新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業?選學校選專業又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的山西師范大學現代文理學院學前教育專業錄取分數線數據,包含近三年山西師范大學現代文理學院學前教育專業最低錄取分數和最低位次排名,和專業招生方向等數據。
1、在山西省份2020年的山西師范大學現代文理學院學前教育專業文科專業分數線是454分,對應的最低錄取位次在6525名;
2、在山西省份2020年的山西師范大學現代文理學院學前教育專業理科專業分數線是424分,對應的最低錄取位次在22725名;
3、在山西省份2019年的山西師范大學現代文理學院學前教育專業文科專業分數線是461分,對應的最低錄取位次在9398名;
4、在山西省份2019年的山西師范大學現代文理學院學前教育專業理科專業分數線是393分,對應的最低錄取位次在36089名;
專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (師范類)學前教育專業 | 2020 | 山西 | 文科 | - | 454 | 6525 |
2 | ((師范類))學前教育專業 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 424 | 22725 |
3 | (師范類)學前教育專業 | 2019 | 山西 | 文科 | - | 461 | 9398 |
4 | (師范類)學前教育專業 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 393 | 36089 |
1、山西師范大學現代文理學院是幾本招生是二本。根據山西師范大學現代文理學院在各省發布的招生計劃批次設置,我們可以知道,山西師范大學現代文理學院是二本高校, 山西師范大學現代文理學院成立于2002年6月,經山西省人民政府批準、教育部備案,以新機制、新模式舉辦的實施全日制本科學歷教育的師范類獨立學院。 學院位于有“華夏文明之源,炎黃子孫之根”之稱的山。 2、山西師范大學現代文理學院開設專業一覽...查看更多
1、山西師范大學現代文理學院是985大學嗎山西師范大學現代文理學院不是985大學,率屬于省教育廳的是本科學校。根據山西師范大學現代文理學院在各省發布的招生計劃批次設置,我們可以知道,山西師范大學現代文理學院是二本高校, 山西師范大學現代文理學院成立于2002年6月,經山西省人民政府批準、教育部備案,以新機制、新模式舉辦的實施全日制本科學歷教育的師范類獨立學院。 學院位于有“華夏文明之源,炎黃子孫...查看更多
1、山西師范大學現代文理學院是211大學嗎山西師范大學現代文理學院不是211學校,率屬于省教育廳的是本科學校。根據山西師范大學現代文理學院在各省發布的招生計劃批次設置,我們可以知道,山西師范大學現代文理學院是二本高校, 山西師范大學現代文理學院成立于2002年6月,經山西省人民政府批準、教育部備案,以新機制、新模式舉辦的實施全日制本科學歷教育的師范類獨立學院。 學院位于有“華夏文明之源,炎黃子孫...查看更多
1、山西師范大學現代文理學院是公辦還是民辦山西師范大學現代文理學院是民辦學校。根據山西師范大學現代文理學院在各省發布的招生計劃批次設置,我們可以知道,山西師范大學現代文理學院是二本高校, 山西師范大學現代文理學院成立于2002年6月,經山西省人民政府批準、教育部備案,以新機制、新模式舉辦的實施全日制本科學歷教育的師范類獨立學院。 學院位于有“華夏文明之源,炎黃子孫之根”之稱的山西省臨汾市堯都區。...查看更多
1、山西師范大學現代文理學院是公立還是私立學校山西師范大學現代文理學院是私立學校,率屬于屬于省教育廳。根據山西師范大學現代文理學院在各省發布的招生計劃批次設置,我們可以知道,山西師范大學現代文理學院是二本高校, 山西師范大學現代文理學院成立于2002年6月,經山西省人民政府批準、教育部備案,以新機制、新模式舉辦的實施全日制本科學歷教育的師范類獨立學院。 學院位于有“華夏文明之源,炎黃子孫之根”之...查看更多
1、山西師范大學現代文理學院是本科還是在專科山西師范大學現代文理學院是本科。根據山西師范大學現代文理學院在各省發布的招生計劃批次設置,我們可以知道,山西師范大學現代文理學院是二本高校, 山西師范大學現代文理學院成立于2002年6月,經山西省人民政府批準、教育部備案,以新機制、新模式舉辦的實施全日制本科學歷教育的師范類獨立學院。 學院位于有“華夏文明之源,炎黃子孫之根”之稱的山西省臨汾市堯都區,F...查看更多
1、山西師范大學現代文理學院是一本還是二本山西師范大學現代文理學院是二本。根據山西師范大學現代文理學院在各省發布的招生計劃批次設置,我們可以知道,山西師范大學現代文理學院是二本高校, 山西師范大學現代文理學院成立于2002年6月,經山西省人民政府批準、教育部備案,以新機制、新模式舉辦的實施全日制本科學歷教育的師范類獨立學院。 學院位于有“華夏文明之源,炎黃子孫之根”之稱的山西省臨汾市堯都區,F有...查看更多
一、山西師范大學現代文理學院教務聯系電話【主任】杜新民 聯系電話:0357-3013515崗位職責:主持教學部全面工作;完成院領導交辦的其他工作。【副主任】邊海 聯系電話:0357-3012019崗位職責:協助主任開展各項工作;負責實踐教學、學科競賽、教材管理等工作,分管實踐教學科、教材管理科等工作;完成主任交辦的其他工作。實踐教學科:邊海 聯系電...查看更多
一、山西師范大學現代文理學院教務系統地址山西師范大學現代文理學院教務處官網:http://xdwl-sxnu.cn/index.php?p=about&id=123&lanmu=1二、山西師范大學現代文理學院簡介山西師范大學現代文理學院成立于2002年,是經山西省人民政府批準、教育部備案,以新機制、新模式舉辦的實施全日制本科學歷教育的師范類獨立學院。建院20年來,學院依托山西師范大...查看更多
高考填報志愿時,心儀的大學多少分可以上是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題,以下是小編為大家整理的山西師范大學現代文理學院最近三年的最低分和最低位次,希望對大家有所幫助。一、山西師范大學現代文理學院多少分可以上一、2022年山西師范大學現代文理學院多少分能考上1、2022年山西師范大學現代文理學院在山西文科的最低錄取分數線為448分,對應的錄取位次為1601;2、2022年山西師范大學現代文理學院...查看更多
選擇是從我們出生開始就需要做的事情,選擇一個好的大學很重要,選擇一個好的專業更加重要,因為這會影響自己一生的職業道路。如果進入大學之后,發現自己的專業并不適合自己,也不適合未來的發展,那么在大學里可以轉專業嗎?如何轉專業呢?轉專業申請條件有哪些?本文小編整理了一下相關內容,一起去看看吧。一、山西師范大學現代文理學院新生轉專業申請條件學生在校學習期間,有下列情況之一的,可以轉專業:(一)學生確有特長...查看更多
山西師范大學現代文理學院總共有1個校區,即校本部校區,該校是經山西省人民政府批準、教育部備案,以新機制、新模式舉辦的實施全日制本科學歷教育的師范類獨立學院。一、山西師范大學現代文理學院總共有幾個校區山西師范大學現代文理學院總共有1個校區,地址是山西省臨汾市堯都區解放東路657號。二、山西師范大學現代文理學院簡介山西師范大學現代文理學院成立于2002年,是經山西省人民政府批準、教育部備案,以新機制、...查看更多
山西師范大學現代文理學院成立于2002年6月,經山西省人民政府批準、教育部備案,以新機制、新模式舉辦的實施全日制本科學歷教育的師范類獨立學院。 學院位于有“華夏文明之源,炎黃子孫之根”之稱的山西省臨汾市堯都區,F有在校生近8000人,設有16個系、33個專業。所設專業涵蓋了文學、理學、工學、法學、歷史學、教育學、管理學、經濟學、藝術學等九大學科門類。形成了以文理學科為主體,教師教育學科為特色,應用學科為增長點,多學科相互滲透、互為支撐的學科專業體系。學院現有專任教師586人,其中具有教授、副教授職稱的教師303人,占專任教師比例51.7%;具有博士、碩士學位教師523人,占專任教師比例89.2%。高素質的師資隊伍,為教育教學質量的提高提供了堅實的人才保障。學院秉承山西師范大學的優良辦學傳統,以本為本,突出教學中心地位,狠抓教學質量,形成了“領導重視教學、制度規范教學、教師熱愛教學、經費保障教學、督導促進教學、管理服務教學”的良好局面。自2016年以來,學院緊跟山西師范大學的改革步伐,全面更新教育教學理念,全面深化實踐教學改革,實施以“三項改革”為突破口的全面綜合改革。加強大學生創新創業教育,不斷探索新形勢下教育教學新技術發展方向,逐步形成一套以過程性評價、分類教學、“導師工作制”等為特色的教學改革。辦學17年來向社會輸送各類人才2萬余人,成為支持地方經濟建設和社會發展的人才培養基地、文化傳播基地。學院的辦學經驗和教學成果多次被《人民日報》《中國教育報》《山西日報》《山西青年報》等主流媒體報道。辦學質量得到社會各界的廣泛認可,贏得了良好社會聲譽。 學院實施開放辦學,開展多層次、寬領域的教育交流與合作。先后與韓國國立木浦大學、韓國嶺南大學等國外多所大學建立了友好關系;并與國內兄弟院校的校際交流日益頻繁,與社會各界的互動合作逐步深入。在歷屆全國大學生數學建模競賽、“互聯網+”全國大學生創新創業大賽、全國大學生英語競賽、“華文杯”全國高等院校師范生教學設計/技能大賽等各類競賽中獲得了優異的成績。2017、2018年,連續兩年被評為山西省創建“平安校園”工作先進單位;2018年被授予山西省園林單位;2019年,學院獲批“山西省第二批優秀傳統文化教育基地”,學院眾創空間獲批省、市兩級眾創空間。學院堅持以學生為主體,以質量為目標,大力地推行素質教育。堅持實行早讀、晚自習和期中考試制度,嚴格課堂紀律,完善聽課、評課督導機制,學風建設取得顯著成效。尊重學生個性發展,實施分類管理,滿足學生發展需要,讓每個學生都有成功的可能。用科學的管理制度規范、引導學生,督促學生自覺學習、刻苦鉆研,形成了“求實創新、積極進取”的良好風氣。學生綜合素質不斷提高,畢業生考研率、就業率位于全省獨立學院前列。 承載新使命。學院將以提升內涵建設為目標,以深化教育教學
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