上周我翻開我大學生活的另一部分了——實習,實習是我們作為老師不可能缺少的部分。為了更好的發展自己鍛煉自己我,我選擇了附中。
3月8號拉開了我們全隊第一次去西南師范大學附屬中學實習的序幕,為期一學期,在這次實習過程中我們必須經歷以下四個環節:見習、試教、試做、總結。
第一天(3月8號),對我來說很重要很難忘也很累的一天。因為今天我在蘇樂樂老師那里知道了我的試教指導老師是劉曉陵,和我一起試教的還有我們學院的另外兩名同學(袁云、陳忠麗),我們三個一在一起組成我們的實習小團隊,一起備課,一起努力。
劉老師簡單的給大家介紹一下,她具有很豐富的物理教學經驗、又是附中資深的老教師,對于物理教學充滿著極高的熱情,她的教學熱情是我們實習同學難于比較的,是必須值得我們學習的。
我們在聽完附中學校領導的講完對我們的要求后,蘇老師對我們做了進一步的安排,我們順勢的來到了積健樓503,這將成為我們物理學院實習小組的大本營,也將成為我們書寫神話的地方。我們也在我們的大本營順利開了第一次實習會議,在蘇老師有條不紊的安排下,我們十分清楚我們各自的要做的事了,除了我們三個其他的都跟著蘇老師去高二辦公室見試做指導老師,然后在試教指導老師的帶領下見試做老師。而我們三個簡單的為全部做了點事,把清潔用具領到、給大家辦一張飯卡等!
十點左右,我們也來到了高二辦公室和大家在同一戰線上,我們也馬不停蹄的聯系那備受老師和學生喜愛的劉老師。在打電話過程中,我能很清楚的聽出劉老師說話間的意思是在家專門等我們,劉老師很急切的聯系和看見我們,也沒有顧忌到快到中午了。
十分多鐘后,很雷厲風行的李老師來了,她給我的感覺是很干脆很干練很慈祥很有親和力。我也很尊敬的和劉老師問了好,知道是我們三個后,迅速的帶我去他的辦公室,邊走邊說她的情況,前面已經說了。接著是正題:實習要理。
劉老師首先抓重點的問:學校對我們的要求多少個課件及要上多少節課。我們也很干脆的說六到八個課件。她沉思了一下,打開老師隨身帶的包,用那很是熟練的動作取出課件,看了看,說你們有沒有今天下午想上課的,這句話讓我們三個同學很吃驚。但是老師看見我們充滿渴望的眼神后,補充道:我們附中的新課快上完了,學校的要求課件有點多,所以我的為你們考慮一下哈!聽完后我很是感動,但是也沒有像平時的自己那樣滿口答應,因為這個畢竟關系重大,還有同學也在實習,我不能因為我一個人而對不起其他同學啊!所以我沒有“天真”的接下任務,而是征求老師的意見,讓她多為我們上上課,我們多聽聽課。
我們在相互的交談了很久后,老師她還是問我們能不能準備在明天上電磁波的發射和接收,我深情脈脈的用眼望了望我的另兩位搭檔,她們都埋著頭不怎么開口,我想這也是難的的機會,我必須抓好。常常聽學長或者同學說在附中很難有上課的機會的,有一般都是整個實習就兩三次吧。因此我真的不想放棄,我必須抓住機會。我相信狹路相逢勇者勝。
我終于接下了我實習的第一個大任務,它不僅是我展現自己的能力的任務,也是我是否成功順利完成實習的第一塊墊腳石。我此時此刻帶著是高興和擔心的去面臨實習生活的多次多彩吧。
下午,我們很順利的聯系到了我們的試做老師,和他們商定了什么時候見面什么時候見學生等等。但是這些我都沒有放在心里,因為我的心里有一塊很沉的石頭還沒有放下。
那天晚上(3月8號),找來高二物理書,把電磁波的發射和接收、電磁波的特點這兩節認認真真的一個字挨一個字的看完了一遍。終于找到自己講課的開端,找到自己備課的材料,在積極備課中,時間一秒一秒的過了……
第二天,新的一天,我沒有想平時那樣緊張了,可能是自己平時在學生工作中的收獲吧。我帶著自己熬夜趕出來的課件,興致勃勃的來到辦公室找劉老師,她很是幽默的說:看見你我覺得很像我們學校的一個老師,我相信你能講好的,所以你的試講就和你們的隊友一起吧。再者她有事。
我的搭檔們是很早很早就來了附中,很是一個老師的架勢。經過一會商量,我們就在辦公室里開始了我的第一次試講,在試講的過程中,我基本上是沒有要課件講的,知識點、電路圖、名詞定義等都很配合的出現在我的大腦里,想用什么隨時可以取。這樣我在無人的狀態下,講完了電磁波的發射和接收以及電磁波的特點。
水滴一滴一滴的滴著,我心理也沒有高考時的緊張,時間順利的走到了上課時間,我走進教室帶上劉老師給的實習儀器,正宗的走上了人生的第一節課。老師在和搭檔在后面充滿加油的眼神看著我,是我很有自信的說出了第一句話“上課”。首先我跟大家講的是電磁波的特點,利用物理學中教法里面的對比法來講,讓機械波和電磁波在物理實質、傳播媒介、波動性、研究對象等對比學習,講解過程中比及時總結,電磁波特點的重要性。
同學們記下電磁波的特點后,我讓搭檔和我一起演示了電磁波接收和發射,演示過程中,看見學生們對物理實驗充滿好奇的眼神,我心里有說不出來的高興,這種高興是對自己的認可肯定信任。接著我拿出自己全部的激情來講接下來的內容,調制就是改變電磁波來發送信號,就像汽車運載貨物一樣,不同的貨物配備不同的車,但是這里我沒有這樣形象的舉例。而是用激情來闡述改變電磁波來發送信號,而改變電磁波有兩種方法:改變電磁波的頻率、改變電磁波的振幅。物理名詞分別稱為調頻和條幅。
這次課,我是帶著充滿自信的激情講的,雖然在內容及物理概念上把握的不是很好,但是我也覺得自己成功了。下面的同學沒有一個走神的,沒有一個睡覺的,他們都很精神的聽,用他們那種眼神望著我,而我在那時候根本不能理解那是怎么樣一個眼神,它暗示著什么,想表達什么。但是我只有用嘶啞的聲音加激情來回答他們,讓學生們更加激情。
第一次講課算是圓滿的落下帷幕了。
在接下來的實習中,請指導老師們一定要相信我支持我,我向你們保證,你今天選擇了我,明天我一定不讓你后悔的,而是讓你為我感到驕傲!
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