南京師范大學泰州學院上海錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、南京師范大學泰州學院上海高考錄取分數線多少分

1、2022年上海高考綜合(物)類考生上南京師范大學泰州學院的最低錄取分數線需要406分，對應的最低錄取位次為35561名，招生錄取人數為6人;

2、2022年上海高考綜合(物 或 化 或 生)類考生上南京師范大學泰州學院的最低錄取分數線需要413分，對應的最低錄取位次為34512名，招生錄取人數為18人;

3、2022年上海高考綜合(不限)類考生上南京師范大學泰州學院的最低錄取分數線需要421分，對應的最低錄取位次為33176名，招生錄取人數為42人;

4、2021年上海高考綜合(物)類考生上南京師范大學泰州學院的最低錄取分數線需要400分，對應的最低錄取位次為35686名，招生錄取人數為6人;

5、2021年上海高考綜合(物 或 化 或 生)類考生上南京師范大學泰州學院的最低錄取分數線需要417分，對應的最低錄取位次為32941名，招生錄取人數為18人;

二、南京師范大學泰州學院在上海的近三年的排名多少可以上

1、2022年南京師范大學泰州學院在上海的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
上海	2022	綜合	物	本科	6	406	35561	省教育廳
上海	2022	綜合	物 或 化 或 生	本科	18	413	34512	省教育廳
上海	2022	綜合	不限	本科	42	421	33176	省教育廳

2、2021年南京師范大學泰州學院在上海的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
上海	2021	綜合	物	本科	6	400	35686	省教育廳
上海	2021	綜合	物 或 化 或 生	本科	18	417	32941	省教育廳
上海	2021	綜合	不限	本科	42	428	31038	省教育廳

3、2020年南京師范大學泰州學院在上海的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
上海	2020	綜合	物	本科	15	413	34282	省教育廳
上海	2020	綜合	物 或 化 或 生	本科	18	420	33055	省教育廳
上海	2020	綜合	不限	本科	24	429	31431	省教育廳
上海	2020	綜合	不限	本科	24	443	28629	省教育廳

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南京師范大學泰州學院成立于2004年6月，是經國家教育部批準設立，由國家“211”工程重點建設高校、“雙一流”建設高校、江蘇高水平大學建設高校南京師范大學和泰州市人民政府共同舉辦的全日制普通本科高校。學院依托名城、名校，滋養于泰州深厚的歷史文化底蘊，繼承與弘揚南京師范大學厚生精神，遵循“蘊德論道、勵學力行”的校訓，形成了“明德、尚學、創新、和諧”的校風，建成了泰州歷史上第一座萬人本科大學�！笆�三五”期間，學院圍繞“區域領先、特色鮮明的高水平應用型本科大學”的奮斗目標，堅持特色發展戰略、創新驅動戰略、開放融合戰略，堅定人才培養的核心地位，以生為本，突出內涵建設，深化產教融合，努力辦好學生、家長、社會和政府滿意的大學。學院位于泰州市高教園區，占地面積991畝，培養以經、法、教、文、史、理、工、農、管、藝等學科門類應用型本科人才，在教師教育和藝術教育上具有鮮明特色。建有12個二級學院，有經教育部備案的48個本科專業，目前在校生10707人。在全體師生員工的不懈努力下，學院辦學取得了累累碩果。小學教育、生物技術兩個專業被確定為江蘇省一流本科專業；一門課程入選江蘇省首批一流本科課程建設項目；工商管理、計算機科學與技術、通信工程、行政管理等專業被評為江蘇省獨立學院星級專業；獲批江蘇省首批語言文字推廣基地；在全省乃至全國率先推行“4+1”跟崗見習實踐教學模式，被《中國教育報》報道。學院先后獲“中國民辦高等教育優秀院校”和“全國先進獨立學院”榮譽稱號；《人民日報》《光明日報》《中國教育報》等媒體多次報道學院辦學業績；在由中國管理科學研究院《中國大學評價》課題組（聚志愿主持）完成的《中國獨立學院排行榜》中，學院綜合實力在2018——2020的三年中分別位列全國第17、18和16位，江蘇第2、3和2位，教師創新能力全國均為第9位、江蘇第1位�！て放畦T造 特色彰顯學院不斷加強內涵建設，確立了“素質高、基礎寬、能力強、復合型”的應用型人才培養目標和人才培養體系，以“嵌入式人才培養”為基礎，深化應用型人才培養模式改革，構建應用型教育教學體系。師范教育特色彰顯，是全省同類院校中師范教育最具代表性的學院之一，有10個專業可以招收培養師范類學生，學生連續多年斬獲江蘇省師范生教學基本功大賽一等獎，近年來江蘇省新入職的教師中平均近9人中就有1人來自我校；做強藝術教育，不斷創新藝術教育內容與形式，采用校內外相結合、校政企相結合、國內外相結合等方式，擴大藝術教育的影響力和感召力，努力探索藝術教育新機制。學院歌舞團獲批成為省內獨立學院唯一省級大學生藝術團；由共青團泰州市委支持共建了泰州青年美術家協會，師生用畫筆助力泰州文明城市建設；競技體育多次斬獲國際、國內大獎�！ば酆駧熧Y 高質教學學院堅持以隊伍建設，精心打造了一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質教師隊伍。邀請中科院院士、“”進校園，為我校師生講學；聘請社會知名人士、企業行業專家和高管擔任特聘教授和兼職教授，對學院教育教學工作進行全面指導；聘任高水平教授、專家擔任學科帶頭人，堅持教授、專家進課堂、進實驗室，直接參與學院的教學實踐工作。學院成立教師發展中心，通過“科研團隊”“雙百”行動計劃建設，重點培養一支“雙師雙能”型青年教師隊伍；啟動研究生教育工作，學院獲得1個學術型碩士研究生培養點和1個專業學位碩士研究生培養點，16名青年教師獲得南京師范大學、南京林業大學等高校碩士生導師資格，并已正式開展碩士研究生指導工作。一大批優秀青年教師迅速成長，成為學院教學、科研工作的中堅力量。其中65人取得博士學位，99人取得高級專業技術職務；近50人次入選高校“青藍工程” “六大人才高峰”“333高層次人才培養工程”等各類省市高層次人才培養項目；承擔廳局級以上項目350余項，其中國家級項目9項，在同層次高校中位居前列；學院獲批5項教育部2019年度第二批產學合作協同育人項目，在全省獨立學院中立項數最多；教師獲得“師德先進個人”“優秀教育工作者”“科技工作者先進典型”等多項榮譽稱號。·正德厚生 多元成才學院始終秉承“厚生”精神，堅持立德樹人、以生為本，為學生搭建多元化成長平臺，建設了一批育人示范項目和示范基地，形成了全員全過程全方位的“大思政”育人格局。利用線上線下各類教育的思想政治品牌活動。注重校園文化建設，以新年音樂會、高雅藝術進校園、教師文化節、科技文化節、社團巡禮節、外語文化節、志愿者文化節、讀書節等特色品牌活動為龍頭，以43個涉及學術科技、文化藝術、體育競技、公益服務等類別的社團為載體，開展各類主題教育、文體競賽、學術沙龍、社會實踐等系列活動，陶冶情操、鍛煉能力，營造了明德、尚學、創新、和諧的校園氛圍。長期開展的“新學期第一課”成為校園文化建設的亮點和品牌，