濟寧職業技術學院不是雙一流大學,率屬于省政府的公辦?茖W校。根據濟寧職業技術學院在各省發布的招生計劃批次設置,我們可以知道,濟寧職業技術學院不是本科,屬于?聘咝,濟寧職業技術學院是2000年10月經山東省人民政府批準成立的全日制國辦普通高等職業院校,坐落在儒家文化發源地孔孟之鄉、禮儀之邦的山東省濟寧市區。地理位置優越,人文底蘊深厚。這里,綠樹成蔭,環境優雅,是讀書求知的理想境地。學院現有教職工755人,專任教師662人,教授、副教授193人,博士、碩士462人,“雙師型”教師達到90%以上。以企業工程師、技師為主體的兼職教師庫600余人。學院設16。
濟寧職業技術學院是2000年10月經山東省人民政府批準成立的全日制國辦普通高等職業院校,坐落在儒家文化發源地孔孟之鄉、禮儀之邦的山東省濟寧市區。地理位置優越,人文底蘊深厚。這里,綠樹成蔭,環境優雅,是讀書求知的理想境地。學院現有教職工755人,專任教師662人,教授、副教授193人,博士、碩士462人,“雙師型”教師達到90%以上。以企業工程師、技師為主體的兼職教師庫600余人。學院設16個教學科研單位及20個教輔單位,緊密契合地方裝備制造、文化旅游、全省全國“新硅谷”等支柱產業發展需要,開設16大類59個專業,建成了智能制造、汽車技術、計算機技術、智慧建造、“互聯網+”商務等適應新舊動能轉換的10個優勢專業群。擁有機電、數控、汽車等47個校內實訓中心、3家校中廠,設立400余家校外實訓基地,獲批濟寧市裝備制造業公共實訓基地1個,擁有15個部、省、市級創新平臺。全日制在校生18000余人,畢業生就業率98.07%。建院以來,學院以“立德樹人”為根本任務,以重點專業建設為平臺,以體制機制創新為突破,以培養模式改革為主線,以文化育人為亮點,抓改革、促創新、求突破,朝著“學生光彩、企業首選、家長滿意、社會信任”的目標邁進,走出了一條“產教互融、校企共同、學崗直通、文化育人”的特色辦學之路。學院不斷優化治理體系、完善制度標準、創新運行機制,大力推進管理工作法制化、規范化、精細化、信息化、科學化、人本化 “六化”建設,辦學行為更加規范,辦學活力顯著增強,辦學質量不斷提高,多元參與的質量評價與保障體系不斷完善,核心競爭力和社會美譽度明顯提高。獲批國家和省級現代學徒制試點專業、品牌專業群、高水平專業群、專本貫通試點專業、骨干專業等專業建設項目52項,國家和省級專業教學資源庫2個,國家和省級精品課程和精品資源共享課59門,教育部1+X證書試點32個。培育出國家和省級教學團隊9個,省級名師工作室2個,省級創新團隊1個,全國勞動模范、國務院特殊津貼專家、省級突貢專家、省級教學名師、齊魯文化英才、二級教授等15人。承擔國家、省、市及橫向教科研項目345項,榮獲國家和省市級教科研成果獎323項,其中國家級教學成果獎一等獎1項、二等獎1項,山東省教學成果獎特等獎2項、一等獎4項,山東省政府文化創新獎2項,學生在技能大賽、文體競賽等國賽、省賽獲獎700余項,3個團支部當選全國高!盎盍F支部”,學院女排榮獲全國高職院校大學生排球聯賽亞軍,省賽8次冠軍,女籃榮獲全省一等獎。學院獲批全國職業院校數字校園建設實驗校、全國首批職業院校文化素質教育基地、省級眾創空間,入選中央電視臺“職業院校百強巡禮”,榮獲山東省校企合作先進單位、山東省政府文化創新獎、省級教育信息化示范單位、山東最具就業競爭力高職院校,被中央文明委授予全國文明單位。治理體系與監督體系雙元聯動,促管理法制化1.完善學院治理結構。堅持黨委領導下的院長負責制,完善領導班子工作分工。修訂《黨委會議議事規則》《院長辦公會議議事規則》,嚴格落實“三重一大”決策制度,堅持定期召開黨委會、院長辦公會,通過OA系統發布會議紀要,定期檢查并報告落實情況。成立學院理事會,明確組成規則、職責權限、運行機制,深度參與學院重大事務的咨詢、協商和審議。定期召開教職工代表大會,多元參與、議事協商。依法設立院系兩級學術委員會,明確議事規則,依法行使學術事務決策、審議、咨詢等職權。2.夯實學院監督體系。學院紀委與監察室合署辦公,通過“三轉”,聚焦紀委監督執紀問責主業。強化黨風廉政建設,實行年度黨風廉政建設和年度責任目標“雙清單”制度,制定《建立健全懲治和預防腐敗體系實施方案》,《作風效能問責實施意見》。成立考核辦公室,制訂《單位年度績效考核辦法》。調整信息公開領導小組,建立信息公開專欄,公開招生考試、財務資產、收費管理、評審評比等信息。3.專項治理突出問題。開展誠信招生承諾活動,杜絕虛假招生、有償招生。開展學籍信息核查活動,完善學院《學籍管理制度》,確保學籍電子檔案數據準確、程序規范。開展教學標準落地活動,每年組織專業市場調研,調整專業設置,修訂專業人才培養方案,完善課程標準。開展實習管理規范活動,完善《頂崗實習管理辦法》,建立學生頂崗實習信息管理系統,堅持學崗直通,實施頂崗實習“合同三簽”,雙線監控、多元考核。開展平安校園創建活動,落實“一崗雙責”責任制,學院主要領導與各部門、單位負責人簽訂平安校園建設責任書,優化學院《突發事件應急處置預案》,構建人防、物防、技防“三防一體”的安全防范體系。開展財務管理規范活動,健全財務管理制度。制度標準與管理程序一體建設,促管理規范化1.制訂學院章程。堅持依法治校、改革創新、務實管用,學院章程順利通過省教育廳核準。保障了學院科學決策、民主參與、依法治校、規范管理、高效運行。2.完善決策制度。修訂《黨委會議議事規則》《院長辦公會議議事規則》《學術委員會章程》,制定了《教職工代表大會章程》《學院理事會章程》,規范了民主決策制度、學術決策和社會各界參與決策監督制度。學院教學系部實行黨政聯席會議制度,保證了決策民主化、科學化。3.健全配套制度。依據《學院章程》,制定和完善了教職工代表大會、學生代表大會、學生管理、教學、科研、考試招生、就業、資產、財務、后勤、安全、對外交流與合作等方面制度,進一步推進了依法治校。4.優化管理程序。依據制度標準,規范工作程序,細化管理流程,形成規范、科學的內部管理機制。加強對管理制度、標準、規程的宣傳和學習,將落實情況納入年度績效考核體系,強化監督、檢查,明確獎懲機制。隊伍建設與激勵機制同步推進,促管理科學化1.細化能力要求。按照國家對職業院校管理人員的專業標準和工作要求,針對學院領導、中層和基層管理人員,分類制訂崗位標準,明確工作任務,細化能力要求,引導管理人員不斷提升崗位勝任力和執行力。2.加強分層、分類培養培訓。圍繞共性要求、凸顯個性需求,制訂各類管理人員培養培訓方案。舉辦暑期管理干部培訓班;開展領導干部能力提升專題培訓、輔導員專題培訓等系列活動;學院新媒體及時發布國家路線方針政策、最新職教文件、前沿職教理論和創新實踐案例,促進了管理人員自主學習與自我發展。3.健全激勵保障機制。建立培養、選拔優秀管理人才的科學機制。實行輔導員職級管理,聘任了一批正科級和副科級輔導員。積極推進專業職務競聘改革,實施專業技術崗位首次分級聘用。完善《教職工年度業績考核辦法》,強化目標考核,考核結果緊密對接職業發展、績效收入,激發了內在動力。信息技術與教育教學深度融合,促管理信息化1.打造智能校園。以全國職業院校數字校園建設實驗校建設為契機,投入資金2000余萬元用于信息化建設,建設管理、服務、教學、科研大數據采集制度與平臺,優化管理流程、服務科學決策;大力推進信息技術與教育教學過程深度融合,建設智能化移動在線學習平臺、教學管理運行控制中心、優質教育共建共享型資源庫支撐平臺,打造線上線下混合教學課堂新形態。2.健全管理信息化運行機制。建立基于信息化的管理制度,進一步明確信息管理中心職能定位,確定不同崗位專職人員職責,健全管理信息系統應用和技術支持服務體系,保證系統數據的全面、及時、準確和安全。3.提升教職工信息化應用能力。開展教育信息化專項培訓,舉辦信息化管理和教學大賽,提升管理人員信息化意識,提高應用信息化手段記錄、更新、采集、分析各類數據的能力,不斷增強診斷和改進學院管理的能力。啟動教師線上線下教學模式改革、信息化教學大賽等活動,促進信息技術與教育教學深度融合。文化育人與技能培養雙向嵌入,促管理人本化1.凝練學院核心文化?偨Y提煉形成 “崇德尚能”校訓、“敬事而信”校風、“誨人不倦”教風、“學而時習”學風,“規范、精進、卓越”” 的人才質量等核心文化,形成獨特的文化標識,并通過板報、櫥窗、走廊、廣播電視和新媒體等平臺進行傳播,發揮其在學院管理中的熏陶、引領和激勵作用。2.創新“三融三進三課堂”文化育人體系。首創“生態樹型”文化育人成長模型。以“品優技高有才藝”人才目標為果,“文化三進”載體為干、枝、葉,“文化三融”內容為陽光、雨露、大氣,“三課堂”為四季輪回體驗,專兼職教師為園丁,“三協同”機制為復合肥,構成“三融三進三課堂”文化育人生態系統,豐富發展了素質教育理論。3.構建“四位一體”文化育人課程體系。緊抓“課程化”這個文化育人制約瓶頸,力推育人文化的課程化開發、教學性轉化,形成包含文化專門課、文化浸入課、文化活動課和文化習養課在內“四位一體”文化育人課程體系,實現了文化育人的課程化、學分化、制度化。4.創新三梯度體驗式教學模式。第一梯度浸潤體驗,文明校園潤染文明言行,孔子學堂等文化講座潤育道德品行。第二梯度習得體驗,課堂內教師憤啟悱發、導中學,非遺館師傅口傳身授、習中學,“三孔四孟”現場體驗、游中學,網絡虛擬遨游穿越、樂中學。第三梯度實踐體驗,社團活動力行,社會實踐踐行,日常習養躬行。學生在身心體驗中,內化于心、外化于行、固化為習。保證體系與診斷改進有機融合,促管理精細化1.培育質量文化。編制《內部質量保證體系建設與運行實施方案》,貫徹“三全”育人的質量理念,培育形成“濟職”特色的“規范、精進、卓越”的質量文化。營造“人人關心質量,人人創造質量,人人享受質量”的質量文化氛圍。2.構建質量保證體系。以學生成長成才目標,依托智能校園數據共享平臺,構建全要素網絡化“五系統、五層面、一平臺”的質量管理與保證體系,在學院、專業、課程、教師、學生不同層面建立起完整且相對獨立的自我質量保證機制, 形成了學院擔當質量保證主體責任,各系統協調推進的工作格局。3.開展內部質量保證體系診斷與改進。各部門單位依托智能校園數據共享平臺,圍繞學院、專業、課程、教師、學生五個層面,按照診斷項目、診斷要素、診斷點進行自我改進、自我完善,實現“自定目標、自立標準、自主實施、自我診斷與改進”的閉合循環提升,形成促進人才培養質量和辦學質量提升的長效機制。
A類36所 | |||
北京大學 | 中國人民大學 | 清華大學 | 北京航空航天大學 |
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B類6所 | |||
東北大學 | 鄭州大學 | 湖南大學 | 云南大學 |
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北京郵電大學 | 北京林業大學 | 北京協和醫學院 | 北京中醫藥大學 |
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西南財經大學 | 貴州大學 | 西藏大學 | 西北大學 |
西安電子科技大學 | 長安大學 | 陜西師范大學 | 青海大學 |
寧夏大學 | 石河子大學 | 中國石油大學 | 寧波大學 |
中國科學院大學 | 第二軍醫大學 | 第四軍醫大學 |
北京大學 | 哲學、理論經濟學、應用經濟學、法學、政治學、社會學、馬克思主義理論、心理學、中國語言文學、外國語言文學、考古學、中國史、世界史、數學、物理學、化學、地理學、地球物理學、地質學、生物學、生態學、統計學、力學、材料科學與工程、電子科學與技術、控制科學與工程、計算機科學與技術、環境科學與工程、軟件工程、基礎醫學、臨床醫學、口腔醫學、公共衛生與預防醫學、藥學、護理學、藝術學理論、現代語言學、語言學、機械及航空航天和制造工程、商業與管理、社會政策與管理 |
中國人民大學 | 哲學、理論經濟學、應用經濟學、法學、政治學、社會學、馬克思主義理論、新聞傳播學、中國史、統計學、工商管理、農林經濟管理、公共管理、圖書情報與檔案管理 |
清華大學 | 法學、政治學、馬克思主義理論、數學、物理學、化學、生物學、力學、機械工程、儀器科學與技術、材料科學與工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、建筑學、土木工程、水利工程、化學工程與技術、核科學與技術、環境科學與工程、生物醫學工程、城鄉規劃學、風景園林學、軟件工程、管理科學與工程、工商管理、公共管理、設計學、會計與金融、經濟學和計量經濟學、統計學與運籌學、現代語言學 |
北京交通大學 | 系統科學 |
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北京郵電大學 | 信息與通信工程、計算機科學與技術 |
中國農業大學 | 生物學、農業工程、食品科學與工程、作物學、農業資源與環境、植物保護、畜牧學、獸醫學、草學 |
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北京師范大學 | 教育學、心理學、中國語言文學、中國史、數學、地理學、系統科學、生態學、環境科學與工程、戲劇與影視學、語言學 |
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同濟大學 | 建筑學、土木工程、測繪科學與技術、環境科學與工程、城鄉規劃學、風景園林學、藝術與設計 |
上海交通大學 | 數學、化學、生物學、機械工程、材料科學與工程、信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、土木工程、化學工程與技術、船舶與海洋工程、基礎醫學、臨床醫學、口腔醫學、藥學、電子電氣工程、商業與管理 |
華東理工大學 | 化學、材料科學與工程、化學工程與技術 |
東華大學 | 紡織科學與工程 |
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上海中醫藥大學 | 中醫學、中藥學 |
華東師范大學 | 教育學、生態學、統計學 |
上海外國語大學 | 外國語言文學 |
上海財經大學 | 統計學 |
上海體育學院 | 體育學 |
上海音樂學院 | 音樂與舞蹈學 |
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蘇州大學 | 材料科學與工程(自定) |
東南大學 | 材料科學與工程、電子科學與技術、信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、建筑學、土木工程、交通運輸工程、生物醫學工程、風景園林學、藝術學理論 |
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河海大學 | 水利工程、環境科學與工程 |
江南大學 | 輕工技術與工程、食品科學與工程 |
南京林業大學 | 林業工程 |
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南京農業大學 | 作物學、農業資源與環境 |
南京中醫藥大學 | 中藥學 |
中國藥科大學 | 中藥學 |
南京師范大學 | 地理學 |
浙江大學 | 化學、生物學、生態學、機械工程、光學工程、材料科學與工程、電氣工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、農業工程、環境科學與工程、軟件工程、園藝學、植物保護、基礎醫學、藥學、管理科學與工程、農林經濟管理 |
中國美術學院 | 美術學 |
安徽大學 | 材料科學與工程(自定) |
中國科學技術大學 | 數學、物理學、化學、天文學、地球物理學、生物學、科學技術史、材料科學與工程、計算機科學與技術、核科學與技術、安全科學與工程 |
合肥工業大學 | 管理科學與工程(自定) |
廈門大學 | 化學、海洋科學、生物學、生態學、統計學 |
福州大學 | 化學(自定) |
南昌大學 | 材料科學與工程 |
山東大學 | 數學、化學 |
中國海洋大學 | 海洋科學、水產 |
中國石油大學(華東) | 石油與天然氣工程、地質資源與地質工程 |
鄭州大學 | 臨床醫學(自定)、材料科學與工程(自定)、化學(自定) |
河南大學 | 生物學 |
武漢大學 | 理論經濟學、法學、馬克思主義理論、化學、地球物理學、生物學、測繪科學與技術、礦業工程、口腔醫學、圖書情報與檔案管理 |
華中科技大學 | 機械工程、光學工程、材料科學與工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、計算機科學與技術、基礎醫學、公共衛生與預防醫學 |
中國地質大學(武漢) | 地質學、地質資源與地質工程 |
武漢理工大學 | 材料科學與工程 |
華中農業大學 | 生物學、園藝學、畜牧學、獸醫學、農林經濟管理 |
華中師范大學 | 政治學、中國語言文學 |
中南財經政法大學 | 法學(自定) |
湖南大學 | 化學、機械工程 |
中南大學 | 數學、材料科學與工程、冶金工程、礦業工程 |
湖南師范大學 | 外國語言文學(自定) |
中山大學 | 哲學、數學、化學、生物學、生態學、材料科學與工程、電子科學與技術、基礎醫學、臨床醫學、藥學、工商管理 |
暨南大學 | 藥學(自定) |
華南理工大學 | 化學、材料科學與工程、輕工技術與工程、農學 |
廣州中醫藥大學 | 中醫學 |
華南師范大學 | 物理學 |
海南大學 | 作物學(自定) |
廣西大學 | 土木工程(自定) |
四川大學 | 數學、化學、材料科學與工程、基礎醫學、口腔醫學、護理學 |
重慶大學 | 機械工程(自定)、電氣工程(自定)、土木工程(自定) |
西南交通大學 | 交通運輸工程 |
電子科技大學 | 電子科學與技術、信息與通信工程 |
西南石油大學 | 石油與天然氣工程 |
成都理工大學 | 地質學 |
四川農業大學 | 作物學(自定) |
成都中醫藥大學 | 中藥學 |
西南大學 | 生物學 |
西南財經大學 | 應用經濟學(自定) |
貴州大學 | 植物保護(自定) |
云南大學 | 民族學、生態學 |
西藏大學 | 生態學(自定) |
西北大學 | 地質學 |
西安交通大學 | 力學、機械工程、材料科學與工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、信息與通信工程、管理科學與工程、工商管理 |
西北工業大學 | 機械工程、材料科學與工程 |
西安電子科技大學 | 信息與通信工程、計算機科學與技術 |
長安大學 | 交通運輸工程(自定) |
西北農林科技大學 | 農學 |
陜西師范大學 | 中國語言文學(自定) |
蘭州大學 | 化學、大氣科學、生態學、草學 |
青海大學 | 生態學(自定) |
寧夏大學 | 化學工程與技術(自定) |
新疆大學 | 馬克思主義理論(自定)、化學(自定)、計算機科學與技術(自定) |
石河子大學 | 化學工程與技術(自定) |
中國礦業大學(北京) | 安全科學與工程、礦業工程 |
中國石油大學(北京) | 石油與天然氣工程、地質資源與地質工程 |
中國地質大學(北京) | 地質學、地質資源與地質工程 |
寧波大學 | 力學 |
中國科學院大學 | 化學、材料科學與工程 |
國防科技大學 | 信息與通信工程、計算機科學與技術、航空宇航科學與技術、軟件工程、管理科學與工程 |
第二軍醫大學 | 基礎醫學 |
第四軍醫大學 | 臨床醫學(自定) |
一、沈陽建筑大學山東高考錄取分數線多少分 1、2022年山東高考考生上沈陽建筑大學的最低錄取分數線需要495分,對應的最低錄取位次為161155名,招生錄取人數為39人; 2、2021年山東高考考生上沈陽建筑大學的最低錄取分數線需要525分,對應的最低錄取位次為100531名,招生錄取人數為39人; 3、2020年山東高考考生上沈陽建筑大學的最低錄取分數線需要537分,對應的最低...查看更多
一、哈爾濱體育學院山東高考錄取分數線多少分 1、2022年山東高考考生上哈爾濱體育學院的最低錄取分數線需要478分,對應的最低錄取位次為202440名,招生錄取人數為40人; 2、2021年山東高考考生上哈爾濱體育學院的最低錄取分數線需要481分,對應的最低錄取位次為193608名,招生錄取人數為49人; 3、2020年山東高考考生上哈爾濱體育學院的最低錄取分數線需要490分,對...查看更多
今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于內蒙古藝術學院在山東錄取分數線的問題,包含內蒙古藝術學院在山東錄取位次以及招生人數的數據,本文徐老師將內蒙古藝術學院在山東近五年的錄取數據做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!一、內蒙古藝術學院在山東錄取分數線是多少內蒙古藝術學院在山東的歷年錄取分數從低到高的區間為477分至515分,錄取位次在204368 至42833排名區間,山東的考生如果在這個分數段內或...查看更多
今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于重慶財經學院在山東錄取分數線的問題,包含重慶財經學院在山東錄取位次以及招生人數的數據,本文徐老師將重慶財經學院在山東近五年的錄取數據做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!一、重慶財經學院在山東錄取分數線是多少重慶財經學院在山東的歷年錄取分數從低到高的區間為452分至516分,錄取位次在219164 至44404排名區間,山東的考生如果在這個分數段內或者位次區間...查看更多
一、南開大學濱海學院山東高考錄取分數線多少分 1、2020年山東高考考生上南開大學濱海學院的最低錄取分數線需要488分,對應的最低錄取位次為194190名,招生錄取人數為27人;二、南開大學濱海學院在山東的近三年的排名多少可以上 1、2020年南開大學濱海學院在山東的最低錄取分數線和最低位次 招生省份 年份 ...查看更多
今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于山東海事職業學院在新疆錄取分數線的問題,包含山東海事職業學院在新疆錄取位次以及招生人數的數據,本文徐老師將山東海事職業學院在新疆近五年的錄取數據做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!一、山東海事職業學院在新疆錄取分數線是多少山東海事職業學院在新疆的歷年錄取分數從低到高的區間為167分至216分,錄取位次在51488 至23801排名區間,新疆的考生如果在這個分...查看更多
今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于山東信息職業技術學院在重慶錄取分數線的問題,包含山東信息職業技術學院在重慶錄取位次以及招生人數的數據,本文徐老師將山東信息職業技術學院在重慶近五年的錄取數據做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!一、山東信息職業技術學院在重慶錄取分數線是多少山東信息職業技術學院在重慶的歷年錄取分數從低到高的區間為180分至335分,錄取位次在104443 至69770排名區間,...查看更多
今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于河北建材職業技術學院在山東錄取分數線的問題,包含河北建材職業技術學院在山東錄取位次以及招生人數的數據,本文徐老師將河北建材職業技術學院在山東近五年的錄取數據做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!一、河北建材職業技術學院在山東錄取分數線是多少河北建材職業技術學院在山東的歷年錄取分數從低到高的區間為237分至378分,錄取位次在464479 至130621排名區間...查看更多
一、河北金融學院山東高考錄取分數線多少分 1、2022年山東高考考生上河北金融學院的最低錄取分數線需要491分,對應的最低錄取位次為170883名,招生錄取人數為46人; 2、2022年山東高考考生上河北金融學院的最低錄取分數線需要437分,對應的最低錄取位次為300638名,招生錄取人數為5人; 3、2021年山東高考考生上河北金融學院的最低錄取分數線需要501分,對應的最低錄...查看更多
今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于濰坊科技學院在山東錄取分數線的問題,包含濰坊科技學院在山東錄取位次以及招生人數的數據,本文徐老師將濰坊科技學院在山東近五年的錄取數據做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!一、濰坊科技學院在山東錄取分數線是多少濰坊科技學院在山東的歷年錄取分數從低到高的區間為154分至336分,錄取位次在561093 至45998排名區間,山東的考生如果在這個分數段內或者位次區間...查看更多
今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于北京協和醫學院在山東錄取分數線的問題,包含北京協和醫學院在山東錄取位次以及招生人數的數據,本文徐老師將北京協和醫學院在山東近五年的錄取數據做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!一、北京協和醫學院在山東錄取分數線是多少北京協和醫學院在山東的歷年錄取分數從低到高的區間為581分至594分,錄取位次在26948 至21887排名區間,山東的考生如果在這個分數段內或者...查看更多
最低多少分可以考上本科大學是考生關注的問題,下面小編整理了2023年山東考生壓線可以上的本科大學名單及分數線一覽表以供大家參考,希望能夠幫助到大家!一、山東壓線錄取的本科學校有哪些2023山東低分的公辦二本院校有:濟南大學、山東石油化工學院、山東女子學院、魯東大學等。學校名學校所在地辦學性質批次2022錄取分數線臨沂大學山東公立二本565濰坊學院山東公立二本554泰山學院山東公立二本551菏澤學院...查看更多
序號 | 專業層次 | 數量 | 專業 |
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1 | 省級(直轄市) | 7 | 機電一體化技術、建筑工程技術、眼視光技術、軟件技術、汽車檢測與維修技術、藥品生產技術、學前教育 |
濟寧職業技術學院開設專業有計算機網絡技術、計算機應用技術、云計算技術與應用、軟件技術、電子信息工程技術、大數據技術與應用、人工智能技術應用、眼視光技術、應用化工、醫學美容、藥品生產技術、醫學營養、食品營養與檢測、工業分析技術、市場營銷、大數據與會計、金融科技與應用、網絡營銷與直播電商、電子商務、現代物流管理、建筑裝飾工程技術、建筑工程技術、建設工程管理、工程造價、汽車智能技術、汽車營銷與服務、新能源汽車技術、汽車檢測與維修技術、汽車制造與裝配技術、學前教育、嬰幼兒托育服務與管理、早期教育、機電一體化技術、機械制造及自動化、工業機器人技術、數控技術、電氣自動化技術、模具設計與制造、酒店管理、學前教育(雙語幼師)、護理、旅游管理、空中乘務、高速鐵路客運乘務、國際郵輪乘務管理、商務英語、動漫制作技術、服裝與服飾設計、廣告設計與制作、環境藝術設計、服裝與服飾設計(中韓合作)
濟寧職業技術學院包含院系和開設專業 | ||
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院系名單 | 專業名稱 | 本? |
電子信息工程系 | 計算機網絡技術 | ? |
計算機應用技術 | ? | |
云計算技術與應用 | ? | |
軟件技術 | ? | |
電子信息工程技術 | ? | |
大數據技術與應用 | ? | |
人工智能技術應用 | ? | |
生物與化學工程系 | 眼視光技術 | ? |
應用化工 | ? | |
醫學美容 | ? | |
藥品生產技術 | ? | |
醫學營養 | 專科 | |
食品營養與檢測 | ? | |
工業分析技術 | ? | |
經濟管理系 | 市場營銷 | ? |
大數據與會計 | 專科 | |
金融科技與應用 | ? | |
網絡營銷與直播電商 | ? | |
電子商務 | ? | |
現代物流管理 | ? | |
建筑工程系 | 建筑裝飾工程技術 | ? |
建筑工程技術 | 專科 | |
建設工程管理 | ? | |
工程造價 | 專科 | |
汽車工程系 | 汽車智能技術 | ? |
汽車營銷與服務 | ? | |
新能源汽車技術 | ? | |
汽車檢測與維修技術 | 專科 | |
汽車制造與裝配技術 | ? | |
文化傳播系、公共事業管理系 | 學前教育 | ? |
嬰幼兒托育服務與管理 | 專科 | |
早期教育 | ? | |
機電工程系 | 機電一體化技術 | ? |
機械制造及自動化 | ? | |
工業機器人技術 | 專科 | |
數控技術 | ? | |
電氣自動化技術 | ? | |
模具設計與制造 | ? | |
外國語系、旅游管理系 | 酒店管理 | ? |
學前教育(雙語幼師) | ? | |
護理 | 專科 | |
旅游管理 | ? | |
空中乘務 | 專科 | |
高速鐵路客運乘務 | ? | |
國際郵輪乘務管理 | 專科 | |
商務英語 | ? | |
藝術與設計系 | 動漫制作技術 | ? |
服裝與服飾設計 | 專科 | |
廣告設計與制作 | ? | |
環境藝術設計 | ? | |
服裝與服飾設計(中韓合作) | 專科 |
山東總共有多少所大學
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