陜西高考政策有變動嗎(陜西高考政策改革方案)

陜西省作為第五批啟動高考綜合改革的8個省(區)之一，從2022年秋季入學的高中一年級學生起開始實施。實行“3+1+2”模式,“3”即統一高考科目：為語文、數學、外語3門;“1”和“2”為選擇性考試科目，其中“1”指從物理或歷史科目中選擇1門首選科目,“2”指從思想政治、地理、化學、生物學中選擇2門再選科目。自2025年起，除提前批次外，分本、�？苾蓚�批次錄取。普通高校招生按物理科目組合、歷史科目組合兩類分列招生計劃、分別劃線、分別投檔，采用“院校專業組”方式實行平行志愿錄取。

一、2023年陜西高考政策有變動嗎

從陜西省教育考試院獲悉：2023年陜西省普通高等學校招生考試（以下簡稱“高考”）報名時間為11月1日至10日，所有擬在陜參加2023年高考者，可登錄陜西省教育考試院門戶網站或陜西招生考試信息網完成網上報名程序。

申請在陜報名參加高考者，須符合下列條件：一是截至2023年8月31日，本人戶籍應在陜且滿3年；二是截至高考當年，高級中等教育階段在陜連續學籍滿3年。

戶籍在陜但不滿足以上戶籍或學籍要求者：一是高級中等教育學校畢業同等學力人員可以申請報名參加高考，但在陜申請報考者本人及其父親或母親或法定監護人戶籍必須在陜，且本人初次戶籍登記在陜。報名前本人寫出同等學力書面說明，戶籍所在縣（區、市）教育行政部門審核并出具同意意見后，由戶籍所在縣（區、市）招生考試機構受理其報名申請。二是隨外出務工的父親或母親或法定監護人在外省就讀，不符合就讀省份高考報名條件，且本人初次戶籍登記在陜、本人及其父親或母親或法定監護人戶籍在陜的報考者，持相關人員戶籍、就讀省份高級中等教育階段學籍等材料，可申請在戶籍所在縣（區、市）報名參加高考。三是本人隨其父親或母親因軍轉安置、工作調動正常遷轉戶籍至我省，并將高級中等教育階段學籍轉入我省，可不受戶籍、學籍年限限制。四是截至高考當年8月31日，滿足學籍要求但戶籍在陜不滿3年者，如戶籍遷入我省前，其父親或母親或法定監護人持有陜西省居住證，且持證期間在陜繳納職工基本養老保險的，若持有陜西省居住證時間與取得陜西戶籍時間連續，且兩項時間相加滿3年，可申請在戶籍所在縣（區、市）報名參加高考。

二、陜西高考政策改革方案

陜西省高考綜合改革從2022年全面啟動，2025年整體實施。從2022年秋季入學的高一年級學生開始，學業水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績是普通高中學生畢業以及高中同等學力認定的主要依據，也是高職院校分類考試招生錄取的依據之一；選擇性考試成績是高校錄取參加統一高考考生的重要依據。

合格性考試科目包括國家普通高中課程方案設定的14門科目。選擇性考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學等6門科目。學生根據自身興趣、志向、優勢和高校招生專業選考科目要求，在歷史和物理科目中首選1門科目，在其余4門科目中再選2門科目參加選擇性考試。合格性考試成績合格方可參加其對應科目的選擇性考試。

3+1+2高考模式

“3”即統一高考科目為語文、數學、外語3門；“1”和“2”為選擇性考試科目，其中“1”指從物理或歷史科目中選擇1門首選科目，“2”指從思想政治、地理、化學、生物學中選擇2門再選科目。

考生總成績由3門統一高考成績和3門普通高中學業水平選擇性考試成績構成，滿分750分。其中，3門統一高考科目使用原始成績計入考生總成績，每門滿分150分；選擇性考試中首選科目（物理或歷史）使用原始成績計入考生總成績，每門滿分100分；再選科目按等級分計入考生總成績，每門滿分100分。

陜西新高考有哪些變化

新高考與傳統高考最大的不同就是打破了文理分科制度。在傳統高考中，只有2種選科組合方式，即“3+文科綜合”或“3+理科綜合”模式，“3”為語文、數學、外語，文科綜合包括思想政治、歷史、地理；理科綜合包括物理、化學、生物。

傳統高考模式嚴格的區分了文科和理科，不能跨科，選擇少；而在新高考“3+1+2”模式下，選科更加靈活多樣，有12種選科組合，考生們可以根據自己的興趣愛好自由選科，合理的避開自己不擅長的選科組合，發揮自己的強項，在考試時考生可以盡自己最大的能力考出高分。

陜西新高考改革方案是什么

（一）完善普通高中學業水平考試制度。

1.考試類型。

自2022年秋季入學的高一新生起，普通高中學業水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績是普通高中學生畢業以及高中同等學力認定的主要依據，也是高職院校分類考試招生錄取的依據之一；選擇性考試成績是高校錄取參加統一高考考生的重要依據，計入高校招生錄取考生總成績。

2.考試科目。

合格性考試科目包括語文、數學、外語（含英語、俄語、日語、德語、法語、西班牙語，下同）、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、音樂、美術、體育與健康、信息技術、通用技術等14門科目。

選擇性考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學等6門科目。學生根據自身興趣、志向、優勢和高校招生專業選考科目要求，在歷史和物理科目中首選1門科目，在其余4門科目中再選2門科目參加選擇性考試。

3.考試內容。

合格性考試內容為普通高中各學科課程標準的必修內容要求，選擇性考試內容為普通高中各學科課程標準的必修和選擇性必修內容的綜合要求。

4.考試對象。

普通高中在校學生均須參加合格性考試，高中階段教育其他學校在校學生和社會人員也可參加合格性考試。未合格的科目可以繼續報考，合格的科目不得重復報考。合格性考試科目成績合格方可參加其對應科目的選擇性考試。選擇性考試對象為符合當年我省高考報名條件并已報名參加當年統一高考的人員。

5.考試組織。

合格性考試每年組織1次，合格性考試中的語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術等10門科目由省級統一組織實施；音樂、美術、體育與健康、通用技術等4門科目和物理、化學、生物學實驗等考試由省級統一制定實施方案，市級具體組織實施。

選擇性考試每年組織1次，由省級統一組織實施。

6.考試時間。

普通高中高一年級、高二年級學生參加合格性考試時間分別安排在每學年第二學期末。高一年級學生參加合格性考試科目不多于4門，且在信息技術、通用技術科目中最多選擇1科，在化學、生物學、歷史、地理科目中最多選擇3科。高二年級學生參加合格性考試科目可在語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術、通用技術科目中自主選擇科目。高三第一學期末安排音樂、美術科目的合格性考試，第二學期期中安排體育與健康科目的合格性考試。選擇性考試時間安排在統一高考科目結束后進行。

7.考試成績。

合格性考試科目成績以“合格/不合格”和等級呈現。選擇性考試科目中的物理、歷史2門科目成績以原始分呈現，思想政治、地理、化學、生物學等4門科目成績以等級分呈現。選擇性考試科目成績當年有效。

（二）完善普通高中學生綜合素質評價制度。

1.評價內容。

普通高中學生綜合素質評價主要反映學生德智體美勞全面發展情況和個性特長，注重考查學生社會責任感、創新精神和實踐能力。內容主要包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、勞動與社會實踐等5個方面。

2.評價管理。

普通高中學生綜合素質評價工作依托電子化平臺進行管理，嚴格評價程序過程，強化責任監督，建立健全綜合素質評價工作的審核、信譽等級、公示與舉報投訴、誠信責任追究等相關制度。高中學校要指導師生客觀記錄成長過程，整理遴選具有代表性的重要活動記錄和典型事實材料，在公示審核后形成學生的綜合素質檔案，確保材料真實可用。

3.評價使用。

自2025年起，普通高校應按照自身辦學特色、專業培養目標、人才培養需要，科學制定普通高中學生綜合素質評價使用辦法，并提前向社會公布，評價結果作為招生錄取的重要參考。

（三）深化普通高等學�？荚囌猩�改革。

1.統考科目。

自2025年起，統一高考科目為語文、數學、外語等3門科目，不分文理科。

2.統考安排。

統一高考科目考試安排在每年6月進行。外語科目考試由聽力和筆試兩個部分組成，待條件成熟后，外語科目聽力考試實行機考。

3.科目分值。

統一高考語文、數學、外語科目的滿分值每門均為150分，總分450分。

選擇性考試科目的滿分值每門均為100分，總分300分。

4.成績構成。

考生總成績由統一高考成績和普通高中學業水平選擇性考試成績組成，總分750分。其中，選擇性考試首選科目物理、歷史科目成績以原始分計入總成績，選擇性考試再選科目成績以等級分（每門滿分仍為100分）計入總成績。同時，建立再選科目托底保障機制。

5.錄取模式。

招生院校依據考生的語文、數學、外語3門統一高考成績和3門普通高中學業水平選擇性考試成績（含1門首選科目成績和2門再選科目成績），參考綜合素質評價，采用“院校專業組”方式實行平行志愿錄取。普通高等學校招生按物理科目組合、歷史科目組合兩類分列招生計劃、分別劃線、分別投檔。自2025年起，除提前批次外，分本、專科兩個批次錄取。

6.選考要求。

在陜招生的普通高校應根據人才培養對學生學科專業基礎需要，分專業（類）在物理、歷史2門選擇性考試科目中提出科目要求，在思想政治、地理、化學、生物學4門選擇性考試科目中再提出不超過2門科目要求，提前向社會公布。同一院校同一專業組內各專業的選考科目要求必須相同�？忌�的選擇性考試科目須符合擬報考院校專業組的選考科目要求�？忌�以院校專業組為單位填報志愿，一個院校專業組即為一個獨立的志愿。

（四）進一步完善高等職業院校分類考試招生制度。

進一步完善高等職業院校分類考試招生制度，將高等職業院�？荚囌猩�與普通高校相對分開，實行“文化素質+職業技能”評價方式，構建符合高等職業教育培養規律和特點的人才選拔模式，推進職業教育高質量發展。

1.面向普通高中畢業生招生。

普通高中畢業生報考高等職業院校，參加職業適應性測試，高等職業院�？梢罁�普通高中學業水平合格性考試成績和職業適應性測試結果，參考學生綜合素質評價擇優錄取。

2.面向中職學校畢業生招生。

中職學校畢業生報考高等職業院校，參加文化基礎與職業技能相結合的測試。文化基礎重點考查中職學校學生公共基礎知識，職業技能包括專業基礎理論和專業基本技能。逐步建立健全中職學校學業水平考試制度和綜合素質評價制度，待條件成熟后，高等職業院校依據中職學校學業水平考試成績和職業技能成績，參考綜合素質評價擇優錄取。

3.面向具有高中同等學力社會人員招生。

具有高中同等學力社會人員報考高等職業院校，參加職業適應性測試，實行“文化素質+職業技能”的評價方式，高等職業院校依據普通高中學業水平合格性考試成績和職業適應性測試結果擇優錄取。

4.貫通培養考試招生。

按照教育部有關規定，繼續完善從初中畢業生中招收五年制中高職銜接的培養模式，進一步優化招生專業結構，以始讀年齡小、培養周期長、技能要求高的專業為主，構建中等職業教育、�？茖哟温殬I教育相互銜接的現代化職業教育體系。

新高考推薦選科組合

1、物理+生物+地理：

物理+生物+地理的科目組合可報考99%的專業，相較傳統的理科組合而言，地理學科更容易理解，因此，這一組合的學習難度較低，專業覆蓋較廣。

另外，地理被人稱為小理科，學生在學習這三門科目時，學科思維的連貫性能得到保持。但是想要將三門科目學好，學生具有一定的邏輯思維能力，

2、物理+化學+政治：

物理+化學+政治的科目組合可報考98.9%的專業。雖然這一專業要求學生在學習的過程中養成兩種不同的思維習慣，不僅需要掌握刷題的技巧，還要掌握背誦的竅門，但是這一組合可以讓學生減輕未來學習的壓力。

在大學里，學生必須學習政治方面的知識；繼續選擇考研深造，學生也需要考政治。因此這一專業也能幫助學生未來的學習提供必要的知識基礎。

3、歷史+政治+生物

與前兩個科目組合相比，這一組合的專業報考率有所降低，但學生也能報考75.3%的專業，涵蓋部分人文社科類的專業，與少部分理工科專業，報考范圍相對較廣。

另外，生物與物理相比，學習內容較為簡單，學生更容易接受。因此這一組合與前兩個推薦的科目組合相比，學習難度相對較低。

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