山東高考作文如何立意應該怎么寫
閱讀下面的材料,根據自己的感悟和聯想,寫一篇不少于800字的文章。
窗子就是一個畫框,從窗子望出去,就可以看見一幅圖畫。有人看到的是雅,有人看到的是俗。有人看到的是鬧,有人看到的是靜……
要求:①選準角度,自定立意;②自擬題目;③除詩歌外,文體不限;④文體特征鮮明。
我不評論作文的命題的質量如何,僅從寫作的角度進行嘗試。
閱讀材料可以知道,看的結果不同是因為人不同,也就是說同樣的世界,會因為不同的人看而出現不同結果。是什么決定了人看世界的結果呢?人究竟應當怎樣去看世界呢?這就是考生需要思考的問題。還要注意材料中還有個窗戶的問題。窗戶也會對我們看世界認識問題起到一定的作用。我想這是寫作立意的根本所在。
一、客觀世界被內心所決定
這個角度主要是從材料里一眼就看出來了。這樣寫的同學肯定很多。這也符合大多數人認識問題看世界思維。所以從這角度寫作不易出彩。要想寫好主要是突出內心世界的,加強內心的修養,達到一定境界,陶淵明的“采菊東籬下,悠然見南山”就是這種境界。想了個題目《心境決定風景》。
二、客觀世界不被內心所決定
這主要是真正的認識從哪里來的問題。風景是景物,要從客觀實際出發,不要因為看得人心情學識不同而有所變。要從實際出發,從實踐出發,那么對事物就要全面認識,作出科學的判斷。想了個題目《不被心境決定的風景》
三、跳出框框看問題
主要是來源于材料,“窗戶”對看問題會有影響。當前
我們遇到了許多問題難以解決,甚至出現了迷茫,究竟應當怎么辦呢?例如霧霾,例如腐敗。為甚無法徹底解決呢?為什么不跳出這個圈子看問題呢?想了個題目《跳出問題看問題》
四、看問題的多角度
那么問題究竟應當怎么解決呢?怎么去認識這些問題呢?就是站在中立的角度去嘗試解決。社會是現代的社會,解決問題應當尋求多遠,每個人都應當有自己的話語權。不應千篇一律,應當自由。蘇軾的“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”。初中有篇課文叫做《事物的正確答案不止一個》想了個題目《氣度決定風度》。
以上僅僅是從立意的角度來思考。
其實就文章的可用材料,和當前社會現實相關的也很多。城管的執法問題。為什么屢屢出問題?屢屢解決不好呢。
釣魚島問題,為什么最近被炒起來呢?當前好多熱點問題都可以作為材料。
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