延遲退休引教師關注:多干三五年吸引力有多大
大學副教授林欣(化名)這幾天很高興,因為一直視事業如生命的她,不用55歲就離開工作崗位,“還能多干三五年”。
近日,中組部、人社部下發通知,黨政機關、人民團體中的正、副縣處級及相應職務層次的女干部,事業單位中擔任黨務、行政管理工作的相當于正、副處級的女干部和具有高級職稱的女性專業技術人員,年滿60周歲退休。如本人申請,可以在年滿55周歲時自愿退休。延遲退休問題再一次引起社會關注。
“我周圍的教師、園長們都不愿意延遲退休,說要申請55歲退休!苯K省特級教師、南京市北京東路小學附屬幼兒園園長吳邵萍說。
為什么會出現這樣的不同反應?涉及的女性教育工作者對延遲退休怎么看?對于未來可能出現的更大范圍內的延遲退休,其他教育工作者怎么看?
支持者:更有利于實現生命價值
“工作是我生命的動力!绷中勒f,“在工作中,我體驗到了生命的意義與價值。”
林欣說,高知、科研精英培養周期長,60歲左右也許正是職業生涯青春期,而此時讓其賦閑在家,是個重大損失,“這個年齡擁有豐富的人生經驗與學術積累,而在生命能量鼎盛期終止職業生涯,無疑是生命資源的嚴重浪費,也是對生命價值的漠視與踐踏”。
“我出生長大的那個小山村,重男輕女,我從小的愿望就是和男性有同樣的工作機會,所以一旦擁有了這樣的機會,就會加倍珍惜。”天津市教科院基礎教育研究所所長、研究員陳雨亭說,自己從來沒有根據體制規定的年齡來規劃自己的專業生活。
“對研究人員來說,工作無非就是讀書、寫作、交流,無論是否有正式的崗位,都可以一樣投入!标愑晖ふf。
吉林師范大學教科院副院長、副教授姜淑梅說,延遲退休她很樂意,因為這樣可以更好地發揮余熱,實現自我價值,“而且,多與同事相處,可以防止老年孤獨、提升幸福感,還可以提高收入”。
憂慮者:年齡大了工作可能力不從心
中國教育報記者在采訪中發現,對于延遲退休問題,身處基礎教育工作一線的教師大多持反對態度。
“幼兒園工作有其特殊性,對教師身體素質要求很高,我周圍的教師、園長們都不愿意延遲退休!眳巧燮颊f,幼兒園工作既是腦力勞動,又是體力工作,年齡大了,身體會有些吃不消。
1987年中師畢業的江蘇省無錫市濱湖區教育發展研究中心祝曉燕,經過多年的勤奮學習和努力工作,分別在2005年、獲得高級教師職稱和“江蘇省特級教師”榮譽稱號。她告訴記者,一般來說,女性50歲左右進入更年期,到60歲身體機能、健康狀況明顯下降,如果延遲到60歲退休,在工作上可能就會力不從心。
祝曉燕說,女性到了55歲,子女一般都已結婚,需要老人特別是母親幫助共同養育下一代。如果老人還在工作,不能分擔子女的壓力,會影響家庭穩定,間接造成社會的不穩定。
對于未來可能出現的更大范圍內的延遲退休,已評上特級教師18年的成都雙流中學教師黎國勝表示,自己今年剛滿50歲,現在不愿意延遲退休,因為高中教師太累了,“如果以后教育生態環境變好了,身體健康又允許,也許想法會改變”。
專家:至少在經濟上不吃虧
“這主要是‘性價比’的問題!睂τ谘舆t退休褒貶不一的現象,中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為,相比較而言,擁有高級職稱和一定職務的教育工作者,在付出相對較少的情況下就可以獲得現有收入,而一線教師特別是中學教師則要承受更大的壓力、付出更多的努力才能獲得現有收入,“性價比”不一樣。
“對于延遲退休,要與養老保險制度改革結合起來看。根據新的養老保險制度,教師如果晚幾年退休,退休后的養老金會多出不少。”中國人民大學中國社會保障研究中心副主任、中國社會保障學會秘書長楊立雄說。
“養老保險改革后,教師的退休金由社保基金發放,而不是由財政負擔。教師的養老金替代率在50%左右,退休后能拿到退休前平均工資的一半!睏盍⑿劢忉屨f,“從國際比較來看,只有延長退休年齡,才能提高養老金替代率!
“如果教師延遲退休,在經濟上肯定不吃虧,因為在延遲退休期間領取的是正常工作時的工資,它比養老金要高出一倍左右!睏盍⑿壅f,“根據城鎮職工基本養老保險規定,個人退休金由基礎養老金和個人賬戶養老金兩部分組成。繳費滿15年后,繳費每增加一年,基礎養老金待遇則增加1%。延遲退休年齡,增加了繳費年限,個人賬戶的積累額也相應增加。個人賬戶養老金的計算是用個人賬戶積累額除以計發月數,延遲退休年齡,個人賬戶的計發月數會相應降低。分子變大了,分母變小了,延遲后所領取的基本養老金自然就多了!
“退休年齡應該是多元的,要根據各自的工作特點和對身體素質的要求來定,不能搞‘一刀切’。事實上,這次政策調整也預留了比較靈活自主的空間!眳巧燮颊f。