想和工作作風、踐行“八榮八恥”作為教師年終考評的重要依據之一。

　　一、精心組織，學議結合，破除學校發展的各種障礙是確�！敖夥潘枷搿⒏�新觀念”大討論富有成果的先決條件

　　“觀念決定思路”，“思路決定出路”。我們學校始終把學習教育擺在首要位置，采用一般學習與突出重點相結合，集中學習與交流學習相結合，理論學習與聯系實際相結合等方法，抓好重點群體、重點對象的學習教育。通過邊學習、邊討論，學議結合，領導形成一致共識：領導教師必須帶頭樹立憂患意識和競爭意識，帶頭破除妨礙學校發展的各種障礙，帶頭講原則、重感情、促團結、求和諧，以“不換思想就換人”的膽略，著力解決學校發展中存在的矛盾和問題，做到責任到位、措施到位、工作到位，形成閉環管理模式，使管理部門成為優質高效、指導服務、指揮決策中心，使“解放思想、更新觀念”的理論成果盡快轉化為提高學校經濟效益、促進學校發展的執行能力、治校能力和創新能力。

　　我們著眼于正在做的事情，認真分析學�，F狀和生存風險，堅定了信心和決心。我們堅持多條腿走路、多向發展、多點支撐，不斷挖潛新的增長點。我們還充分發揮宣傳作用，認真宣貫大討論活動各階段的目標和任務，樹立典型，起到良好的示范作用，營造了“解放思想、更新觀念、緊跟上級部門發展步伐、創新機制”的氛圍。

　　二、緊密聯系實際，構建推進學校發展的戰略支撐體系

　　我們緊密聯系實際，從學校經營管理的戰略、策略、方法三個方面進行破題，構建推進學校發展的戰略支撐體系。在戰略定位上，樹立“安全就是最大的效益”的理念，牢牢把握“安全第一，預防為主”的安全方針，深入學習和貫徹溫家寶總理關于安全的有關指示、上級部門安全的文件精神，認真履行安全第一責任者的職責，把安全的責任落實到每個環節、每個崗位、每個人。

　　積極借鑒兄弟單位的先進管理理念和機制，將他們的經驗與我校的實際進行集成與結合，實現管理工作“零距離”無縫對接，推進開展全能值班工作，增強了學校的活力和后勁。

　　在方法措施上，找準管理的關鍵問題，以規范化管理為突破口，確定管理目標，使安全目標、設備目標、技術目標、培訓目標等方面更具體，詳細，使之成為領導和全體員工的共同目標和自覺行為。制定了我校管理制度和辦法。

　　解放思想匯報討論活動總結范文(二)

　　伴著春天的步伐，一場以“六戒六要”和“四敢一不怕”為主題的解放思想大討論活動在我院黨員干部和廣大職工中蓬勃展開。思想是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反應，并通過語言、文字、動作表達出來，決定人的行為處事。解放思想不僅能夠開闊人的視野，拓寬人的思路，形成積極向上的工作作風，先進的思想更能帶人進步，向著更好的方向發展。

　　作為與患者最早最直接接觸、接診治療的科室之一，急診科是醫院整體功能的重要一環，是醫院面向社會的一個重要窗口，也是社會和患者感受并檢驗醫院服務質量、技術水平好與壞的門戶。通過學習、討論、交流，認真分析醫院及科室發展面臨的新形勢、新挑戰，進一步解放思想、轉變作風、真抓實干，將“六戒六要”和“四敢一不怕”落實到具體工作中，通過自查自糾，查找不足之處。同時按照二甲醫院的標準，提出了以患者需求為主導，以患者滿意為目標的工作要求。針對科室存在的薄弱環節和問題，從服務態度、環節管理和醫療質量上入手，樹立優質服務新形象，使服務素質、服務質量和醫療質量均有新的提高。具體提出：

　　1、在服務態度上，抓好人員內涵素質，做到服務行為到位。

　　態度決定一切，什么樣的態度決定什么樣的行為結果。通過解放思想大討論的學習，更新急診急救服務理念，增強“主動服務意識”，把被動坐等變成主動上前服務，堅決杜絕“急診不急”現象。同時組織全科人員進行醫德規范學習，讓每一名急診人員知道面對急危重患者，應救死扶傷，實行人道主義精神，把思想工作和職業道德教育貫徹到業務中去。堅持“一站式”服務、無縫隙的工作流程、建立健全各項應急預案和規章制度，并在工作中進行動態的修改和完善，與相關科室銜接緊密，真正體現無縫隙的工作流程。通過開展急診科優質服務活動，強化全心全意為人民服務的宗旨意識，一切從方便病人出發，做到救、治、送一條龍優質服務。通過提升急診科全體醫務人員自身的綜合素質，展示急診科醫務人員的嶄新風采，不斷提高窗口行業形象。

　　2、在環節管理上，抓好醫療制度落實，做到服務責任到位。

　　良好的醫療服務水平是患者滿意的根本。我們要力戒急躁，力除浮躁，樹立“工作無小事”的觀念，克服“大事做不好、小事又不做”的現象，不敷衍、不偷懶、不應付，從簡化服務流程，優化服務環節上入手，規范制度，提升服務素質，不斷提高服務水平。要求本科室醫務人員以高度的責任感和同情心對待每一位患者，在日常護理操作中，注重親情敬語服務，努力做到給患者多點解釋、多點安慰、多點溫暖、多點幫助，以換來病人的配合和滿意。工作中切實落實首問首診負責制，嚴格遵守醫德規范和行風“五不準”，規范行為，堅持合理用藥、合理檢查、合理治療。通過醫療服務行為的進一步規范，要讓溫馨服務在我們點點滴滴的言行中升華，使服務質量和醫療行為真正能優化和提高。

　　3、在醫療質量上，強化急救技術培訓，做到急救措施到位。

　　醫療質量的提高是患者滿意的前提，是醫療服務的宗旨與靈魂。到急診科就診的大多是急危重病人，精湛的專業技術是為急診病人提供搶救服務的重要保障。通過解放思想大討論活動，深刻理解只有堅持學習，善思善學，才能避免“本領恐慌”。我們要樹立終身學習的觀念，刻苦專研自己的業務知識以及管理等方面的知識，把“技術練兵”和“知識充電”作為個人的必修課，積極創建學習型的科室。結合急診科崗位工作特點，認真制訂業務學習、培訓和教學計劃，加強急診醫護人員業務技術、法律法規知識、院感知識及新業務、新技術等的培訓，使大家拓寬知識面，把學到的知識更好地應用于臨床。通過不斷的學習，提高思想認識，更新工作觀念，掌握工作方法與技巧，從而創新工作思路，以更好地適應新時期醫療急救工作的需要。