再談談遺憾與不足。
這主要體現在時間的問題上。由于大學與高中、南方與北方放假的時間有差異,我只能在回家后的第二天,即此屆高三同學正在準備質檢,高二同學正在準備期末考試的時候回訪母校,十分倉促。所以只和高三的同學進行了小范圍短時間的交流,感覺過于簡潔;再有,時間不足準備就不夠充分,只講了自己去年高考的情況,沒有詳細地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化,對南農的了解也欠深入,比如有同學問到南農的最新排名以及某一專業的具體情況是,我就很難深入回答。除此以外,沒有能與教務處的老師合作也是很大的遺憾。
樣就減少了交流進行的阻力;不僅要和以前的老師聯系好,還要積極主動地溝通教務處老師甚至校長,已獲得更多的有利條件;準備發言內容時要更有針對性,了解什么是聽眾最想要的,才能使自己的發言更受歡迎。
我想,這次實踐活動給我的東西真的是太多太多了,希望學校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會,我也會更加積極地爭取這樣的機會,以使自己的能力得到更大上的提升。
社會實踐報告(二)
社會實踐時間:20xx年01月23日
地點:亳州市利辛一中
活動人員:張凡
實踐活動的目的:回訪母校,感謝老師的栽培;與學弟、學妹交流學習經驗與心得;鍛煉自己的口才。
實踐方法:以交流為主體,以演講為輔助。
摘要:老實說,我也不曉得要怎么樣來評價自己這次的表現,坦白一點就是長大好多了。弄完以后在聚餐時,老班給我說,我以后非得成為交流專家不可,我聽了好開心的!要曉得,我平時可是輕易不敢上臺講話的呀!那天,因為要趕著上課,老班原定只給我20分鐘的時間的,可哪曾想,我跟他們都聊high了,大概用了原計劃的兩倍還多才從同學們的“魔爪”逃出來。我這次去主要就是給他們做了下反面教材,然后,大過年的,就順便跟他們一塊樂呵樂呵。
實踐報告內容:
帶著一份忐忑,帶著一份激動,我來到了老班主任現在任教的班上,看著那么多陌
大學生志愿活動實踐報告范
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