2019年山東高考新方案及政策解讀,山東高考改革最新消息

高考改革及推進考試招生制度改革，探索招生和考試相對分離、學生考試多次選擇、學校依法自主招生、專業機構組織實施、政府宏觀管理、社會參與監督的運行機制，從根本上解決一考定終身的弊端。那么山東高考新方案及政策有哪些？山東高考改革最新信息解讀，本文高考升學網整理了一些最新的山東高考方面的資訊，可供考生和家長閱讀！高考改革及政策消息請務必參考官方發布的文件，本文資訊僅供參考！

2018年高考全都啟用全國卷

新高考將在2020年正式實施，2017年秋季入學的高一新生將成為首批參考者。他們的夏季高考成績由統一高考的語文、數學、外語和考生選考的3科普通高中學業水平等級考試成績組成。其中語文、數學、外語為全國統考科目，各科滿分分值為150分，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會。納入高考錄取的等級考試科目，由考生根據自身特長和興趣愛好，結合高校招生對等級考試科目組合的要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個等級考試科目中選擇3個科目，這就是“3+3”高考模式。這有助于促進學生全面發展，避免嚴重偏科現象。除此之外，2018年山東高考語文和數學科目也要使用全國卷，全部科目都回歸“國家隊”。

文綜理綜全國卷難度較大，也直接反映到了高考成績一分一段表上面。今年我省文科最高分在642分以上，理科在704分以上。從往年經驗看642分和704分并不是我省高考文理科的最高分，因為文科642分以上的有15人、理科704分以上的有31人。從600分以上的考生數量來看，今年文理科共有27887人，去年則有37302人，今年比去年減少了9415人，近三成。文綜和理綜全國卷難度比較大，文科理科尖子生的數量也受到了一定的影響。

“以文科為例，試卷難度加大，高分段考生數量變少，成績居于中游的考生數量卻大幅度增加，考生成績更加扁平化�！备弑Ｐl老師說。對照一分一段表就會發現，今年文科考生分布最為密集的分數段在470分至520分之間，這個分數段每一分上都有約500名考生。理科考生分布最為集中的分數段是510分至560分之間，幾乎每一個分數都聚集了上千名考生，其中成績為526分的考生有1172人。

本科一二批次合并錄取

按照規劃，我省2020年全面實行分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，明年起夏季高考實施招生錄取批次改革和投檔錄取模式改革，本科段招生除提前批次外，實行同一批次錄取。春季高考實行按專業類別填報志愿和平行志愿錄取模式，為考生提供更多的選擇機會。也就是說以后將不再有本科一批、本科二批之分，二者統稱為“本科批次”。合并對考生和家長是個極大考驗，雖然放在同一批次錄取，但學校的辦學性質、辦學層次區別還是比較大的。

新方案中，我省將嚴格控制高考加分項目，明年將取消“山區、少數民族聚居地區的少數民族考生”高考加分項目。加分項目僅�！傲沂孔优�”“自主就業的退役士兵”“在服役期間榮立二等功（含）以上被大軍區（含）以上單位授予榮譽稱號的退役軍人”“歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生”。

改革考試評價形式和內容。

1、完善初中學業水平考試和綜合素質評價制度。

初中學業水平考試范圍覆蓋國家義務教育課程方案規定的所有科目，考試科目成績以等級形式呈現，考查科目成績分為“合格”或“不合格”。綜合素質評價反映學生德智體美全面發展情況，評價內容一般包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等方面。堅持過程性評價與終結性評價相結合，進行日常評價、學期評價和畢業評價。把初中學業水平考試成績和綜合素質評價結果作為高中階段學校招生錄取的依據。建立和完善審核制度、公示制度、復查復議和申訴制度、責任追究制度等配套措施。

2.完善普通高中學業水平考試制度。

考試分為合格考試和等級考試。合格考試是學生畢業的主要依據，覆蓋國家課程方案規定的所有科目，成績以“合格”或“不合格”呈現;等級考試科目根據國家要求結合我省實際設定，成績以等級形式呈現，納入高校招生錄取�？荚囉墒〗逃龔d統一組織管理，省教育招生考試院具體實施，各科目試題由我省自行命制。依據課程標準科學確定考試難度和區分度，統籌協調課程進度和考試時間安排，逐步實現考試向不同年級學生開放，增加學生的考試機會。2016年9月前出臺我省普通高中學業水平考試實施方案。

3.建立并規范高中階段學生綜合素質評價制度。

綜合素質評價內容主要包括學生思想品德、學業水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等，是學生畢業、升學的重要參考依據。自2017年秋季高中階段入學新生開始，全面實施綜合素質評價制度�？茖W設計評價體系和評價指標，建立規范的綜合素質檔案，客觀記錄學生成長發展過程中的突出表現，注重社會責任感、創新精神和實踐能力，建立并完善高中階段學生綜合素質評價省級管理平臺，嚴格程序，強化監督，確保評價過程規范有序、公開透明，評價結果客觀準確、真實可用。2016年9月前出臺普通高中學生綜合素質評價實施方案和中等職業學校學生綜合素質評價實施方案。

4.建立普通高中學生職業適應性測試制度。

自2017年秋季入學新生開始，報名參加高職(高專)單獨招生和綜合評價招生的普通高中學生，應參加職業適應性測試。按照有利于選拔和培養高素質技術技能型人才的要求，明確測試內容，科學設計測試標準和測試方式。2016年9月前出臺普通高中學生職業適應性測試指導意見。各招生院校根據人才選拔的要求，結合各自特點和實際，研究制訂具體實施辦法及測試結果的使用要求，并及時向社會公布。

5.調整夏季高考命題內容和方式。

依據國家課程標準和高校選拔人才的要求，科學設計考試內容，著重考查學生獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題的能力。加強考試命題研究，創新試題設計，突出能力考查，增強考試內容的綜合性、基礎性和應用性。根據國家關于增加使用全國統一命題試卷省份的要求，在2015年外語科目使用全國卷的基礎上，我省夏季高考自2016年起文科綜合、理科綜合科目，2018年起語文、數學科目使用全國卷。

6.深化夏季高考科目改革。

積極推進高校考試招生綜合改革試點，增加夏季高考與高中學習的關聯度。自2017年秋季高中入學新生開始，考生夏季高考考試成績由統一高考的語文、數學、外語和考生選考的3科普通高中學業水平等級考試成績組成。其中語文、數學、外語為全國統考科目，各科滿分分值為150分，不分文理科，外語科目提供2次考試機會。納入高考錄取的等級考試科目，由考生根據自身特長和興趣愛好，結合高校招生對等級考試科目組合的要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個等級考試科目中選擇。積極創造條件，將技術(含信息技術、通用技術)科目納入等級考試科目。2017年6月前出臺我省高等學�？荚囌猩�制度綜合改革方案。

7.完善春季高考“文化素質+專業技能”考試。

自2020年起，“文化素質”考試包括語文、數學和英語3科，考試滿分320分，其中語文、數學各120分，英語80分;“專業技能”考試滿分430分，包括專業知識和技能測試兩部分。一體化設計專業知識考試和技能測試，技能測試可根據專業(學科)的不同需要采取筆試或實際操作測試的方式。完善專業技能考試組織辦法，逐步實行由行業(專業)指導委員會或學校(專業)聯盟組織、招生考試機構監督的考試形式。

改革高考成績發布方式

按照《教育部辦公廳關于堅持正確導向規范高考成績發布和相關宣傳工作的通知》(教學廳函〔2017〕36號)精神，堅持正確的育人導向，加強對考生成績、錄取結果等需要階段性保密信息的管理。2018年起，高考成績公布時，高考個人成績只提供給考生本人，不向各地市招辦、考生所在中學及其他任何單位和個人提供。考生可通過省教育考試院公布的查詢渠道查詢個人成績，通過省教育考試院指定網站(渠道)打印成績單。

積極穩妥推進普通高�？荚囌猩�制度改革，完善配套管理措施，是推進高層次創新型人才培養的必然要求，是維護考試招生工作公平公正的有力舉措，是固本強基打造南方教育高地的重要抓手。各地市、縣(市、區)教育局和有關高校、中學(初中、普通高中、中職學校)要高度重視，充分認識普通高�？荚囌猩�改革面臨的新形勢、新任務，切實加強對普通高�？荚囌猩�改革的組織領導，構建科學、規范、嚴密的考試招生工作管理體系，落實工作責任制，通過各種渠道和方式向社會廣泛開展改革的宣傳引導發動工作，特別是要加強對高職院校分類考試招生改革的宣貫和發動工作，營造良好的輿論氛圍和社會環境，確保2018年我省普通高�？荚囌猩�各項改革工作安全順利實施。