另外,大學生黨員由于個人的閱歷、知識結構不同,相對各自實踐的新環境均有各自的特點與優勢,在正確認識自己的同時,要扎實工作,充分發揮優勢幫助解決問題,而不是“炫耀”優勢,要做到少評論、少爭論、少議論。因為“金無足赤、人無完人”,優勢是相對的,而我們的目的是“受教育、長才干、做貢獻”。只有這樣,才能贏得人們的尊重,才能“拾遺補缺”、補己之短,才能發揮特長、做出貢獻。
三、做事不做客
不要因為身份特殊,有“做客、敷衍了事”的思想,那樣就會工作安不下心,沉不下去,融不進去。在實際工作中,要有一種強烈的使命感和責任感,要對實踐的單位負責,必須用如履薄冰的心態對待,因稍有不慎,便會造成不可挽回的影響。只有當我們全身心的投入工作,實踐單位才能真正不把我們當“外人”,將重要工作交給我們處理,我們才能經歷前所未有的歷練。實實在在地做事,回報的是沉甸甸的收獲,真正地實現了實踐鍛煉的目的。
在實踐鍛煉期間,鎮團委在生活上也給予了我細致入微的照顧,在工作中及時幫助、指導,充分信任,提供了極好的鍛煉機會,在思想上更是時時關心過問。書記也在繁忙的工作中抽空談話,傳授工作經驗,幫助解開思想疙瘩。通過一個月的鍛煉,我近距離地見識了三灶鎮改革發展的巨大成就,進一步堅定了走的信念;在參與各項工作的過程中,我切身體驗到了三灶鎮務實創新、團結協作的良好氛圍,開闊了眼界,增長了見識,更新了觀念。回到學校,我將把在實踐期間的所見所聞與同學交流共享,也將把在這里的好作風、好方法運用到學校學生組織工作當中,讓實踐鍛煉的成果扎根、成長,直至枝繁葉茂。
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