學士學位申請表自我評價怎么寫（五篇）

學位申請自我鑒定篇1

該同學在攻讀碩士學位期間，思想積極進步，熱愛國家，熱愛集體，關心同學，具有融洽的人際關系和良好的團隊合作精神。學習上刻苦努力，成績優秀，一直參加導師所承擔的科研項目，表現出較高的科研水平和創新能力，具備較強的工作能力和組織能力。

研究生培養單位組織鑒定：

該生在校期間，思想積極上進，政治立場堅定；學習勤奮刻苦，在導師的指導下參與了多個研究項目，具有一定的科研水平和創新能力；積極參加學校和社會工作，工作認真負責，有較強的組織協調能力和團隊協作精神；為人熱忱，誠實守信，尊敬師長，關心同學，身心健康。該生已順利完成了研究生階段的學習和研究任務，是一名全面發展、符合社會需要的合格畢業研究生。

學位申請自我鑒定篇2

本人作為研究生在武漢大學xxxx學院攻讀xxxxxx專業兩年，這兩年的成長對我來說是意義重大的，畢業之際，回顧入校以來的學習、工作以及生活等各方面，做自我鑒定如下：

在思想上，時刻牢記自己是一名黨員，以一名合格黨員的要求嚴格規范自己的言行舉止，處處以身作則，起到模范帶頭作用。堅持用科學發展觀來認識世界，認識到到自己所擔負的社會責任，擁護黨的路線、方針和政策，關心時事政治，關心學校的改革與發展。在研究生入學后不久由預備黨員轉正成為一名正式的共產黨員，在黨支部擔任xx委員一職，工作認真負責，承擔了黨支部的大部分工作，在此期間，組織開展了豐富多彩的黨支部活動，對黨支部工作始終充滿熱情、不懈努力、積極進取，同時注意吸引身邊的同學向黨組織靠攏并幫助了多位同學入黨。

在工作上，我曾任武漢大學研究生會xxxx部部長、xxx黨支部xx委員。在研究生會工作期間，組織開展了武漢大學xxxxx等大型活動，我的工作積極性和組織協調能力得到了認可，被評為“武漢大學研究生會優秀干部”。作為黨支部xx委員，積極配合黨支部書記開展工作，通過一年的努力使支部獲得了“優秀黨支部”的榮譽，出色的完成了任務。

在學習上，我在自己的研究方向和領域有針對性的認真研讀了大量有關書籍和文獻，學習了相關的必修與選修課程，為科研工作打下扎實基礎，在此期間，各門課程都取得了優異的成績。與此同時，利用課余時間閱讀了其他人文社科類的書籍，開闊了視野，彌補了知識上的不足。在科研上，刻苦鉆研、嚴謹求實，在導師的指導下，通過自身不斷的努力，以及與師長同學間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。提高了查閱文獻資料的能力和科研方法的能力，錘煉了書面表達的能力和獨立思考判斷能力，參與了科研項目并發表了學術論文一篇，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高。

在生活上，我尊敬老師，團結友愛，愛護同學，認真遵守學校規章制度。能夠盡自己最大的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。在學習之余，我也很注重個人綜合素質的提升，我參加征文比賽，獲得較好成績，參加學校的舉辦的趣味運動會活動，參加研究生迎新晚會和本科生畢業晚會的節目表演，多次參與班級組織的旅游活動，平時經常和同學一起跑步、打乒乓球、羽毛球等，這些活動不僅鍛煉了身心，還加深了同學之間的友情。

在研究生階段，從學業、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛煉，是充實且有意義的兩年。這些經歷和積累都將成為人生道路上的寶貴財富。從xx大學畢業是一段學習歷程的結束，更重要的是我人生中一個嶄新的啟程，感謝xx大學對我培養教育，我將積極進取，勇于開拓，為理想而奮斗，爭取為母校添彩，為社會做出貢獻。

學位申請自我鑒定篇3

本人思想先進，樂觀積極，樂于助人，通過這三年的碩士研究生學習，在思想、學習、科研、生活等各方面都有所提高，受益匪淺，現匯報如下。

在思想上，一直保持較高的思想覺悟，積極主動向黨組織靠攏，認真研讀馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、”三個代表“重要思想，提高自身修養和思想水平，并且撰寫心得體會、思想匯報和思想小結，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，并于20xx年12月光榮的成為一名中國共產黨黨員。

在學習和科研上，對于專業課程的學習刻苦努力，善于思考，對理論知識有了系統深刻的認識，打下了堅實的理論基礎，完成了申請碩士學位所要求的全部課程，取得了優異成績，在研究生一年期期間獲得優秀課程獎�？蒲袆邮帜芰�較強，參與了國家自然科學基金科研項目的研究，態度嚴謹，工作認真努力，在“XXXX”期刊發表論文1篇，并在導師指導下，順利完成了碩士畢業論文的撰寫。

在生活上，作息規律，養成了良好的生活習慣，為人處世和善熱情，和同學關系融洽，樂于助人，并積極參與各項集體活動。

經過兩年半的研究生學習，本人所獲頗豐，從思想、學業、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛煉，是充實而有意義。相信這些經歷和積累都將成為人生道路上的寶貴財富。

學位申請自我鑒定篇4

經過許多年的探求和追尋，我走進了經濟法學院，開始了比較正規、系統的經濟法及金融知識的學習。經過四年的辛勤努力，我完成了學業，通過了同等學力申請碩士學位的全國統考，完成了與本職工作密切相關的學位論文。

回首來時路，不禁有幾分感慨：似乎是對自己少年時期一個問題的追尋，終于引出了眼前的結果，也確定了自己未來努力的方向。

“人活著是為了追求幸福，什么才是真正的幸福？怎樣才能得到真正的幸福？”，許多年來，我一直在不懈地尋找這個問題的答案，經過許多曲折，直到內心確定了不變的信念。

我確信“天人合一”是人的歸宿和幸福之門，當迷失了這個根本的時候，人的整體感逐步消失，個人感日益凸現，有些敏感的人就會產生“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而泣下１的莫名痛苦。為了個人利益不擇手段的人，就會覺得滿世界都是陷阱和弱肉強食的叢林法則，恒遠、穩定的幸福感從何而生？

而在歷史上和現實生活中有很多人，能夠自覺或不自覺地把自己的命運和他人、民族、國家，乃至世界宇宙聯為一體，所謂“浩氣滿太虛，丹心照千古”，他們時刻感受到整體的力量，從不會絕望和退縮，永不會固步自封，內心涌動著春潮般新鮮的喜悅。正因為如此，義之所在，他們能“粉身碎骨渾不怕”地以一人敵萬夫，也能“俯首甘為孺子�！��！皢柷�哪得清如許？為有源頭活水來”，什么能奪走這種人的幸福？

找到了真正的幸福所在，就要努力知行合一，以此來追求真幸福。我覺得想要返本還源，把自己和世界聯系在一起，就須不斷學習和觀察世界的規律和變化，了解人們的需要。只有認識了規律，才能事半功倍，減少錯誤，提高效率。經濟基礎決定上層建筑，而金融又是現代市場經濟的核心。因此，我決心學習金融法律，認識經濟和社會運行的規律，并進入金融機構工作。我不強求自己能做出什么大成績，能夠“學而時習之”，孜孜不倦地學習和實踐自己感興趣的金融法律知識，盡力而為，就能讓我感到積極向上的力量，樂此不疲。

我也認識到生活處處有對立統一，就像江河雖是流向大海，卻也要流過九曲十八灣�？陀^環境紛繁復雜，固執小節，不去了解別人的要求并取得別人的理解，也是缺乏整體感的表現。“不變隨緣，隨緣不變”，不變是根本，隨緣是方法。

我找到了自己幸福的源泉，把她寫出來，作為對自己的價值取向、行為要求及其形成緣由的鑒定。

學位申請自我鑒定篇5

從開始上小學起，我就深深地愛上了語文這門學科，覺得中國語文這門學科不僅能使我們說出動聽的話語，還能讓我們寫出漂亮的方塊字，于是，我以后的生活就與中文結下了不解之緣。正是因為這份不解的緣分，我從小學到初中、高中，語文成績一直很好，還曾一度長時間擔任語文課代表，是老師眼中的優秀生，是同學眼中的佼佼者。高考結束，我的語文分數也一如既往的是我所有學科中最高的，因此，我選擇了中文系漢語言文學專業來作為我大學學習的專業，而學校則選擇了天津師范大學。很幸運的是，最后我被錄取了，如愿以償的進入到天津師范大學文學院漢語言文學專業繼續我的學習生涯。

在這四年的大學生活里，我是愉快而充實地度過的。學業上，我不僅深入的學習了本專業所涉及的所有課程，同時，為了進一步提升自身的文化素質修養，還副修了英語專業；課余生活上，我積極地參加學校的社團活動和社會實踐，加入了青年志愿者協會、鄧研會及心理健康協會，同時在校外做些兼職，不僅鍛煉了社會生存技能，所得的小小收入也能補貼生活。

對于我的專業——漢語言文學專業，我是懷著美好的憧憬的。聽前輩人說，中文系能把一個女子塑造成為一個與眾不同的人，一個有著深厚文化修養，一個氣質如蘭的人。的確，四年的專業學習，也讓我也深深地體會到了中文的巨大魅力，以及它潛移默化改變人的塑造力。我們要修讀的專業課程包括兩個方面，一方面是專業必修課，如中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學，外國文學、古代漢語、現代漢語等等，另一方面是專業選修課，如杜甫研究、陶淵明研究、港臺文學、東方文化、基—督教文學與文化，中國文化史、外國文化史等等。所修讀的這些專業必修課奠定了我在漢語言與文學兩方面的深厚基礎，而專業選修課則是對必修課的一個有益補充，不僅使我的知識面更加廣泛，而且使我對中文的愛慕之情益篤。專業選修課與專業必修課，兩方面互為補充，相得益彰。

由于對自身有著較高的要求，我結合興趣副修了英語專業。副修課程一般都開設在周六、周日，因此我就不能像其他不副修的同學一樣，在周六、日還可以美美的睡個懶覺，我必須早早睜開朦朧的睡眼，起床，洗漱，然后去上課。雖然副修過程中有苦有累，但亦有喜有樂。上課時的充實，演Psentation的搞笑與歡樂，拿到副修成績單的喜悅，是只有身在其中的人才能體會的。非常遺憾的是，我只副修完�？频恼n程就不能再繼續修讀了，所以也不能如我先時之愿拿到雙學士學位，但我也不能因此就自我否定整個副修過程，結果很重要，過程亦很重要，只要經歷過，就值得珍惜。

除了專業課程與副修課程外，我還跟隨大家一起修讀了學校的校通修課程，加強了日常生活的政治、經濟、法律、道德等常識修養及基本計算機技能的培養。同時，為了適應漢語言文學專業培養中學教師的要求，我們還修讀了教師教育系列課程，通過了見習、實習，即將取得教師資格證，為自己將來作為一名語文教師做了充分的準備。

大學是一個人從學校生活邁入社會的'最后一步，是一個成長的過程，是一個重要的轉折點。我很慶幸在大學里我選擇了天津師范大學的漢語言文學專業，是它充實了我的大學生生活，讓我在大學里健康快樂的成長；是它成就了現在的我，讓我無論在生活上還是工作上都充滿自信，斗志昂揚。