童話劇劇本6人簡單的完整版

《好樣的熊孩子》其他熊

人物設置，小黑熊，小灰熊：小棕熊：小棕熊：熊老師：其他熊小飛鳥

1 上學路上 清晨

小棕熊在路上走。小黑熊追上來

小黑熊：“等一等，小棕熊，和你商量件事�！�

小棕熊繼續往前走，腳步放慢

小棕熊“什么事？快說吧，再磨蹭就要遲到了�！�

小黑熊：“幫忙想個招啊。爸媽只讓我吃板栗，不讓吃蜂蜜，我已經好幾天沒好好吃東西了，上課無精打采，肚子直咕嚕�！�

小棕熊：“原來你也是這樣，怎么辦？我也沒轍啊。我還打算找你想辦法呢，你不是‘難不倒’嗎，也有犯難的時候啊�！�

小黑熊：“辦法我倒有一個，就怕你沒那個膽量做。即使你是‘什么都不怕’也不敢那樣做�！�

小棕熊：“說吧，大不了，今天的學不上了�！�

小黑熊：“那就好，我想，你有了不起的爬樹本領，我有了不起的亮眼睛，靈鼻子，我們倆合作，很快就能找到蜂蜜，我們吃飽了，再去上學，那樣，上什么課都有精神，學得又快又好，你敢不敢試一試！”

小棕熊：“有什么不敢，走，我們從路口拐彎去森林深處吧�！�

2 森林深處 清晨

小黑熊和小棕熊一邊走，一邊抬頭左看右看

小黑熊停住腳步，把兩手握成筒狀，透過兩手仰視一棵樹，深深吸了一口氣，跳起來

小黑熊：“蜂蜜！那兒！小棕熊！沖啊！”

小黑熊和小棕熊一起朝一棵樹飛奔。到了樹下，停住。

小黑熊：“快，上去拿下來，我們分了吃�！�

小棕熊：“看我的吧！”

小棕熊爬樹。取蜂蜜。下樹。

小黑熊盯著小棕熊手里的蜂蜜，咽了幾下口水。

小黑熊：“快，小棕熊，我們分了吃�！�

小棕熊：“別著急，我們畫道線，我吃線這邊的，你吃線那邊的

小黑熊彎腰撿起一根樹枝

小黑熊：“好吧，快，就用這樹枝畫吧。我來畫�！�

小黑熊在蜂蜜上畫了一道線

小黑熊：“你要這一半，我要那一半�！�

小棕熊：“可是你的那一半比我這一半大。”

小黑熊：“主意是我想出來的，我應該吃大的那一半。”

小棕熊：“可是蜂蜜是我拿下來的，我應該吃大的那一半�！�

小黑熊：“我要大的！”

小棕熊：“我要大的！”

兩只熊打起架來。

小鳥飛過來，喊：“別打了，別打了，上學要遲到了。”

兩只小熊仍打個不停，蜂蜜被它們踩得到處都是。

3 森林學校 清晨

熊老師正在給熊孩子們上課。

熊老師：“同學們，今天，我們講課的題目是：氣球為什么會在天上飛？”

小鳥一個勁地撞教室的窗戶。

學生：“老師，一只小鳥！”

學生：“它在使勁撞窗戶。”

學生：“它一定有話要說！”

熊老師：“大家別著急！請安靜！”

熊老師打開窗戶，放進小鳥。小鳥在教室空中飛，叫：

“小黑熊和小棕熊打起來了，小黑熊和小棕熊打起來了�！�

熊老師：“大家請保持安靜！自己看書，老師去把小黑熊和小棕熊叫回來�！�

熊老師乘著氣球跟從小鳥來到森林深處。

4 森林深處 清晨

小鳥叫道：“老師來了！老師來了！”

小黑熊和小棕熊都住了手。

熊老師：“小黑熊，你先講，怎么回事？”

小黑熊講了事情經過。

小黑熊：“假如，我有足夠的蜂蜜吃，我就不會為蜂蜜和別的小熊打架，如果別的小熊找蜂蜜，我還會用我厲害的眼睛和鼻子幫它。可我好幾天沒好好吃飯了，我的肚子餓啊。”

熊老師點了點頭。

熊老師：“老師知道了，小棕熊，你講講這是怎么回事。”

小棕熊講了事情的經過。

小棕熊：“假如，我有足夠的蜂蜜吃，我就不會為蜂蜜和別的小熊打架，如果別的小熊找蜂蜜，我還會用我厲害的爬樹本領幫它。可我好幾天沒好好吃飯了，我的肚子餓啊�！�

熊老師點了點頭。摟了摟兩只小熊，說：

“老師知道了，你們都是好樣的，互相道個歉，然后，我們先解決肚子餓的問題吧�！�

小黑熊和小棕熊互相道歉。

熊老師對小鳥說謝謝。然后，帶著熊孩子乘氣球回學校了。

5 森林學校 清晨

熊老師：“小黑熊小棕熊你們到座位上坐下吧�！�

熊老師：“同學們，小黑熊與小棕熊遇到了難題，難題就是它們不愿意吃栗子，喜歡吃蜂蜜，可它們的爸爸媽媽怕它們吃多了蜂蜜牙疼，非讓它們吃栗子。它們好幾天沒好好吃東西了，肚子餓，大家幫它們想一想，它們應該怎么辦？”

大家一起想辦法，議論紛紛。原來，有許多熊孩子也遇到了這個問題。

學生：“我的爸爸媽媽也是這樣，我也好幾天沒好好吃東西了�！�

1、幼兒園童話劇劇本格式范文

兒童話劇劇本《快樂的童話森林》人物：小豬、小白兔以及小伙伴們(小狐貍、小熊、小刺猬、小烏龜……)幼兒園童話劇劇本場景：童話森林里開場音樂：清晨清早聽到公雞叫喔噢推開窗門迎接晨曦到花香鳥語春光好喔噢今天又有一個艷陽照早起活動身體好喔噢身強體健只會年壽高奉勸大家要起早喔噢美好時光不要辜負了早晨空氣多清新，陽光溫柔地覆蓋大地。(隨著音樂)小豬、小白兔、小老虎等小動物們陸陸續續打開家門，背上書包，跟家人道...查看更多

2、童話集造句,用童話集造句

1) 這本愛爾蘭童話集即將出版。2) 此后每年圣誕節出版一本童話集。3) 結合其童話集，分析其中土地倫理的多元意涵。4) 格林兄弟童話集是德國文化的重要組成部分，同時也是跨文化交流傳播的組成部分。5) 八歲小學生出版童話集,小學生。6) 如今,共有三種不同中文版本的童話集和數以萬計的精選集、單行手冊和卡通版本在中國出版發行。7) 彎文學大師黃春明童話集今年8月在大陸首次出版。8) 特大驚喜：馬...查看更多

3、安徒生童話造句,用安徒生童話造句

(1) 安徒生童話真吸引人，誰讀都會手不釋卷。(2) 特大驚喜：馬上臨六一，請戴上童帽穿上童衣，拿本安徒生童話集，出門去吃童子雞，善財童子在等你，鈔票把把屬于你。暗語：不管多大年紀，我就過六一！(3) 安徒生童話在中國的意義生成受制于中國的歷史文化語境。(4) 挖掘安徒生童話中的儀式背景，對于深入地理解安徒生、解讀安徒生童話有重要的啟示意義。(5) 安徒生童話豐富的文學美感與孩子們天然的感應能力相...查看更多

4、童話般造句,用童話般造句

(38) 因為我到現在仍相信，有著如童話般的奇跡。汪東城(39) 懷著童話般的美夢里,游走的游魂和孤鬼!念及古人,父輩、我輩,大多國人一生,感嘆萬分。(40) 一頭烏黑茂密的頭發層次分明,配著此人的頭型甚是完美,好像童話般的王子看著十分清秀俊美。(41) 無所不有,在這樣貴族氣息十足的臥室里,恐怕連夢境都會變得如童話般美妙。(42) 初春時令,伴隨著2014年第一場瑞雪的如約而至,美麗...查看更多

5、格林童話造句,用格林童話造句

1、有一次，小表哥把大表哥的格林童話撕爛了，最后我和大表哥七拼八湊的把童話書拼好了。2、史格里亞:有些格林童話挺可怕,向你道出現實.3、將來你是不是又要禁制格林童話?4、全世界的孩童仍喜愛閱讀格林童話,成年人則讀布萊希特的劇本.5、眾所周知，丹麥除了從小伴隨我們成長的格林童話之外，畜牧業也是相當發達的，作為發達國家在這方面積累了相當多的經驗。6、當然不僅僅是對格林童話作了這樣的處理。7、最初版本的...查看更多

6、童話故事造句,用童話故事造句

1、有人說流星雨是一場夢；有人說流星雨是一個神秘的童話故事；有人說流星雨是一場游戲；還有人說流星雨只是一個短暫的生命。但是我認為流星雨是一種神秘的境界！它神秘得能讓我忘掉我在做的事情。2、你是我編造的童話故事中的王子，而我只是你生命里一個匆匆的過客。3、老人通過這個童話故事，含蓄地控訴了那個冷漠無情的世界。4、童話故事里的公主往往住在美麗的城堡中。5、在歐洲文化熏陶下的童話故事，無論開頭悲慘得如何...查看更多

7、童話劇造句,用童話劇造句

1、請欣賞中班帶來的英語童話劇三只蝴蝶。2、大舞廳里的舞臺表演被我們用來表演圣誕老人和馴鹿的童話劇。3、童話劇為兒童演的一種傳統的英國圣誕節娛樂劇，常以幼兒園故事為基礎，演員裝扮成牲畜進行唱歌、。4、例如看一場童話劇，環城旅游一圈或者去一家從未考慮過的飯店大吃一頓。5、通過表演“灰姑娘”童話劇片段，展示學生的表演才能。6、他們投入地表演著一個非常吵鬧的童話劇，我們都尖叫著大笑起來。7、他目前正在濱...查看更多

8、賣火柴的小女孩出自哪本童話

“出自《安徒生童話》。 安徒生童話是丹麥作家安徒生的童話作品,也是世界上最有名的童話作品集之一。 他最著名的童話故事有《海的女兒》、《小錫兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》和《紅鞋》等。盡管創作體裁屬于童話,但是其中蘊含了豐富的人生哲理。賣火柴的小女孩出自哪本童話《賣火柴的小女孩》是丹麥童話故事作家安徒生的一篇的童話故事，發表于1846年。主要講了一個賣火柴的小女孩在...查看更多

9、童話格言大全

1、孩子們，你們的未來萬歲！2、孩童的動作，是清潔，是正直。3、兒童的情形，便是將來的命運。4、游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。5、兒童的天真和老人的理智是兩個季節所結的果實。6、呵，幸福的年代，誰會拒絕再體驗一次童年生活。7、永遠是獨一無二不可替代的事物：這是童年的回憶。8、只要你是天鵝蛋，就是生在養雞場里也沒什么關系。9、使沙漠顯得美麗的，是它在什么地方藏著一口水井。10、把道路指給...查看更多

10、唯美童話句子

1、國王聽到這些話，馬上找來兩個壞姐姐。她們發現罪行已經給揭穿了，只好說出了實情。國王發現了自己的錯誤，立刻下令放出王后，并處死了兩個姐姐。從此，他們一家人快樂地生活在一起。2、他們擺出兩架織機來，裝做是在工作的樣子，可是他們的織機上什么東西也沒有。他們接二連三地請求皇帝發一些最好的生絲和金子給他們。他們把這些東西都裝進自己的腰包，卻假裝在那兩架空空的織機上忙碌地工作，一直忙到深夜。3、有一天晚上...查看更多

學生：“我也是，我也肚子餓！”

學生：“我也餓！”

小灰熊：“我有辦法了！把蜂蜜抹到栗子上，做成蜂蜜栗子，那就又好吃又有營養又不會牙疼了�！�

熊老師拿來了蜂蜜和栗子

學生們試驗起來

小黑熊：“哇！蜂蜜加栗子等于。。。。。�！�

學生一起喊：“等于美味佳肴！”

熊老師笑了：“我的熊學生們真棒！”

熊學生們笑了：“我們的熊老師真棒！”

熊爸爸熊媽媽們趕來了，它們也笑了：“我們的熊孩子們真棒！”