幼兒教師兩學一做心得體會

幼兒教師兩學一做心得體會(1)

　　“兩學一做”是黨中央繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，著力加強黨的思想政治建設的又一項重要舉措。筆者認為，這不光是對全體黨員作風建設的要求，更是對做好黨員、爭做好黨員的期望，也是做好一名合格黨員的指南針。

　　思想教育是建黨強黨興黨的生命線。今年開展“兩學一做”學習教育目的只有一個，就是為了“強身健體”，有效清除思想上的“灰塵”和工作中的“病患”。這“兩學一做”概括精辟、寓意深刻，是向全體黨員發出的作風建設新的動員令，顯示我們黨在作風建設上一鼓作氣、一抓到底的決心和恒心，把“兩學一做”融入黨員教育新常態。廣大黨員干部尤其是領導干部，在“兩學一做”專題教育過程中，要真學真做不走過場，要在思想上擰緊螺絲、上緊發條，在行動上牢記嚴律守己、實干興邦，確保作風建設“不歇腳”、“不斷線”，以作風建設新成效匯聚起推動改革發展的正能量。

　　黨員干部要通過開展“兩學一做”，做一名合格黨員，做到常懷忠誠之心，堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。扎扎實實轉作風，勤勤懇懇辦實事，讓老百姓真正感到社會的風氣發生實實在在的變化、自己的生活得到實實在在的改善，我們黨就能在人民群眾的衷心擁護下，不斷增強創造力、凝聚力、戰斗力，繼續引領“中國號”巨輪攻堅克難、乘風破浪。

　　幼兒教師兩學一做心得體會(2)

　　在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是黨中央鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性的重要舉措，是黨的建設的再發力�！皟蓪W一做”學習教育是以科學理論總結黨的歷史經驗和現實經驗提出來的，有著鮮明特色和很大的創造性。

　　優良傳統和歷史經驗在新形勢下的運用和發展

　　“兩學一做”學習教育強調基礎在學，把學習放在首位，是中國共產黨注重思想建設的優良傳統和歷史經驗在新形勢下的運用和發展。

　　民主革命時期，中國共產黨重視先進理論、先進思想的引領、武裝作用，用先進思想教育黨員，克服錯誤思想，在錯綜復雜的環境下，把黨建設成為工人階級先鋒隊。在今天，這個傳統和經驗不但仍然適用，而且更顯重要。黨面臨執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗和外部環境考驗，面對精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險和消極腐敗危險，更必須注重黨的思想理論建設和對黨員的思想理論教育。

　　人的行動來自思想，對于共產黨員來說，正確的思想認識、高度的思想覺悟永遠是做合格黨員的思想基礎。黨章作為黨的根本法規，確立了黨的性質、行動指南、最終目標和現階段任務，確立了黨的活動、黨內生活的基本原則，特別是明確規定了黨員的基本條件和權利義務。各項黨規以黨章為指導制定，是對黨章的重要補充，二者共同構成黨的法規體系。

　　在黨的十八大以來治國理政新實踐中，發表了一系列重要講話，提出許多富有創見的新思想新觀點新論斷新要求，深刻回答了新形勢下黨和國家發展的一系列重大理論和現實問題，進一步升華了我們黨對規律和馬克思主義執政黨建設規律的認識。系列重要講話是堅持和發展的最新理論成果，為我們在新的歷史起點上實現新的奮斗目標提供了科學指南和基本遵循。

　　黨章黨規和系列講話從根本上解決了新形勢下黨的建設的方向性問題，回答了為什么要做合格黨員、怎樣做合格黨員這個根本性問題。深入學習黨章黨規和系列講話，對黨員標準就能夠做到不僅知其然，而且知其所以然，做合格黨員就有了政治保證和精神動力。

　　發揚了理論聯系實際、學以致用的學風

　　“兩學一做”學習教育強調關鍵在做，把思想認識的提高落實到實際行動上，堅持、發揚了黨理論聯系實際、學以致用的學風。中國共產黨是擔負艱巨歷史使命的先進政治組織，黨員不是空談家而是實踐者。黨歷來主張，學習的目的全在于應用。如果脫離實際抽象空洞地學習，就會成為毫無意義的坐而論道。

　　“兩學一做”學習教育強調的正是學用結合，知行合一。學習的內容、方法也有很強的針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，突出了問題意識與目標導向的結合。通過學習進一步堅定理想信念，解決理想信念動搖的問題;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，解決黨的意識淡化，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨的問題;進一步樹立清風正氣，解決假公濟私、損害群眾利益等問題;進一步強化宗旨觀念，解決工作消極、精神不振、道德行為不端等問題。通過“兩學一做”切實達到“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”。

　　只要努力克服空對空的形式主義做法，認真抓好從學到做的轉化，以學促做，以做驗學，就能夠促使廣大黨員在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，做到平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去。黨的思想教育實效性也會得到提高。

　　反映了新形勢下從嚴治黨的新特點

　　“兩學一做”學習教育強調教育的全員性、經常性，反映了新形勢下踐行從嚴治黨的新特點、新經驗。作為一項系統工程，從嚴治黨一是要抓領導干部，也要落實到基層組織和全體黨員;二是從嚴治黨永遠在路上，沒有完成時。黨員是黨的肌體的細胞，中國共產黨是有8700多萬名黨員的大黨，廣大黨員的素質和表現，很大程度上影響著黨的先進性�！皟蓪W一做”的鮮明特色是，在空間上是全覆蓋的，全體黨員都要受教育，都要向黨員標準看齊，沒有例外;在時間上不是一次活動，是要經常進行的正常教育。因此，這是深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

　　全面把握“兩學一做”的要求，用心用力，抓細抓實，黨的思想政治建設就能夠抓在日常、嚴在經常，就會改變以往一些地方對于黨員要求失之于松、失之于軟、時緊時松的現象;廣大黨員也時刻用黨員標準要求自己、提高自己。組織的嚴格要求約束和黨員的自覺努力相結合、相促進，從嚴治黨就會成為常態，廣大黨員的素質會不斷提高，堅持黨的先進性、純潔性就能得到重要的組織保證。

　　廣大黨員以實際行動凈化政治生態的有效措施

　　“兩學一做”學習教育堅持的“做”是在實踐中進行的，是廣大黨員以實際行動凈化黨內政治生態的有效措施。

　　十八大以來，黨內政治生態有明顯改善，但仍然有不盡如人意之處。如何營造政治上的綠水青山?馬克思說，環境的改變與人的活動或自我改變的一致，只能被看作并合理地理解為革命的實踐。這就是說，人們不能在不良環境中隨波逐流，也不能脫離現實環境潔身自好，要抱著堅定信念投身實踐，在實踐中改變環境，在實踐中凈化自我。

　　“兩學一做”學習教育就是如此，這個“做”，既是改造主觀世界也是改造客觀世界，是兩個改造的有機結合。因此，在“兩學一做”學習教育中，廣大黨員要自覺從我做起，嚴于律己，自己首先“達標”，以自己的模范行為影響他人、改變環境，就會進一步形成風清氣正、健康向上的良好政治生態，黨風廉政建設就會邁上新臺階。

　　幼兒教師兩學一做心得體會(3)

　　當前，我黨正在全體黨員中，開展一場“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的學習教育活動。這一被稱為“兩學一做”的教育活動，是我黨繼黨的群眾路線教育、“三嚴三實”教育之后，對黨內教育的又一次深化，也是把黨內“關鍵少數”教育，推向全體黨員教育的重要實踐，把集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措�！皟蓪W一做”教育活動，在全國上下激起強烈反響，受到了格外重視�；蛟S每個人都在思考：“怎么學，怎么做”的問題。筆者認為，兩學一做，關鍵在于“學要求深，做要務實”。

　　學要求深，就是在“學黨章黨規、學系列講話”過程中，要注重一個“深”字。全面學習黨章、黨規和系列講話的原文，是打基礎的工作�！盎�礎不牢，地動山搖”。如果“學”的不扎實，就如空中樓閣，一切都無從談起。因此，學習的目的在于吃透其內涵精神，領會其深刻道理。要學會用科學的立場、觀點和方法去思考。通過加強黨性修養，強化宗旨意識。統一思想，統一步伐。使全體黨員形成“堅定跟黨走”的共識，自覺與黨保持一致。從而，把各級黨組織建成一個齊心協力能打勝仗的戰斗集體，確保帶領人民群眾全面建成小康社會，確保“四個全面”戰略布局順利推進。

　　做要務實，就是在“做合格黨員”行動中，要注重一個“實”字。把學習成果充分體現在現實工作上，不僅要打好“兩學”的基礎，更要在現實工作里，重結果、求實效。如果伸出五指，不用力握緊，那就是擺“花架子”，樣子像抓，結果什么也沒抓到。因此，工作不論輕重，不論大小，都要認真面對。只有一件一件地去做細、做實，才能積少成多，積小勝為大勝，縮小差距、彌補不足。從而，一步一個腳印，扎扎實實地進步，實現大目標，成就大事業。

　　搞好“兩學一做”的教育活動，學是基礎，做是關鍵，學要求深，做要務實。通過這次教育活動，引導全體黨員進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律和政治規矩。始終保持政治本色，保持干事創業、開拓進取的精氣神，密切聯系群眾，踐行黨的宗旨，時時處處自覺維護黨和中央的權威，踏踏實實地做一名合格黨員。在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中的關鍵時刻，帶領群眾在在民族復興的大業中發揮關鍵作用。