“政治理論課、英語課和基礎理論課以上海市統一組織的網絡課程學習為主,邀請名師講解。專業理論課由各培訓醫院組織,采取專題講座、病例分析、學科前沿進展等多種方式進行,并在臨床輪轉過程中完成。”上海市“5+3”項目工作小組成員何珂告訴記者。
從上海市整體開始實踐以來,“5+3”培養模式越來越受到學生的青睞。復旦大學招生辦主任丁光宏告訴記者:“以前,因為學醫既辛苦耗時又長,每年招生的醫科分數線在復旦幾乎墊底。而在去年和今年,醫學生的錄取分數都排在了前面。”
“除了避免重復培訓外,吸引我的另一點是待遇明顯比以前好多了!币幻衲陥罂肌5+3”項目的學生給記者算了一筆“經濟賬”:他在校期間可以拿到作為醫師的基本工資和醫院發的獎金,加起來每個月超過3000元。“這讓我們的生活沒有壓力,雖然平時學習辛苦一些,但是覺得很值”。這名學生說。
“剛畢業就獲得了‘四證’,在以后的職稱晉升和工資待遇上具有明顯優勢,這大大加強了對本科畢業生參加‘規培’的吸引力。”何珂說。
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