1、2022年山東高考考生上浙江海洋大學的最低錄取分數線需要525分,對應的最低錄取位次為98822名,招生錄取人數為3人;
2、2022年山東高考考生上浙江海洋大學的最低錄取分數線需要535分,對應的最低錄取位次為80975名,招生錄取人數為42人;
3、2021年山東高考考生上浙江海洋大學的最低錄取分數線需要528分,對應的最低錄取位次為93423名,招生錄取人數為3人;
4、2021年山東高考考生上浙江海洋大學的最低錄取分數線需要539分,對應的最低錄取位次為76195名,招生錄取人數為38人;
5、2020年山東高考考生上浙江海洋大學的最低錄取分數線需要556分,對應的最低錄取位次為73018名,招生錄取人數為42人;
1、2022年浙江海洋大學在山東的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
山東 | 2022 | 綜合 | - | 1段 | 3 | 525 | 98822 | 省政府 |
山東 | 2022 | 綜合 | - | 1段 | 42 | 535 | 80975 | 省政府 |
2、2021年浙江海洋大學在山東的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
山東 | 2021 | 綜合 | - | 1段 | 3 | 528 | 93423 | 省政府 |
山東 | 2021 | 綜合 | - | 1段 | 38 | 539 | 76195 | 省政府 |
3、2020年浙江海洋大學在山東的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
山東 | 2020 | 綜合 | - | 1段 | 42 | 556 | 73018 | 省政府 |
浙江海洋大學是自然資源部與浙江省人民政府共建高校,是浙江省重點建設高校之一。學校創建于1958年,始名舟山水產學院,1975年更名為浙江水產學院,1998年與舟山師范?茖W校合并組建為浙江海洋學院,2000年之后舟山衛生學校、浙江水產學校、浙江省海洋水產研究所、舟山石油化工學校和舟山商業學校等學校(單位)相繼并(進)入,2016年更為現名。學校的建設和發展一直得到黨和的親切關懷和大力支持,主政浙江期間兩次蒞臨學校視察指導工作,對學校堅持海島辦學給予了充分肯定,要求學校繼續走艱苦奮斗之路,圍繞地方經濟建設,努力辦出特色,為全省海洋經濟發展作出貢獻。學,F有新城和定海2個校區,校園環境優美,風景宜人,是求學的理想之地。學?傉嫉孛娣e2608畝(其中海域使用面積720畝),校舍建筑面積53.4萬平方米,紙質圖書195.2萬冊,教學科研儀器設備資產超過4.8億元。設有10個學院,建有浙江省海洋水產研究所等科研機構,舉辦獨立學院——浙江海洋大學東?茖W技術學院。開展碩士研究生教育、普通本科教育、繼續教育及留學生教育,與國(境)外高校聯合培養博士研究生。設有理學、農學、工學、管理學、經濟學、文學、歷史學、教育學等學科門類,現有省一流學科A類2個、B類7個,其中海洋科學學科在教育部第四輪學科評估中位列第5,水產學科位列第8。擁有海洋科學、水產、船舶與海洋工程、石油與天然氣工程、食品科學與工程、農林經濟管理、機械工程、數學、水利工程9個一級學科碩士點,交通運輸、農業、教育、旅游管理、藥學5個專業碩士學位類別,并具有同等學力碩士學位授予權。設置48個本科專業,其中國家級一流本科專業5個,國家特色專業2個,省級一流本科專業14個,省重點專業9個,省優勢專業7個,省特色專業8個。擁有各類全日制在校學生12119人;教職工1189人,其中專任教師846人。專任教師中具有博士學位445人,具有高級專業技術職務438人,其中正高級技術職務164人。擁有雙聘院士11人,歐亞科學院院士1人,擁有國家級引才計劃3人,國家級特聘專家、國家“”、教育部“長江 學者”、教育部“長江 學者和創新團隊發展計劃”創新團隊帶頭人、國家杰出青年基金獲得者、國家“新世紀百千萬人才工程”、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”、國家有突出貢獻中青年專家、科技部“創新人才推進計劃”中青年科技創新領軍人才、國務院特殊津貼專家、中國高被引學者等50人;擁有省級引才計劃、浙江省特級專家、省“”、“錢江學者”特聘教授、“151人才工程”等84人,省級教學、科技創新團隊10個。學校堅持以社會需求為導向,致力于培養全面發展的復合型人才。教學成果曾獲國家二等獎1項,近5年來,獲省級教學成果一等獎2項、二等獎1項。學校是教育部新工科研究與實踐項目、教育部新農科研究與改革實踐項目、國家卓越農林人才教育培養計劃改革項目試點高校,建有國家級實驗教學示范中心、國家級大學生校外實踐教育基地、國家自然科學基金委野外實習基地(共建)以及國內首個海島野外生存教學實驗基地,是海洋類高校中唯一的國家級創新人才培養示范基地(共建)。近5年來,學生在各類學科競賽中獲國家級獎170余項、省部級獎3350余項,其中全國“挑戰杯”大學生創業大賽金獎2項、全國“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽特等獎1項、“累進創新專項獎”金獎1項,美國大學生數學建模競賽一等獎1項,全國“互聯網+”大學生創新創業大賽銀獎2項,全國口譯大賽(英語)總決賽一等獎1項等。學生獲“2016年中國青少年科技創新獎”,學生團隊獲全國大學生“小平科技創新團隊”稱號。學校被評為全國高等學校創業教育研究與實踐先進單位、全國深化創新創業教育改革特色典型經驗高校,被列為國家級大學生創新創業訓練計劃項目實施高校,在2019年“中國大學創業競爭力排行榜”中位列第59位,畢業生就業率保持在95%以上,升學率達到26%。學校聚焦國家重大戰略需求和地方經濟社會發展需要,不斷完善科研創新體系,努力提升科研水平和創新能力。科研成果先后獲得國家科技進步獎一、二、三等獎及全國科學大會獎13項。近5年來,累計承擔國家重點研發項目(課題)、兩化融合國家自然科學基金重點項目、國家國際科技合作計劃等國家級科研項目120余項,省部級科研項目400余項,到校科研經費年均超過1.3億元;主持課題獲國家科技進步獎二等獎2項,獲省部級科技成果獎26項,重要社會力量獎48項,出版著作170余部,獲授權發明專利1400余件,制定行業和地方標準22項,2名教師連續進入中國高被引學者榜單。建有國家海洋設施養殖工程技術研究中心、海洋生物種質資源發掘利用國家地方聯合工程實驗室、臨港石油天然氣儲運技術國家地方聯合工程實驗室、海洋養殖工程技術國際科技合作基地,以及27個省部
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